教師繼續教育是指對具有教師資格的在職教師進行知識更新、補缺和提高的教育。在教師任教期間不斷進行,甚至延續到其退休之後,乃至終身。有業餘、半脫產、全脫產等多種形式。內容有:(1)教學工作所需要的新理論、新知識和新技術;(2)教學和教育管理方面的知識及方法;(3)提高教師文化科學修養的知識;(4)發揮教師的特長,發展教師的個性等。
教師繼續教育是指對具有教師資格的在職教師進行知識更新、補缺和提高的教育。在教師任教期間不斷進行,甚至延續到其退休之後,乃至終身。有業餘、半脫產、全脫產等多種形式。內容有:(1)教學工作所需要的新理論、新知識和新技術;(2)教學和教育管理方面的知識及方法;(3)提高教師文化科學修養的知識;(4)發揮教師的特長,發展教師的個性等。
教師繼續教育是指對具有教師資格的在職教師進行知識更新、補缺和提高的教育。在教師任教期間不斷進行,甚至延續到其退休之後,乃至終身。有業餘、半脫產、全脫產等多...
全國中國小教師繼續教育網( 簡稱“繼教網”)是經教育部師範教育司批准,由東北師範大學主辦,牽頭聯合全國十八個省級師範院校、省級教育學院共同成立的面向全國中國小...
為了提高中國小教師隊伍整體素質,適應基礎教育改革發展和全面推進素質教育的需要,根據《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》,制定本規定。...
《教師繼續教育專職培訓者必讀》是2006年11月由華中科技大學出版社出版的圖書,作者:潘海燕,別業舫。...
基本信息教師從業要求與繼續教育 售價:¥39.00元 書號:ISBN978-7-307-19090-0 版次:1-1 頁數:280 千字數:258 開本:16 裝幀方式:平裝 作者:楊泉良,許占權...
《雲南省中國小教師繼續教育規定》是1996年4月30日發布並執行的地方法規,編號為雲南省人民政府令第35號。...
為提高中國小教師素質,適應基礎教育改革和發展的需要,山西省制定了《山西省中國小教師繼續教育規定》。...
會議部署各地實施“中國小教師繼續教育工程”,動員各級政府和教育行政部門提高對全面推進素質教育,加強中國小教師隊伍建設重要性和緊迫性的認識,建立健全中國小教師繼續...
《全國中國小教師繼續教育教材心理學》是2000年人民教育出版社出版的圖書,作者是章志光。...
《中國小教師繼續教育信息技術培訓實用教材(提高版)》是2003年1月6日清華大學出版社出版的圖書,作者是吳文虎。...
的現狀,以及培訓者隊伍的整體水平對“工程”實施質量的直接影響,“工程”將採取以下行動計畫,完成以培訓者提高為先導,骨幹教師培訓為重點,面向全體教師的繼續教育。...
《北京市中國小教師繼續教育指南》是1999年中國紡織出版社出版的圖書。...... 《北京市中國小教師繼續教育指南》是1999年中國紡織出版社出版的圖書。ISBN 9787506415392...
《浙江省中學教師繼續教育實施細則》是浙江省教育廳為貫徹落實《關於開展全省中國小教師繼續教育若干意見》精神,結合浙江省中學教育實際情況,特制定本實施細則。...
內蒙古自治區人民政府令第 130 號《內蒙古自治區中國小教師繼續教育規定》已經2003年8月19日自治區人民政府第十三次常務會議審議通過。現予發布,自2003年10月1日起...
《廣東省中國小教師繼續教育規定》是1999年8月19日廣東省人民政府第九屆33次常務會議通過的教育規定。...
教師教育是對教師培養和培訓的統稱,相對於師範教育,更大程度在於提高教師職業精神,為祖國培養更加敬業專業的教師...
廣東省教師繼續教育指導中心是廣東省教育廳直屬單位,參與擬訂教師繼續教育規劃;協助開展教師繼續教育、中國小校長、教育行政幹部培訓工作;承擔教師資格認定工作。1 ...
為貫徹落實中共中央國務院召開的改革開放以來第三次全國教育工作會議精神和國務院批轉的《面向21世紀教育振興行動計畫》,教育部決定在全國範圍內實施“中國小教師繼續...
李秉國同志在多年的教育工作中,努力進取,研究教學、教育規律,取得了很大成果,為...他非常注意培養青年教師,成大市、區歷史教師繼續教育的課程。他不僅在教育家學...
自然科學基礎(下冊),ISBN:9787107141157,作者:人民教育出版社生物自然室 編[1] 參考資料 1. 中國小教師繼續教育教材 自然科學基礎(下冊) .豆瓣讀書[引用日期2013-...
全國中國小教師繼續教育網(簡稱“繼教網”)是經教育部師範教育司批准,由東北師範大學主辦,牽頭聯合全國十八個省級師範院校、省級教育學院共同成立的面向全國中國小...
為進一步加強和規範中國小教師繼續教育工作,根據《中華人民共和國教師法》、教育部《中國小教師繼續教育規定》(教育部部長令第7號)和《安徽省專業技術人員繼續教育...
為進一步加強教師繼續教育管理,規範教師繼續教育登記制度,完善教師培訓體制機制,保障教師繼續教育順利有序開展,根據《教育部關於進一步加強中國小教師培訓工作的意見》及...