《教師教學基本能力解讀與訓練中學數學》是一本圖書,北京理工大學出版社出版
基本介紹
- 中文名:教師教學基本能力解讀與訓練中學數學
- 語言:國語
- 出版社:北京理工大學出版社
- ISBN:9787564055080
《教師教學基本能力解讀與訓練中學數學》是一本圖書,北京理工大學出版社出版
《教師教學基本能力解讀與訓練中學數學》是一本圖書,北京理工大學出版社出版...
並在闡述各教學技能的過程中突出“案例啟示”和“微格實踐”。讀者對象 《國家級實驗教學示範中心師範生教學能力實訓系列教材:中學數學課堂教學技能實訓教程》讀者對象為高師院校數學與數學套用專業本科生、數學課程與教學論專業的碩士研究生、中學數學教師和從事中學數學教育教學研究的其他工作者。
《數學學科知識與教學能力(國中)》是2018年北京師範大學出版社出版的圖書。本書一方面,以《教師教育課程標準》、《教師資格標準》和《數學學科知識與教學能力》(初級中學)考試大綱為依據,以指導和輔助學生有效整合教師教育相關大學學科知識學習為指向。內容簡介 本書一方面,以《教師教育課程標準》、《教師資格標準》...
本書共包括四篇:*篇 數學學科知識;第二篇 數學課程知識;第三篇 數學教學知識;第四篇 數學教學技能。本書可供職前中學數學教師備考“學科知識與教學能力”,也可作為本科數學與套用數學(師範)、研究生教育碩士學科教學(數學)的“數學教師職業技能訓練”“中學數學教師資格考試強化訓練”等課程的教學用書。圖書...
《數學學科知識與教學能力(高級中學)》是2017年北京大學出版社出版的圖書,作者是張景斌。內容簡介 本書為“國家教師資格考試指導教材”中的一本,根據《數學學科知識與教學能力考試大綱》的要求,全書分為學科知識、課程知識、教學知識、教學技能四大模組。通過考綱提要、內容詳解、模組自測等形式,詳細地介紹了高中數學...
《中學數學變式教學與能力培養》是2001年山東教育出版社出版的圖書,作者為劉長春、張文娣。內容簡介 本書是全國中國小教師繼續教育教材中的一冊,全書共分三章,其主要內容包括變式教學簡介、數學變式的基本方法、變式教學的基本模式。本書內容全面,條理清晰,結構合理,邏輯嚴密,具有較高的科學性、系統性、理論性及...
《數學學科知識與教學能力》是2015年光明日報出版社出版的圖書,作者是黃延林。內容簡介 本書為教師資格考試教材系列。以實用性、時效性、應試性為基本原則,緊扣考試大綱全面解讀考核知識點,採用實用的知識結構模式和綱要式結構,以點帶面標明各部分內在關聯並採用大量精選案例幫助考生整體了解和記憶,幫助考生對語文學科...
對國中數學的教學有著豐富的經驗,對於各種不同的國中學生在學習中所遇到的問題有著最直接的了解,因此,由他執筆撰寫的這本《國中數學知識與技能全解》濃縮了他幾十年來的教學與研究的成果,對於指導國中生系統地、全面地掌握國中數學的知識和技能,有著非常直接的作用,對於從事國中數學教學的老師來說,也是一本...
《數學教學指導與訓練(第1冊)》是2010年鳳凰出版傳媒集團,江蘇科學技術出版社,江蘇教育出版社出版的一部圖書,作者是《數學》編寫 組。內容簡介 《數學教學指導與訓練(第1冊)》的編寫體例包括教學指導、學習指導、回顧與思考和單元測試四個部分。【教學指導】供教師教學參考,包括各章教材說明、教學要求、教學建議...
第六章中學數學教學(193)第一節 對數學的認識與數學教學原則(193)第二節 數學教學過程(201)第三節 幾種基本的數學教學類型(210)第四節 數學課堂教學設計(238)第五節 數學課堂教學技能(254)本章主要參考文獻(288)第三部分 考試大綱與模擬試題 國家教師資格考試大綱: 數學學科知識與教學能力(初級中學)(293)國...
《新理念數學教學技能訓練》是2014年11月18日北京大學出版社出版的圖書,作者是王光明、馮虹、康玥媛。內容簡介 數學教學技能訓練是師範院校數學係為培養中國小數學教師開設的必修性質的教學實踐技能訓練課程。作為本課程的配套教材,本書的編寫思路是:通過數學課堂教學的觀摩與評析,剖析說明教學設計的過程;在此基礎上...
