教育學報(北京)

《教育學報(北京)》創刊於1939年,至1942年6月停刊,共出版9期,每期定價五角。由中華民國教育總會、發行,晨報社負責印刷。最初定為季刊但時有中斷,屬於教育類刊物。

基本介紹

  • 中文名:教育學報(北京)
  • 語種:中文
  • 創刊時間:1939年1月
  • 出版周期:季刊
人員編制,主要欄目,刊登內容,文化傳統,

人員編制

該刊主要撰稿人有宋介、張紹昌、段之桓、蘇民生、柯政和、薛純良、葛幼卿、梁瑞甫等。

主要欄目

主要欄目包括論說、專著、調查、雜俎、法規、青年論壇、特載等。

刊登內容

該刊主要研究教育制度,推行科學教育,發表教育理論,探討兒童教育的方法,調查國際教育概況等。
該刊作為日偽統治區內的教育刊物,必須屈從於日本侵略中國之大局,鼓吹“新國家建設”的方針,討好法西斯軸心國集團,如刊登《軸心國家必獲最後勝利》、《朱舜水與日本》以及何達撰寫的《日本古代文化源流及其發展:側重中日文化交流之史的研究》等文章。
該刊對國外教育模式、教育新聞多有涉及,尤其是有關日本教育的情況,這從一個側面提供了認識日本戰時教育模式及其具體情況的資料,如陳靈秀撰寫的《日本高等教育中之特殊學校》、薛純良撰寫的《國際教育概況:日本開設特設教員養成所、日本廣播教育運動的近況》、祁森煥撰寫的《現代日本教育學術之進步概觀》。
該刊還探討了中國教育的不足之處,提出解決教育問題的方法,欲求推動中國教育事業的發展,如王丕顯撰寫的《關於國小衛生上應特別注意之數種疾病(附表)》、齊宣撰寫的《國民精神再建與環境改造(環境改造是國民精神再建中之先決條件)》、宋介撰寫的《讀經問題商榷:讀經與否對於發揚東方文化樹立中心思想極有關係》等。
此外,因為此刊物由中華民國教育總會編輯並發行,故而該刊物內保存了大量有關該總會的章程、會議記錄、會員名單等資料,對於研究日偽統治下的中華民國教育總會具有重要的史料價值。

文化傳統

附:發刊詞 (宋介)
溯自前歲七七事變暴發以來,國家已步入一新的階段,更生的新機運亦逐漸展開。一切皆將以“從前種種譬如昨日死,此後種種猶如今日生”之精神,徹底刷洗痛自振作,以從事於新國家之建設。雖建國大業千頭萬緒,而要其根本,仍須從教育上作起。今後新教育究應如何樹立,尤為當前一重大問題。是以教育總會同仁,發行教育學報,擬以集眾思廣眾益之旨趣,集合全國教育賢達,共同研究而檢討之,以建立此百年大計之基礎焉。
……
東西各國皆以教育為重要政務之一,教育經費逐年增加,各級學校逐年擴充,雖不能逐一以統計數字說明於此,其趨勢固彰彰具在也。例如日本人口約一萬萬,而有大學專門學校二百一十六處,中國人口四萬萬數千萬,僅有大學專門學校一百零八處,相差固甚巨也。據調查,吾國全國入學兒童尚不滿學齡兒童總數百分之三零。是以各級教育之必須積極擴充,自不待言。教育宗旨究應如何規定?一切教育法令究應如何釐正制訂?學校興設已數十年,大學教育失敗最甚,今後究應如何改善?各級教育究應如何計畫,使其成一整個系統?各級學校課程編制究應如何改善,使其相互關聯成一整個系統?幼稚教育,女子教育如何改善,如何推廣?中等職業教育,專門職業教育,如何改善,如何推廣?民眾教育究應如何推廣,文盲始可掃除?鄉村教育究應如何以謀振興?特殊教育,貧兒教育,低能兒教育等,究應如何設定?考試制度,究應如何改善?教師待遇如何提高?義務教育如何普京?義務教育年齡應否提高?中國小師資究應如何補充,使其不感缺乏?凡此種種問題,關係俱甚重大,自應努力研究,求得解決方案。同仁對於教育之改善與推進,發願雖宏,能力甚微,惟願朝野一致,各本熱誠,舉全力以赴之。教育成功之日,即新中國建設成功之日也。願與教育界同仁共勉之。

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