教師必須掌握的教改成果

內容簡介

倡導一種行動，就能獲得一種文化；倡導一種文化，就能獲得一種政策；倡導一種政策，就能獲得一種成果。教育教改的施行是與文化、政策、成果息息相關的一種社會思維和規律、—種人類永遠追求探索的精神。
教師是一個光榮的職業，教育改革是一座宏偉的工程、一項偉大的事業。作為一名人民教師要善於挖掘自己、提升自己，努力做好教育研究工作，通過互相學習、相互研討，共同促進。根據學生的特點，積極探索，研究科學合理的教學模式，並實踐於教學工作中去，一切以學生為出發點，追求教學的最高境界。希望李世永主編的《教師必須掌握的教改成果》的出版會給您的教學生涯帶來更大的促進作用，同時也希望能夠得到您的教學見解與本書共享。

圖書目錄

第一章新課改下的基本理論概括
第一節課程目標及結構
第二節新課程的規劃及內容
第三節新課程的結構及特點
第四節對國家課程的概括
第二章新課改下的教學內容
第一節新課改下的有效教學
第二節新課改下的教學行為實施措施
第三節新課改下的創新評價制度
第三章新課改下的管理體制
第一節新課改下管理體制的實際問題
第二節關於確立三級課程管理體制的問題
第三節如何改善我國基礎教育課程管理
第四章新教育制度下的課程改革動向
第一節新課改下各學科的改革動向
第二節新課性下學科動向問題的探討
第三節新課改下關於如何改進課堂質量的探討
第五章新課改下教師發展與培養
第一節現實中教師專業發展的需求
第二節教師專業發展的內容
第三節如何促進教師的專業發展

教師必須掌握的教改成果

基本介紹

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