教育扶貧藍皮書：中國教育扶貧報告(2016)

內容簡介

本書立足我國打贏脫貧攻堅戰的時代背景，從教育與扶貧相結合的角度，聚焦當前社會關心的教育扶貧熱點與重大現實問題，並對我國教育扶貧發展歷程、主要成就、關鍵政策、重大行動、突出問題和典型經驗等進行系統闡述，目的是通過有理有據、由面到點、深入淺出的描述與分析，從歷史與現實兩個維度呈現我國教育扶貧開發偉大實踐的整體圖景和獨特經驗，總結我國教育扶貧研究與實踐的新問題、新思路、新經驗。司樹傑，北京師範大學經濟學博士（同等學力）研修班畢業，原國務院扶貧辦黨組成員（中管幹部），現任中國老區建設促進會副會長、北京師範大學中國教育扶貧研究中心主任、兼職研究員。主要從事農村扶貧開發、國際扶貧交流和農村教育等方面的研究，曾任中國國際扶貧中心副主任、國務院扶貧辦行政人事司司長、黨組成員等。主持和參與起草多項扶貧開發領域的政策性檔案，具有較高的政策理論水平和學術造詣。2009年5月獲“中央機關五一勞動獎章”，同年12月榮立個人三等功。王文靜，北京師範大學教授、博士生導師。現任北京師範大學繼續教育與教師培訓學院院長,教育部教師資格認定指導中心主任，教育部高等學校師資培訓交流北京中心主任等。主要從事教師教育、學習科學和中華傳統文化教育等領域的研究工作。主持教育部人文社科規劃課題和全國教育科學“十五”規劃重點課題等20餘項，已在國內外學術期刊發表相關...(展開全部) 司樹傑，北京師範大學經濟學博士（同等學力）研修班畢業，原國務院扶貧辦黨組成員（中管幹部），現任中國老區建設促進會副會長、北京師範大學中國教育扶貧研究中心主任、兼職研究員。主要從事農村扶貧開發、國際扶貧交流和農村教育等方面的研究，曾任中國國際扶貧中心副主任、國務院扶貧辦行政人事司司長、黨組成員等。主持和參與起草多項扶貧開發領域的政策性檔案，具有較高的政策理論水平和學術造詣。2009年5月獲“中央機關五一勞動獎章”，同年12月榮立個人三等功。王文靜，北京師範大學教授、博士生導師。現任北京師範大學繼續教育與教師培訓學院院長,教育部教師資格認定指導中心主任，教育部高等學校師資培訓交流北京中心主任等。主要從事教師教育、學習科學和中華傳統文化教育等領域的研究工作。主持教育部人文社科規劃課題和全國教育科學“十五”規劃重點課題等20餘項，已在國內外學術期刊發表相關研究領域論文60餘篇；撰寫相關研究領域的學術著作、教材等10餘部；榮獲第七屆高等學校科學研究優秀成果（人文社會科學）獎著作類二等獎，北京市第十屆哲學社會科學二等獎等多個獎項。李興洲，北京師範大學教授、博士生導師，北京師範大學中國教育扶貧研究中心副主任，主要研究領域為職業教育、成人教育、教育扶貧。主持全國教育科學規劃課題多項，在《新華文摘》《教育研究》等學術刊物發表學術論文70餘篇，出版《職業教育科研新進展（2012~2013年）》等學術著作多部。教育扶貧藍皮書摘要

教育扶貧藍皮書：中國教育扶貧報告(2016)

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