《教育心理學：教與學的基礎》是江西高校出版社出版的圖書，作者是李東斌，鄧穩根
《教育心理學：教與學的基礎》是江西高校出版社出版的圖書，作者是李東斌，鄧穩根內容簡介本書主要作為高等師範院校師範類專業學生和教師學習和教學用的專門材料或參考資料，可供學生備考國家教師資格證考試使用，還可供從事中學生心理和...
首先，教育心理學是以心理學為基礎，兩門學科之間的關係就像醫學與生物學、或工程學與物理學之間的關係。然後，從教育心理學又可以發展出研究教育問題的眾多特殊領域，包括教學設計、教育技術學、課程發展、組織學習（Organizational Learning...
《教育心理學（第二版）》是2007年3月1日世界圖書出版社出版的圖書，作者是（美）桑切克。內容簡介 本書於2001年第一次出版，受到了教師和學生的一致好評，並被評為麥格勞－希爾出版公司當年的初版最佳教材。為了更好地修訂該教材，...
進入80年代，又出現了在基礎生理、認知論以及雙語行為的比較上對中國語文行為展開論探理討和評價的新的局面。十九世紀上半葉，歐洲曾發生“教育心理化”運動，即主張把教學論建立在心理學的基礎上，瑞士教育家裴斯泰洛齊和德國教育家...
第13章.為每個學生而教 13.1關於教學的研究 13.2制訂教學計畫 13.3選擇教學方法 13.4實施差異教學 13.5教學的多樣性和共同性 第14章.教學評估與測驗 14.1教學評估的基礎 14.2課堂測驗評估 14.3傳統評估方式的改變 14.4評分 ...
教育心理學課程是師範大學教師教育類專業基礎課程，也是教師從事教育教學的理論依據，由於51課時的有限性，使得很多學生的學習只能停留在概念層面，為了幫助學生更好地理解基本概念和原理，提高學生解決未來教育教學中面臨的實踐難題，編寫了《...
根據教師教育教學中存在的問題，闡述與分析教師心理、教學設計與教學模式，因材施教、教與學的測評等主要內容、提出了解決問題的對策，從而增強了對教師教育實踐的指導性和實踐性。圖書目錄 前言 第一章 緒論 第一節 教育心理學的研究...
出版學術專著、教材、譯著和科普著作等50餘部。曾榮獲國家高等教育教學成果獎、國家基礎教育教學成果獎等獎勵20餘項。董瓊 北京師範大學心理學部博士，現任教於安徽大學。程亞華 北京師範大學心理學部博士，現任教於寧波大學。
20世紀80年代至21世紀初：早期教育項目的發展和變化 兒童發展的理論基礎 成熟理論 精神分析理論 心理社會理論 行為主義理論 社會學習理論 當今早期教育課程實踐：歷史影響的再討論 早期教育角色的擴展 家長對兒童早期學習的興趣 兒童保育服務...
《基礎教育中教與學的心理研究》是2012年5月中國社會科學出版社出版的圖書，作者是高玲。內容簡介 《山西大學建校110周年學術文庫：基礎教育中教與學的心理研究》以基礎教育中教師的教學心理與學生的學習心理為主線，並進一步探討了高效率...
桑代克繼承了許多教育家和思想家對教育與心理相互關係研究的成果，逐步使教育與心理結合起來，才使教育心理學成為一門科學，並為之打下了基礎。諸如17世紀捷克教育家J.A.夸美紐斯提出，人必須接受教育才能成為人。18世紀法國思想家J.-J...
本書廣泛借鑑國內外兒童發展與教育心理學研究的最新理念和成果，緊密結合教與學的實踐，從一個全新的視角全面闡述兒童發展與教育心理學的基礎知識和基本理論。每一章都從真實的教育教學案例引入，然後從理論基礎、研究事實、教學套用等方面...
對外漢語教育心理學是教育心理學、學習心理學、心理語言學、實驗心理學等方面的研究為基礎，結合現代教育技術、傳播理論的發展以及對外漢語教育的發展需要，探索適合我國語言的對外漢語教與學的規律，以其幫助我國的對外漢語教育專業的學生提高...
