《教師如何上好公開課》是四川大學出版社出版的圖書，作者是優才教育研究院
基本介紹
- ISBN：9787561466926
- 作者：優才教育研究院
- 出版社：四川大學出版社
- 定價：18元
- 裝幀：平裝
教師如何上好公開課(四川大學出版社出版的圖書)
本詞條是多義詞，共2個義項
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相關詞條
- 教師如何上好公開課
《教師如何上好公開課》是遠方出版社出版的圖書，作者是北京未來新世紀教育科學發展中心...
- 公開課(公開的課程講授形式活動)
所以，一堂好課，不光是看老師講得如何頭頭是道，分析得如何深入細緻，教材挖掘得如何深廣，還要看老師是否真正把學生放在主體的地位。光靠教師的教而缺少學生的感悟是不行的。所以，正確處理學生的發展與教師的引導之間的關係是轉變教師教學思想的第一步。舉一個例子，課前的提問這是常規課堂中的一個環節，對於...
- 好課
如果老師的高、精、尖的展示，游離於課堂，間離了學生，會變成對學生的壓抑，那么這樣的所謂精彩要受到追問、叩問，因為一節成功的課落腳點不是教師教得好不好，而是學生學得好不好。老師在這裡是通過課堂為學生作鋪墊和服務的，游泳運動員的教練不會游泳，並不影響他獲得冠軍，也並不影響教練成為一位偉大的教練。
- 中國教師書坊·教師最關鍵的第一堂課
全書圍繞教師三個“第一堂課”：新教師的第一堂課、優秀教師的第一堂公開課和名師的第一堂精品觀摩課，對教師如何備課、如何培養教學的靈性進行了有效地理論引領，因而意義深遠。《教師最關鍵的第一堂課》的第二個重要特點是實踐性，而且具有現實的指導意義。書中的三個“第一堂課”，都在理論闡述的同時安排了...
- 李鎮西(全國優秀語文教師)
教師不但自己應該對每位同學一視同仁，而且還應該在教學中營造一種同學之間也互相尊重、真誠友好、平等相處的氛圍。平等只能在平等中培養――教師如何對待學生，學生就會如何去對待他人。寬容精神 語文民主教育是充滿寬容精神的教育。在充滿專制色彩的傳統語文教育中，教師的思想是不容置疑的；相反，來自學生的任何不同聲音...
- 李鎮西答新教師101問
這是教育學者李鎮西寫給青年教師的職場指導書。作者以自己40多年的從教經驗，對一線教師提出的101個問題進行了詳細解答和指導。全書採用問答形式，分別從教師職業理解、閱讀、寫作、師生關係、班級建設、課堂教學6個方面展開，通過大量事例闡述當代教師的職業特點和要求，對如何提高教師個人的專業素養、如何管理班級等方面...
- 王衛(即墨市第二十八中學語文教師)
擔任多年的語文備課組長，有較強的教育科研和教育改革的能力，大膽實行課堂改革，提高課堂教學效率。在青島市幼師教師"課堂教學評選"中獲二等獎，在全國錄像課評比中獲二等獎在山東省電化教學優質課比賽中獲一等獎；多次出示公開課。認真鑽研教育理論，撰寫教育論文，有多篇在國家級刊物上發表並獲獎。《如何培養學生的...
- 張艷(膠南市實驗國小語文教師)
多次召開了課題研究會及階段成果展示活動，研究成果《如何選"課題"》在2003年第18期《當代教育科學》上發表，《我校語文綜合性學習的探索與實踐》2005年1月在《青島教育》發表。指導教師出青島、膠南兩市公開課近三十節。在教學研究上，積極承擔教研任務，大膽進行課堂教學改革，多次為本校教師上公開課，表現出較強...
