教育投資平均成本是西方教育經濟學家進行教育成本-效益分析,估算非經常性開支的方法。步驟:(1)將購置或重建教育設施的非經常性開支除以其估計壽命,得出“折舊成本”;(2)從非經常性開支總額中減去每年折舊部分,再乘以市場利率,得出剩餘價值的“機會成本”。
(3)將每年折舊成本和剩餘價值的成本相加得到累積成本,除以該設施的壽命,即可得到每年平均分攤的“年均成本”。可避免將使用多年的教育設施開支僅算作實際支出年份的成本,使教育成本-效益分析更準確、合理。
教育投資平均成本是西方教育經濟學家進行教育成本-效益分析,估算非經常性開支的方法。步驟:(1)將購置或重建教育設施的非經常性開支除以其估計壽命,得出“折舊成本”;(2)從非經常性開支總額中減去每年折舊部分,再乘以市場利率,得出剩餘價值的“機會成本”。
教育投資平均成本是西方教育經濟學家進行教育成本-效益分析,估算非經常性開支的方法。步驟:(1)將購置或重建教育設施的非經常性開支除以其估計壽命,得出“折舊成本”...
生均教育成本(education cost per student)是指平均每名在校生所分擔的教育費用。教育成本的綜合指標。可以學年表示,也可以全期表示。廣義指在同等教育條件下為實現...
教育領域自身並不能直接創造出相應的經濟價值及收益,教育領域的投資成本一般只能...從國民收入年平均增長率中,逐項推算各因素的作用,並估算出教育對經濟成長率的...
教育個別成本(educational component cost)是指某一教育單位(學校)培養每名學生的費用。與“教育社會平均成本”相對。社會上有許多教育單位(學校)培養相同教育級別和...
教育投資社會經濟效益亦稱“教育投資間接經濟效益”、“教育的外部效益”。一國、一地區教育投資引起的國民收入(或國民生產總值)的增量與教育投資的比較,即教育投資的...