本書可作為高等師範院校數學與套用數學專業本科生教材,也可供在職中學數學教師和其他數學教學研究人員參考。圖書目錄 緒論 一、中學數學教學論的研究對象與任務 二、中學數學教學論的特點和學習方法 第一章 中學數學教學的課程論基礎 §1.1 中學數學課程目標 1.1.1 確定中學數學課程目標的依據 1.1.2 中學數學...
《數學教學技能系列叢書:中學數學教學設計(第2版)》可用作高等師範院校數學教育專業的本科生教材,也適合在職數學教師培訓和教育碩士研究生使用。點擊連結進入舊版: 普通高等教育十一五規劃教材·高等師範院校教學教育系列叢書·中學數學教學設計 圖書目錄 《數學教學技能系列叢書》序言 前言 第1章 數學教學設計導論 第2...
教學設計能力是以對教學內容和學生的理解為基礎來設計總體的教學進程、教學方法和教學組織形式的能力。簡而言之,就是教師在上課前對教學過程中的各要素進行最佳最佳化組合的能力。基本內容 1.課堂教學目標設計的能力。課堂教學目標是多元的,有知識、技能、能力、態度、情感與創造力培養等方面的目標,要求教學目標符合課程...
《數學教師信息技術能力手冊》介紹了中學數學教師需了解和掌握的一些基本的信息技術能力,希望在提高數學教師信息化教學設計能力方面起到一定的促進作用。圖書目錄 第1章 用公式編輯器MathType 5.2錄入數學公式 1.1 公式編輯器MathType 5.2基本操作 1.2 公式編輯器MathType 5.2錄入數學表達式實例講解 第2章 Word...
教師的教育觀念決定著教師的行為,教師教育觀念轉變是有效地進行課堂教學的關鍵。教師應樹立的教育理念:課程觀、數學觀、教材觀、學生觀、教師觀、學習觀、教學觀、過程觀、評價觀等。樹立新觀念 學習觀 基礎教育的任務不僅僅是傳授知識,更重要的是讓學生掌握學習的方法,培養終身學習的願望和能力,達到“以學生的...
上篇 數學變式的基本理論 國中數學變式教學的認知探索 國中數學變式教學的發展背景 變式教學的基礎內涵探索 教師主導的數學變式教學實踐分類 數學概念性變式教學 數學語言性變式教學 數學題目變式訓練教學 教師引導的學生自主變式教學 變式及自主變式教學的原則和策略 變式及自主變式教學的原則 變式及自主變式教學的策略 變式...
《中學數學課程標準與教材研究》是北京師範大學提供的慕課課程,授課老師是曹一鳴,郭衎等。參考教材 主要教材:《中學數學課程標準與教材研究》 曹一鳴,嚴虹,高等教育出版社 ISBN:9787040463422 輔助教材:《高中數學課程標準的國際比較研究》 曹一鳴等,上海教育出版社 《十三國數學課程標準評介(國小國中卷)》 曹一鳴,...
第四章 學生能力培養基本功 第五章 非智力因素培養基本功 後記 附錄:新課程背景下教師教學實用基本功叢書總目錄 作者簡介 蔣宗堯,男,1953年12月生。福建省連城縣人。著名特級教師。曾任國小、國中、高中數學教師,縣教師進修學校教研員、副校長、校長,縣教育局副局長,廈門集美中學教科室主任。現任廈門市湖裡區...
《中學數學教學設計案例精選》是2011年科學出版社出版的圖書,作者是何小亞。該書適合高等師範院校數學教育專業大學生、數學教育研究生、數學教育碩士作為教材使用,也可作為中學數學教師培訓用書。內容簡介 《中學數學教學設計案例精選》由何小亞主編,是《中學數學教學設計》(何小亞,科學出版社,2008)的配套教材,提供了...
讓讀者首先了解什麼是數學交流,之後就需要對國外、國內學者的研究有所掌握,並進行了國內的調查發現了數學交流的價值以及交流能力的培養是及其重要的,本書所提出的數學交流實施策略是很有實用性的,最後本書對我國中學課堂教學中數學交流存在的問題進行總結,並提出相應的解決對策,都是非常適用於我國中學數學教師的。