桑錦龍，男，1972年3月生，漢族，甘肅臨洮人，1994年4月加入中國共產黨，1998年7月參加工作，北京師範大學教育社會學專業研究生畢業，教育學碩士，在職研究生（北京師範大學教育學原理專業），教育學博士，研究員。
現任北京教育學院黨委常委、副院長。
基本介紹
- 中文名：桑錦龍
- 民族：漢族
- 出生日期：1972年3月
- 畢業院校：北京師範大學
- 代表作品：公共教育服務體系建設概論
- 籍貫：甘肅臨洮
人物經歷,工作經歷,國際交流,研究方向,主要成就,所獲榮譽,社會任職,科研項目,代表論著,論文,著作,出版圖書,
人物經歷
工作經歷
1998年7月至2021年4月，在北京教育科學研究院工作，歷任助理研究員、副研究員、研究員；教育發展研究中心副主任(主持工作)、北京市教育科學規劃領導小組辦公室主任(兼)。
2008年9月，任北京教育科學研究院教育發展研究中心主任。
2013年1月至2021年4月，任北京教育科學研究院副院長。
2021年4月至今，任北京教育學院黨委常委、副院長。
國際交流
2019年10月，赴哥倫比亞參加聯合國教科文組織第四屆國際學習型城市大會。
2018年10月，赴芬蘭坦佩雷大學參加“科學教育與課程教學改革”研修。
2016年9月，赴英國牛津大學等參加“提升教育治理能力”培訓。
2015年10-11月，赴美國北卡教堂山分校參加“國際課程與核心素養”研修。
2011年7-8月，赴英國牛津大學參加“教育研究方法與教育管理效能”培訓。
研究方向
教育發展戰略與規劃、教育政策、教育社會學、教師教育
主要成就
作為核心組成員先後參與了《首都教育2010發展綱要》《北京市中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》《首都教育現代化2035》、北京市“十五”、“十一五”“十二五”“十三五”教育發展規劃等北京市重要教育發展規劃的調研和起草工作，以及《中共北京市委北京市人民政府關於實施首都教育發展戰略率先基本實現教育現代化的決定》《來京務工人員隨遷子女接受義務教育後在京參加升學考試方案》等北京市重大教育政策的研製。先後參與《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》研製和國務院教育督導委員會辦公室對省級人民政府履行教育職責評價等全國性重要教育工作。
主持完成了全國教育科學規劃教育部重點課題、教育部青年課題，中共北京市委教育工委市教委招標委託課題，中共北京市委組織部北京市優秀人才培養資助項目，北京市教委市財政科研專項，北京市科委科技創新中心建設戰略研究課題，北京市統計局第六次全國人口普查課題等重大科研任務20多項；在《教育研究》《比較教育研究》《教育學報》等刊物公開發表學術論文30多篇，部分論文被《新華文摘》《人大報刊複印資料》全文轉載；出版《教育轉型與專科畢業生就業》（專著）、《面向世界的首都教育—更加積極主動地擴大北京教育對外開放的戰略思考》（主編）、《面向現代化的首都教育—首都教育現代化的理論與實踐初探》（主編）、《北京教育發展研究報告》（2002—2016年共14卷，主編或副主編）、《京津冀教育發展研究報告》（2016-2017卷、2017-2018卷，副主編）、《2001—2003中國高等學校畢業生就業形勢分析與預測》（執行主編）等著作20多部。
所獲榮譽
科研成果先後獲得教育部第四屆全國教育科學研究優秀成果獎三等獎、北京市第六屆教育科學研究優秀成果二等獎、中國教育發展戰略學會“教育發展戰略優秀科研成果”一等獎等學術獎項。
2008年被中共北京市委教育工委授予“北京高校優秀共產黨員”榮譽稱號。
2015年獲北京教育科學研究院首批“昆玉學者”榮譽稱號
社會任職
曾兼任中國高等教育學會產學研合作教育分會副會長、中國社會學會教育社會學專業委員會副會長。
現任北京市第十屆兼職督學、北京市高等教育學會副會長、北京師範大學中國教育政策研究院兼職教授、首都師範大學京津冀教育協同發展研究院學術委員會委員等學術職務。
科研項目
1. 主持北京市教育科學“十三五”規劃重大課題：中高考改革背景下北京市教學、考試、招生一體化研究，2019至今，在研。
