《教育信息技術》創刊於1980年，是由廣東省教育廳主管、廣東省電化教育館主辦的現代教育技術類學術期刊。
據2020年6月《教育信息技術》期刊官網顯示，《教育信息技術》編委會共有編委17人、顧問2人；《教育信息技術》編輯部共有責任編輯4人。
據2020年6月27日中國知網顯示，《教育信息技術》出版文獻共2902篇，總被下載281725次、總被引5155次；（2019版）複合影響因子為0.136，（2019版）綜合影響因子為0.037。據2020年6月27日萬方數據知識服務平台顯示，《教育信息技術》文獻量為5219篇，基金論文量為994篇，被引量為5336次、下載量為83323次，根據2017年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，《教育信息技術》影響因子為0.51。
基本介紹
- 中文名：教育信息技術
- 外文名：Educational Information Technology
- 語種：中文
- 類別：基礎教育
- 主管單位：廣東省教育廳
- 主辦單位：廣東省電化教育館
- 編輯單位：《教育信息技術》編輯部
- 創刊時間：1980年
- 出版周期：月刊
- 國內刊號：44-1529/G4
- 國際刊號：1671-3176
- 郵發代號：46-255
- 現任主編：唐連章
- 編輯部地址：廣東省廣州市海珠區江南大道中233號
歷史沿革,辦刊條件,欄目方向,人員編制,辦刊成果,收錄情況,出版發行,影響因子,榮譽表彰,文化傳統,辦刊理念,審稿流程,現任領導,
歷史沿革
1980年，《教育信息技術》創刊。
2005年1月7日，《教育信息技術》雜誌通訊發行工作會議在廣州召開。
2014年12月，《教育信息技術》成為中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。
2018年11月10日，《教育信息技術》開始啟用網路采編辦公平台。
辦刊條件
欄目方向
- 刊登內容
《教育信息技術》刊登具有創新性、高水平、有重要意義的原創性研究學術論文以及反映該學科、該領域最新發展狀況的文獻綜述和信息性文章。
- 主要欄目
《教育信息技術》設專家視點、人物訪談、專題研究、探索與實踐、信息動態、網路安全等欄目。
主要欄目 | 相關內容 |
專家視點 | 針對每期主題，邀請1-2位專家撰稿，關注教育信息化相關政策、反映教育信息化理論與實踐研究的最新動向，體現學術性、前瞻性、引領性和思想性。 |
人物專訪 | 致力於打造個體影響力和群體影響力。每一期安排具有代表性的管理者、校長、名教師和企業代表1-2名，進行人物訪談，展現人物風采，挖掘其實踐經驗，宣傳其教育教學理念，打造其影響力。 |
專題研究 | 聚焦實踐，關注學校、區域的教育技術研究和教育信息化實踐，宣傳、推廣區域和學校理念、經驗，打造區域和學校影響力。 |
探索與實踐 | 探討信息技術在教育領域中的理論和實踐套用，面向廣大教育技術工作者、一線教師等，宣傳和推廣教育信息化新理念、新技術、新產品和新實踐，反映教育信息技術領域的最新研究成果，強調對實踐的引領性和指導性。 |
網路安全 | 關注教育信息化環境下的網路安全，反應相關政策、策略、規範、標準、機制、措施、管理和技術等方面，增強網路安全意識和語言規範意識。 |
信息動態 | 發布教育技術領域的動態信息，關注教育信息化前沿，聚焦領域動態發展。 |
- 讀者對象
《教育信息技術》主要面向各大院校、教育科研機構、各地電教部門、中國小教師以及關心教育信息技術發展的讀者。
人員編制
- 編委會
據2020年6月《教育信息技術》期刊官網顯示，《教育信息技術》編委會共有編委17人、顧問2人。
唐連章（廣東） | 李昶（廣東） | 雲永先（廣東） | 許力（廣東） | 楊穎（湖南） | 唐東斌（湖南） |
蘇海洋（福建） | 林青冬（福建） | 陳學軍（江西） | 張愛萍（江西） | 肖榮亮（廣西） | 牛新文（海南） |
陳樹高（四川） | 張生（四川） | 崔華（貴州） | 王友（貴州） | 羅文（雲南） | - |
名單 | 所屬機構 |
何克抗 | 北京師範大學 |
徐福蔭 | 華南師範大學 |
- 編輯部
據2020年6月《教育信息技術》期刊官網顯示，《教育信息技術》編輯部共有責任編輯4人（歐陽慧玲、趙婉霞、危妙、郭艷軍）。
辦刊成果
收錄情況
出版發行
據2020年6月27日中國知網顯示，《教育信息技術》出版文獻共2902篇。
據2020年6月27日萬方數據知識服務平台顯示，《教育信息技術》文獻量為5219篇，基金論文量為994篇。
影響因子
據2020年6月27日中國知網顯示，《教育信息技術》總被下載281725次、總被引5155次；（2019版）複合影響因子為0.136，（2019版）綜合影響因子為0.037。
據2020年6月27日萬方數據知識服務平台顯示，《教育信息技術》被引量為5336次、下載量為83323次，根據2017年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，《教育信息技術》影響因子為0.51（教育學綜合刊均影響因子為0.7），在全部統計源期刊（6670種）中排名第3340名。
影響因子曲線趨勢圖
榮譽表彰
2018年，《教育信息技術》獲“廣東省優秀期刊提名獎”。
文化傳統
辦刊理念
《教育信息技術》全面關注中國國內外教育技術和教育信息化，關注廣東省內外教育信息技術理論的最新發展、教育信息技術研究的最新動態、中國小信息技術教育研究的新成果，集現代教育技術理論研究、教育信息化實踐探索研究等多方面研究成果、信息於一體。
形象標識
審稿流程
（1）投稿：通過該刊網站遠程投稿或信箱投稿，投稿成功可通過稿件處理平台查詢稿件處理流程及結果。
（2）一審：該刊將收到稿件送外審專家一審，針對通過的稿件提出修改意見，送返作者進行修改。
（3）二審：修改後的文章由欄目編輯進行二審，如需修改，送返作者進行二次修改。
（4）終審：二審和抄襲檢測通過稿件將由責任編輯和欄目編輯提交該刊編輯部協商定稿，將定稿意見提交主編終審。
（5）編校出版：對錄用稿件進行編輯、校對、加工、出版。
現任領導
職務 | 名單 |
主編 | 唐連章 |
副主編 | 雲永先 |
編輯部負責人 | 歐陽慧玲 |
