《教師職業道德與素質培養》是2012年吉林出版集團有限責任公司出版的圖書,作者是蕭楓、姜忠喆。
基本介紹
- 中文名:教師職業道德與素質培養
- 出版社:吉林出版集團有限責任公司
- ISBN:7546387604
- 作者:蕭楓,姜忠喆主編
- 出版日期:2012年4月1日
《教師職業道德與素質培養》是2012年吉林出版集團有限責任公司出版的圖書,作者是蕭楓、姜忠喆。
教師職業道德,又稱“教師道德”或“師德”。是教師在從事教育勞動中所遵循的行為準則和必備的道德品質。它是社會職業道德的有機組成部分,是教師行業特殊的道德要求。它從道義上規定了教師在教育勞動過程中以什麼樣的思想,感情,態度和...
教師職業道德與素質培養 《教師職業道德與素質培養》是2012年吉林出版集團有限責任公司出版的圖書,作者是蕭楓、姜忠喆。教師職業道德與素質培養/四特教育系列叢書
第一章 培養你的師德:教師的品德是世上最偉大的力量 1.師德是教師不可或缺的“靈魂”2.良好師德是社會最大的力量 3.新時期教師職業道德的要求 4.教師職業道德修養的特點與內涵 5.教師應有的職業素質修養 6.珍視你的人格,儲蓄你...
教師職業素質是指教師在從事教育勞動過程中形成的比較穩定的道德觀念、行為規範和道德品質的總和,它是調節教師與他人、教師與集體及社會相互關係的行為準則,是一定社會或階級對教師職業行為的基本要求。構成 教師素質主要由教師職業理想、...
教師是人類靈魂的工程師,是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質和職業道德水平直接關係到中國小德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,關係到國家的前途命運和民族的未來。加強中國小教師職業道德建設,提高教師的師德素養,對於確保黨...
職業道德規範 一、愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨領導,擁護中國特色社會主義制度。遵守憲法和法律法規,貫徹黨和國家教育方針,依法履行教師職責,維護社會穩定和校園和諧。不得有損害國家利益和不利於學生健康成長的言行。二、...
一、 充分認識加強中國小教師職業道德建設的必要性 世紀之交,黨中央、國務院作出深化教育改革、全面推進素質教育的重大戰略決策。教師是全面推進素質教育的主力軍,是教育教學改革的實施者。全面推進素質教育不僅需要教師轉變教育思想和觀念,...
《教師職業道德/教師資格證書考試通用教材》強化課程體系改革和教學內容建設,貼近學生、貼近職業、貼近社會。以師範生的專業發展為本,關注師範生的需求,激發師範生的興趣,加強教育的針對性,服務於師範生的終身發展。以套用性人才培養目標和...
師德是高於一般社會公眾道德水準的職業道德,師德規範所表達的是教師所特有的職業義務、職業責任以及職業行為上的道德準則。據經濟之聲《天下財經》報導,京華時報特約評論員張金嶺說,教師收受小學生午餐回扣,喪失教育從業者職業道德。昆明市...
《教師職業道德修養》是一本2015年7月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是徐廷福,主要講述了師德內涵、師德原則、師德規範等內容,論述了教師應具備的職業道德及其培養途徑和方法。內容簡介 本書結合教師資格考試大綱關於教師職業道德的要求...
《職業院校教師職業道德修養》一書與20世紀90年代國家教育部人事司組織編寫的《高等學校教師職業道德修養》以及2012年出版的《中國小教師職業道德修養》一起,構成涵蓋各級各類學校教師加強師德建設的全套教材。圖書目錄 第一章道德與職業道德...
因而,發展教育事業需要諸多條件,但最重要、最根本的乃是有一支職業道德修養過硬、業務素質精良的教師隊伍。職業道德修養是每個教師勝任 目錄 第1章 道德與職業道德 1.1道德 1.2職業道德 第2章 教師職業道德概述 2.1教師職業的...
