《教育哲學的基礎問題》是山東教育出版社出版的圖書,作者是高偉。
基本介紹
- 中文名:教育哲學的基礎問題
- 作者:高偉
- 出版社:山東教育出版社
- 定價:61.05 元
- ISBN:9787532859467
《教育哲學的基礎問題》是山東教育出版社出版的圖書,作者是高偉。
《教育哲學的基礎問題》是山東教育出版社出版的圖書,作者是高偉。...
第1部分教育哲學的基本問題 第1章社會變遷與教育目的 第1節亂世與現實主義教育 一、亂世的課程改革:軍事、勞動與法制 二、亂世與法家教育學派 三、剛性教育的衰退及其後果 第2節太平世與浪漫主義教育 一、太平世的新課程:博雅、審美...
教育哲學是教育科學分支學科。具有方法論性質的基礎學科。對教育理論和教育實踐中的一些根本問題進行哲學探討,以為教育理論和教育實踐的指導。具有概括性、規範性和批判性等特點。19 世紀末成為獨立學科。1848 年德國哲學家羅遜克蘭茲著《...
對於教育理論的基礎和地位,他認為教育哲學是一種批判或說明的活動,對包括教育理論問題在內的一切問題的任何題材都有影響。他認為教育哲學發展的基礎是社會科學的發展狀況,但是社會科學理論的發展水平在當時還比較有限。在對教育和教育目的...
第二節 道德教育的倫理學基礎 一、德性倫理學與道德教育 二、功利主義倫理學與道德教育 三、義務論倫理學與道德教育 四、元倫理學與道德教育 第三節 教育活動中的倫理問題 一、教育改革的倫理 二、教育制度的倫理 三、教育方法的倫理...
《中等職業教育系列規劃教材:哲學基礎知識》可以作為各類中等職業學校、高等職業學校、成人高校以及民辦高校職業道德與就業指導的通用教材。圖書目錄 緒論 第一章 堅持從客觀實際出發 第一節 世界是客觀存在的物質世界 一、世界的構成及其本質...
一、教育哲學的問題 二、教育哲學的特徵、態度與方法 第三節 教育哲學與國小教師 第一章 國小教育的目的 第一節 什麼是教育目的 一、教育目的的概念 二、教育目的的價值取向 三、教育的外在目的與內在目的 第二節 國小教育的倫理本質...
畢業論文必須以哲學理論問題或社會現實問題為導向,以相關學術文獻為基礎,以哲學反思為特徵,主題明確,論證清晰。教學條件 教師隊伍 師資規模 各高校應根據本校哲學專業的培養目標、課程設定和教學時數等具體情況確定師資規模。根據教育部對...
《基礎教育哲學》是2009年北京大學出版社出版的圖書,作者是陳建華。內容簡介 《基礎教育哲學》針對基礎教育哲學問題進行研究,力圖向讀者提供自己在這個領域中的一些見解和體會,它是本人近十年來學習、研究教育哲學的階段性總結。在寫作過程...
本書主要包括“取向選擇”“文本與方法”“知識傳統”“研究的立場”“‘科學’博弈”“學科賦性”“ 兩種方法形態”“倫理問題”等8章內容,對教育學研究領域的哲學問題、方法和境界進行詳細梳理闡釋,主張教育學的方法論基礎應當是開放...
第一章 哲學是時代精神的精華 第一節 哲學和哲學的基本問題 哲學及其社會功能 哲學的基本問題 第二節 馬克思主義哲學是科學的世界觀和 方法論 馬克思主義哲學的產生 馬克思主義哲學的產生是哲學史上的 偉大革命 馬克思主義哲學的根本特徵...
第三節 對教育與民主關係的批判和揭露 第八章 公正與教育 第一節 關於公正的哲學理論 第二節 教育與公正:羅爾斯的哲學論證 第三節 我國當前教育公正問題的哲學審視 第九章 道德哲學與教育 第一節 道德哲學的基本觀點 第二節 道德...
節 什麼是哲學 第二節 哲學的基本問題和派別劃分 第三節 哲學的功用 第二章 馬克思主義哲學的創立及其偉大變革 節 馬克思主義哲學的創立 第二節 馬克思主義哲學的偉大變革 第三節 馬克思主義哲學與現時代 第三章 物...
20世紀以來,教育哲學的研究和教學始終面臨著三個主要問題:教育哲學有必要嗎?教育哲學是不是太抽象?有哲學就行了,何必又添一個教育哲學?哲學對於教育活動之必要性通過對教育理論的影響而間接地表現出來,眾所周知,教育活動是蘊涵著...
問題小結 第五章 邏輯與批判思維 形式邏輯 非形式邏輯 邁克派克的批判思維觀點 一種替代的方法 問題小結 第六章 認識論與哲學 證實觀 基礎主義 真 理 非基礎主義的認識論 認識論與教育 建構主義 問題小結 第七章 社會科學哲學和...
《教育學的歷史與哲學基礎》作者吉拉爾德·古特克,2008-9出版 內容介紹 《教育學的歷史與哲學基礎:傳記式介紹》是作者Gerald L. Gutek在芝加哥勞尤拉大學從事教育學史和教育哲學教學三十多年以及在北密西根大學、奧特本學院和蘇格蘭的...
3.1 對“高等教育的科技哲學基礎”的界說與論證 3.2 對布魯貝克高等教育哲學經典的評述 3.3 科技哲學的視域及其對布魯貝克經典的反思與超越 第四章 科學技術概述及其產生髮展的內外機制 4.1 科學與技術的界說 4.2 科學內史與科學...
19世紀中葉以後,馬克思主義的產生,近代心理學、生理學的發展,為科學化教育奠定了辯證唯物主義哲學和自然科學基礎。現代生產和科學技術的發展,教育實踐的廣泛性、豐富性,更進一步推動了教育學的發展。教育學的研究對象是人類教育現象和...
一 探尋教育價值的不同視角 二 歷史教育價值的歷時性考察 三 當代歷史教育的價值取向 第三章 歷史課程的哲學闡釋 第一節 歷史課程釋析 一 歷史課程的意蘊解讀 二 歷史課程的基本結構 三 歷史課程設計的模式問題 四 影響歷史課程的...
作者在詮釋過程中,也嘗試運用東方哲學與教育思想之既有傳統理念,互為參照,期能產生較有創造性之理解!本書第一章為緒論;第二章主旨在考察世紀末德國教育學思潮之趨向,以主體、情性與創化刻劃其主要問題;第三章處理「後現代」...
本書不僅能夠開拓人們的視野,加深人們對於教育問題的理解,同時,它也必將對教育實踐領域的改革有所助益。圖書目錄 前言 第一章什麼是教育哲學 第二章教育的本質 第三章教育與個體發展 第四章教育與國家發展 第五章知識論與教學 第六...