教師的素質與形象

內容簡介

全面推進素質教育，培養具有創新精神的創造型人才，是社會發展對教育提出的新的要求。科教興國，教育先行，振興教育，師資為本。建設一支高素質的教師隊伍，是各級教育行政部門和中國小校的當務之急。《教師的素質與形象》從提高教師素質，塑造教師形象的角度，以教師的職業素質與特點為理論研究的主線，與廣大中國小教師共同進行師資隊伍建設的理論研究和實踐探討，著力從時代特徵上去揭示教師的歷史使命，從教師素質培養與形象塑造的內涵與方法上去研究教師的師德、學識、身心、能力、職業行為等問題，從而引導中國小領導與教師從理論與實踐的結合上去思考、研究、規劃和實施如何“內強素質，外樹形象”。

《教師的素質與形象》內容豐富系統，理論聯繫實際，注意貼近中國小教師的工作和生活實際，適合中國小校領導、廣大中國小教師、教育理論工作者閱讀參考。

圖書目錄

前言

第一章概述

第一節現代教育的新特點

一、以普及九年義務教育為基礎

二、以素質教育為主題

三、以教育現代化為方向

第二節現代教師職業的新特點

一、挑戰性

二、競爭性

三、創造性

四、技能性

五、艱巨性

第三節教師的職業素質

一、教師職業素質的結構

二、教師職業素質的基本要素

三、教師的職業能力

四、教師的職業品質

第四節教師的形象

一、教師形象的內涵

二、教師行為與教師形象

三、教師的行為環境

四、教師形象的作用

五、新時期的教師形象

第五節內強素質外樹形象

一、素質與形象是教師以身立教之本

二、提高教師素質，樹立良好教師形象是現代社會的強烈要求

三、內強素質、外樹形象的方法與途徑

上編教師素質與形象的內容和要求

第二章師德高尚

第一節熱愛教育——最根本的師德規範

一、熱愛教育是教師職業道德最根本的行為規範

二、熱愛教育的基本內容和要求

第二節熱愛學生——最基本的師德準則

一、熱愛學生是教師職業道德最基本的行為準則

二、熱愛學生的基本內容和要求

第三節互尊互學，團結協作——正確處理同事關係的基本師德規範

第四節探索創新，追求卓越發展

一、探索創新、追求卓越發展是時代和教育發展的必然要求

二、探索創新、追求卓越發展的主要內容和基本要求

下編教師素質培養與形象塑造的方法及評價

教師的素質與形象

基本介紹

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