6.提高教師的職業道德水平。廣大教師要堅持社會主義教育方向,全面貫徹黨的教育方針,遵守法律法規;樹立先進教育理念,自覺遵循教育規律,積極推進教育創新,全面實施素質教育,不斷提高教育質量;牢固樹立育人為本、德育為先的思想,全面關心學生成長...
內容主要包括:師德的含義,我國師德教育的歷史沿革,國外師德教育的做法和經驗,師德教育基本規律的分析,師範院校培養和發展學生師德的基本模式和方法,當前我國中國小教師職業道德現狀、問題及改善對策等 圖書目錄 第一章 教師職業道德與高...
《教師職業道德》是2016年南京大學出版社出版的圖書,作者是陳玉祥。內容簡介 本書從教育勞動的角度切入論述教師職業道德的原則、規範和範疇等問題,包括:教育勞動和教師職業道德、教師職業道德原則、教師職業道德中的重要範疇、師生關係中的...
《教師職業道德》是2017年北京大學出版社出版的書籍,作者是劉亭亭。內容簡介 本教材依據新的教師教育發展規範要求,面向高等院校在讀師範生和中國小在職教師,以育人為主線,緊密圍繞教師職業道德規範,著力於師德方面的熱點、難點問題如何...
這些問題雖然發生在少數教師身上,但卻嚴重影響了人民教師的形象。各學校要充分認識進一步加強教師職業道德建設的重要意義,將教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出地位,採取切實措施,大力提高教師職業道德素質,為全面推進素質教育奠定堅實的...
怎么樣提升職業道德修養,《高校教師職業道德修養/高等學校教師崗前培訓教材》分五章分別進行了闡述,五章的包括高等教育發展與高校教師職業道德、高校教師職業道德的本質與作用、高校教師職業道德的原則與規範、高校教師道德行為的選擇與評價、...
二、教師職業道德內化的過程 三、教師職業道德內化的條件 四、義務、良心在教師職業道德內化中的特殊作用 第八章 教師個體道德品質的養成 一、社會道德、個體道德與教師個體道德 二、道德品質與教師個體道德品質 三、教師個體道德品質的...
《新編高等學校教師職業道德修養》內容有愛國守法是我國法律法規對公民的基本要求、愛國守法是高校教師的基本素質、愛國守法是高校教師的基本責任、敬業愛生、“敬業”是高校教師職業道德的崇高境界、“愛生”是高校教師對待職業對象的基本態度...
本書是教育部師範教育司組織編寫的中學教師進修高等師範本科(專科起點)公共必修課教材《教師職業道德》新編版,是在第一版的基礎上,全國五所師範院校的專家學者共同完成的。本書以世界教育發展的大趨勢作為巨觀背景,以我國的素質教育和...
定義4:“素質”是指人的體質、品質和素養.素質教育是一種旨在促進人的素質發展,提高人的素質發展質量和水平的教育活動.一個有學識而不具備教育能力的人可以從事別的職業,但不能從事教師職業。素質的來源 素質一詞本是生理學概念,指...
《教師的職業道德素養》是2011年1月1日福建教育出版社出版的圖書,作者是余維武、朱麗。內容簡介 教師不僅承擔著繼承和傳播人類科學技術和文化藝術遣產的重任,還擔負著精神再生產的重任,這些都對教師職業道德提出了較高的要求。圖書目錄...
答:準則研製工作堅持針對突出問題、回應基層聲音、凝聚基層智慧,徵集了大中小幼職特各級各類學校教師代表及全國教書育人楷模、從事教師職業道德及教育法律研究的專家學者、地方教育部門及高校相關負責同志的意見建議,對高校、中國小教師職業...
《中國小教師職業道德修養》是2012年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是李春秋、王引蘭。內容簡介 《中國小教師職業道德修養》作為20世紀90年代國家教育部人事司組織編寫的《高等院校教師職業道德修養》的配套教材,作為中國小教師崗前培訓...