教育來自實踐的思考

內容簡介

這本書是趙澤碧的第一部學術著作。經過她的精心編撰，該書具有一定的學術價值和實踐指導意義。該書全面、系統地分析了大巴山農村教育的現狀、存在的問題及面臨的挑戰，提出了改進的措施與對策。行文條理清晰，邏輯性強；語言凝練，知識容量較大；論說的針對性強，便於操作；堅持讓事實說話，較少空洞理論說教。

圖書目錄

引言：從大巴山的教育所想到的

第一章教育理論運用探討

第一節面臨的問題

和諧社會：教育現狀與資源配置

教育目標的理想性和現實性

教育改革，當今中國的系統工程

第二節受教的對象

教育的選擇：“樂學”或“苦學”

走出素質教育的誤區

德育：在重要性和困惑性之間

第三節施教的主體

教師的含義：學為人師，行為世范

教師聘任，教育改革的“瓶頸”

對高校青年幹部成長的探討

第二章普通高等教育研究

第一節高校的意義

貫徹“二三個代表”重要思想，引導“一代師資”健康成長

高等院校是“兩個建設”的堅強陣地

發揮先導性作用，創建學習型社會

第二節師範的示範

素質教育：師範院校須先行一步

定位和特色：師範院校改革之我見

第三節管理的作用

高校“德育低效”成因探尋及對策思考

教育與管理：學生工作騰飛的雙翼

高校管理與秘書工作

第三章成人高等教育探索

第一節面臨的挑戰

迎接挑戰：普通高校成人教育別無選擇

適應：大巴山成教事業的必由之路

成人教育改革和發展的一個典範

第二節現狀的思考

用科學發展觀處理地方成人高等教育的若干關係

成人高等教育的發展給我們提出的新問題

成人高等教育政治思想工作的對策研究

第三節質量的求證

提高成人高等教育質量的新思路

嚴格質量標準，培養合格人才

解讀成人高等教育質量的內涵

定義、評議、建議：成人教育的質量觀

質量：地方成人高校函授教育的生命線

第四節特色的形成

函授教育站(點)的管理

建設特色成教專業，增強教育競爭活力

成人高等教育改革之必要性、重要性、可能性分析

第四章未成年人教育思考

第一節沉痛的教訓

沉甸甸的話題：關注未成年人犯罪

網路：吞噬未成年人生命的深淵

面對不該枯萎的生命花朵

第二節救治的良方

現代親職教育，我們應該投入些什麼

青少年學生思想道德現狀的思考

對症下藥，有的放矢

後記：我的教育實踐和人生感悟

作者簡介

趙澤碧：

四川巴中人。

達縣師範高等專科學校副研究員、成教處處長、高教研究所兼職研究員。

教育來自實踐的思考

基本介紹

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