2. 主持北京市“十四五”時期國民經濟和社會發展規劃前期研究重大課題：“十四五”時期北京市推進教育現代化的思路與措施研究，已結項，2019-2020年。
3. 主持中共北京市委教育工作委員會、北京市教育委員會委託課題：北京高校師生關係調研，已結項，2019-2020年。
4. 主持中共北京市委教育工作委員會、北京市教育委員會委託課題：首都教育改革基本經驗研究，已結項，2018-2019年。
5. 主持北京市科學技術委員會“北京市科技創新中心建設戰略”課題：首都教育資源最佳化配置研究，已結項，2017-2018年。
6. 主持中共北京市委教育工作委員會、北京市教育委員會委託課題：計畫生育政策調整對北京教育資源配置影響研究，已結項，2016-2017年。
7. 主持全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題：我國發達地區構建現代化公共教育服務體系政策研究，已結項，2011-2016年。
8. 主持中共北京市委教育工作委員會、北京市教育委員會委託課題：市屬高校功能定位與布局結構調整研究，已結項，2015-2016年。
9. 主持中共北京市委教育工作委員會、北京市教育委員會委託課題：北京市深化教育督導改革意見研究，已結項，2014-2015年。
10. 主持全國教育科學“十五”規劃教育部青年專項課題：教育中介組織研究，已結項，2002-2006年。
代表論著
論文
1. 桑錦龍等.深化教考招一體化改革：落實“雙減”的必由之路，中國教育學刊，2021(11).
2. 桑錦龍.關於構建優質均衡基本公共教育服務體系的思考，人民教育，2021(17).
3. 桑錦龍.我國高等學校師生關係的特點及治理，教育研究，2021(1).
4. 桑錦龍.我國“十四五”教育規劃編制面對的形勢與特點，中國教育學刊, 2020(8); 《新華文摘》，2020年(24).
5. 桑錦龍.關於深入推進教育治理體系和治理能力現代化的思考，教育發展研究，2020(40).
6. 桑錦龍.持續深化新時代京津冀教育協同發展，教育研究，2019(12).
7. 桑錦龍.推進京津冀教育協同發展的戰略性思考，教育科學研究，2016(4).
8. 桑錦龍.公共教育服務體系的內涵及實踐指向，當代教育科學，2014(15).
9. 桑錦龍.“教育協調發展”內涵初探，教育學報,2010(2).
10. 桑錦龍等.我國城市流動人口隨遷子女高中階段入學問題初探，教育研究，2009(7).
著作
1. 桑錦龍、王凱主編：《芬蘭中國小科學教育觀察》，北京：北京師範大學出版社，2021.
2. 桑錦龍、湯術峰著：《公共教育服務體系建設概論》，北京：社科文獻出版社，2019.
3. 桑錦龍、李政主編：《面向世界的首都教育—更加積極主動地擴大北京教育對外開放的戰略思考》，北京：北京出版社，2013.
4. 桑錦龍著：《教育轉型與專科畢業生就業》，北京：社科文獻出版社，2008.
5. 方中雄、桑錦龍主編：《北京教師發展報告(2020)》，北京：社科文獻出版社，2021.
6. 方中雄、桑錦龍主編：《京津冀教育發展報告(2019-2020)面向2035》，北京：社科文獻出版社，2021.
7. 方中雄、桑錦龍主編：《北京教育發展報告(2019-2020)》，北京：社科文獻出版社，2020.
8. 方中雄、桑錦龍主編：《北京教育發展研究報告 2018年卷 “四個中心”建設與首都教育新使命》，北京：智慧財產權出版社，2019.
9. 方中雄、桑錦龍主編：《京津冀教育發展報告(2018-2019) 一核兩翼》，北京：社科文獻出版社，2019.
10. 方中雄、桑錦龍主編：《北京教育發展研究報告 2015年卷 首都教育“十二五”回顧與展望》, 北京：北京出版社，2016.
出版圖書
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作者類型：
作者時間：2021年1月1日
《北京教師發展報告(2020)》是2021年1月1日社會科學文獻出版社出版的圖書，作者是方中雄、桑錦龍。
