《教育學新編》是2016年西南交通大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：教育學新編
- 作者：袁仕勛，吳永忠 主編
- 類別： 教材類圖書
- 出版社：西南交通大學出版社
- 出版時間：2016年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787564349875
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教育學新編（修訂版）》的特色如下：
（1）依據《教師教育課程標準》，尤其是“教師教育課程目標與課程設定”中“國小職前教師教育課程目標與課程設定” “中學職前教師教育課程目標與課程設定”的具體要求編寫本教材。
（2）依據《中國小和幼稚園教師資格考試標準（試行）》中國小教師資格考試筆試的《綜合素質》《教育教學知識與能力》和初級中學、普通高級中學教師教師資格考試筆試的《綜合素質》《教育知識與能力》的考試標準，以及《中國小和幼稚園教師資格考試面試大綱（試行）》編寫本教材。
（3）圍繞提高學生的“教學設計”“教學實施”以及“教學評價”等核心能力的培養目標編寫本教材。教材增加了案例教學、模擬教學、教育見習等多樣化的實踐教學方式，以增加學生學習教育學的興趣、提高從事教育教學工作的師德修養、訓練基本技能和實踐能力，從而發揮教育學在培養造就高素質中國小專業化教師中的積極作用。
（4）圍繞塑造學生的“職業理念”、形成學生良好的“職業規範”的培養目標編寫本教材。
我們力求編寫一本能體現當代教育發展要求的、符合教師專業發展需要的、簡明的、易操作的、適應性廣的教育學教材。
《教育學新編（修訂版）》不僅適用於我校教師教育所有專業的學生，也可以推介到兄弟院校；同時對在職的中國小幼兒教師、參加教師資格考試的人員，有較好的適用性，我們相信教材的出版發行會取得良好的社會效益。
圖書目錄
第一章教育與教育學概述
第一節教育概述
第二節教育學概述
第二章教育目的
節教育目的的認識
第二節我國的教育目的
第三章教育功能
節教育與個體發展
第二節教育與社會發展
第四章教育制度與法規
節教育制度
第二節我國的教育立法
第五章教師與學生
節教師
第二節學生
第三節教師和學生的關係
第六章課程理論
節課程的含義及類型
第二節課程的基本表現形式
第三節基礎教育課程改革
第七章教學理論（上）
節教學的概述
第二節教學原則和教學方法
第八章教學理論（下）
節教學的組織形式與基本環節
第二節教學設計
第三節課堂教學藝術
第四節教學評價
第九章德育與班級管理
節德育
第二節班級管理
第三節班主任工作
第十章教育研究方法
節教育研究方法概述
第二節教育研究的基本過程
第三節教育研究的基本類型
第四節教育研究資料收集的基本方法
參考文獻
