《教師教學基本能力解讀與訓練:職業高中專業課》是2015年北京理工大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名:教師教學基本能力解讀與訓練:職業高中專業課
- 作者:李軍,姜楠
- 出版社:北京理工大學出版社
- 出版時間:2015年12月1日
- ISBN:9787568242738
《教師教學基本能力解讀與訓練:職業高中專業課》是2015年北京理工大學出版社出版的圖書。
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《教師職業技能訓練教程》是2009年高等教育出版社出版的圖書,作者是李森。內容簡介 《教師職業技能訓練教程》內容:“高等院校教師教育核心課教材”是在充分調研各師範類院校現狀與需求的基礎上,依據《教師教育課程標準》的精神,以新時期...
職業院校教師大多是非師範畢業的,其任務更重,一方面,要掌握專業技術技能;另一方面,要掌握職業教育技能。教育是一門科學,教學更是一種技能。未經過師範教育的教師能否從事職業教育?答案是當然可以,但前提是必須掌握教育的規律。企業...
(1)教學技能是提高教學效果的手段;(2)教學技能是衡量教師專業成熟度的重要尺度;(3)教學技能是實現教師人生價值的前提基礎。特徵 教學活動是一種複雜而富有創造性的活動。教學技能作為一項發雜的職業技能,不僅具有一般職業技能的...
《中等職業學校教師專業標準解讀》是2016年遼寧師範大學出版社出版的圖書,作者是張濤、王冬凌、王侖、於紅。內容簡介 學院職業學校教師教育中心對《中等職業學校教師專業標準(試行)》高度重視,在學院統一領導下,組織專人開展《中等職業...
加強教師職業道德教育,將《中國小教師職業道德規範》列為教師教育必修課程。八、建設高水平師資隊伍。採取有效措施,吸引和激勵高水平教師承擔教育類課程教學任務。支持高校教師積極開展中國小教育教學改革試驗,擔任教育類課程的教師要有中...
第一節 教學設計能力 第二節 教學實施能力 第三節 實訓實習組織能力 第四節 班級管理與教育活動組織能力 第五節 教育教學評價能力 第六節 溝通與合作能力 第七節 教學研究與專業發展能力 附錄 中等職業學校教師專業標準(試行)
介紹了職業教育的主要模式與特點,包括辦學模式、課程模式、教學模式及教學的模組化組織:“專業教學法套用”介紹了較適合職業教育的專業教學法.並以機械製造技術專業為例列舉了套用案例,希望在較短時間內使專業課教師能掌握職業教育的...
中學教育專業師範生教師職業能力標準(試行) 一、師德踐行能力 1.1遵守師德規範 1.1.1【理想信念】l 學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,深入學習習近平總書記關於教育的重要論述,以及黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史...
1.3 應具備的教學技能 1.4 教師職業需要的基本能力與素養 教學基本能力訓練 作業與課外實踐 相關資源推薦 第2單元 學生觀和師生關係 單元目標簡介 2.1 應該具備的學生觀 2.2 建立良好的師生關係 教學基本能力訓練 作業與課外實踐 ...
《中公版·2013國家教師資格考試專用教材:思想政治學科知識與教學能力高級中學》結合高級中學學段的教學特點,構架起以學科知識、教學設計、教學實施、教學評價四個模組有機結合的龐大知識體系,是一本專門針對國家教師資格考試思想政治學科知識與...
導論一、教學技能概述二、思想政治(品德)學科教師教學技能訓練的內容三、思想政治(品德)學科教師教學技能訓練的特點四、高等師範院校學生的教師職業技能訓練基本要求(試行稿)思考與練習第一章微格教學的基礎知識第一節微格教學概述一、微格...
本書可供職前中學數學教師備考“學科知識與教學能力”,也可作為本科數學與套用數學(師範)、研究生教育碩士學科教學(數學)的“數學教師職業技能訓練”“中學數學教師資格考試強化訓練”等課程的教學用書。圖書目錄 目錄 中學數學學科知識...
教學工作技能是教師運用專業知識和教學理論進行教學設計,使用教學媒體和編制教學軟體,組織課內外教學活動和進行教學研究等所採取的一系列教學行為方式。教學工作技能訓練是在教育學、心理學和學科教學理論的指導下,以專業知識為基礎的基本...
綜述 教師專業化發展與微格教學 節 教師專業化發展方向 一、教師職業的專業化要求 二、中學教師專業標準 第二節 微格教學的理論方法與訓練模式 一、微格教學的理論基礎和方法基礎 二、微格教學的基本概念 三、微格教學的技能訓練模式與...