- 董興華(上海市奉賢中學高級教師)
最終我的公開課達到了預想的目標，我想這是與師傅的諄諄教導分不開的。董老師對同事關懷備至，對自己更是嚴格要求。從認識她到現在，幾乎沒見她有一天清閒過。不是備課就是改作業或是做題，特別是在做題這一點上她奉行的原則是：“把自己扔到題海里去，把學生從題海里撈出來。”雖然已是資深的高級教師，但她...
- 范紅(山東省實驗中學教師)
，范紅，女，畢業於聊城師範學院英語系，教育碩士在讀，山東省實驗中學一級教師。2004年市級優質課獲一等獎；連續四年輔導英語競賽，學生分別在全國英語口語競賽、山東省英語口語大賽中獲一等、二等獎。兩次參加市級公開課、示範課，受到領導同行們的好評。論文《如何導入高中英語課》獲山東省第六屆百佳教育教學論文優秀...
- 王愛忠(山東省特級教師、正高級教師、全國優秀教師)
他積極改革教育教學方法，多次執教縣級公開課，形成了“關注時政熱點，聯繫社會生活”的教學風格，受到上級教研部門的肯定與老師們的讚譽。在菏澤市中學政治優質課評比中，執教的《關愛自然從我做起》獲得一等獎，2010年12月被評為菏澤市骨幹教師，2011年4月被評為菏澤市教學能手。他設計的課件《憲法是國家的根本大法》...
- 成程(常德市第一中學教師)
1．他關心學校師資隊伍建設和青年教師的成長，為更新教師教育觀念，做了大量工作。多次在學校教職工大會、年級組會議、青年教師會議、升旗儀式上作主題發言或交流發言，發言主題如《“減負”還學生創造時空》《讓課堂充滿創新的活力》《從心理學角度談高三後階段的複習》《如何讓學生富有個性地學習》《如何上好一堂課》...
- 科學公開課(由中國科學院策劃製作的面向中小學生的網路科普課程)_百度...
《科學公開課》由中國科學院科學傳播局主辦,中國科學院物理研究所承辦。 [2]旨在以中小學生能理解、願意聽的方式,深入淺出地普及基礎科學知識、傳播科學思想,培養科學好奇心,作為校本教學體系的有益補充,以達到激發科學興趣、弘揚科學精神、提升科學素質的目的。同時給中國小科學教師提供更多的教學素材,服務於科學教育相...
- 田紅霞(數學教師)
5．2006年6月論文《如何在新的教育教學理念指導下改變自己的教育行為》獲山東省教育科研論文一等獎。工作成果 1．2006年5月市級優質課評比二等獎。2．2006年12月《活動教學的理論與實踐研究》課題通過國家級驗收。3．2008年12月《國小數學情境串教學法的研究》課題通過山東省驗收。主要事跡 作為一名青年教師，在教學...
- 數學優質課
學生的自主學習程度如何，主要看課堂活動中是以學生為主還是以教師為主，具體要看一節課中學生學習的自由度、能動度、時間度和創新度。自由度就是看學生的學習目標、方法、進度及對結果的評價多大程度上由自己決定；能動度就是看學生的學習是積極主動的，還是消極被動的；時間度就是看學生有沒有自學時間，自學時間有...
- 錢柳雲
我們教師要想成長起來，不能靠外界的推動力，而要給自己“加壓”，以鍛鍊自己的教學能力，“吾將上下而求索”。公開課不是每個教師都有機會上的，但教師可以一周上一次無人聽的“公開課”，對於研究教材、教學準備、教學設計等都做到精心、細心，充分考慮學情，力爭達到最佳教學效果。如果教師能持之以恆地上這樣的...
- 磨課
三、 磨課磨出教師的創新精神 磨課有個人思考的結果也有教師群體的智慧，如何更符合地方及學生實際，如何在幾輪的磨課當中更富新意和創意，使得聽課學生、教師不感到乏味，教師是決不能照搬教材，必須要對教材有所創新。因此，教師們在備課時拚命查找各種資料，對課堂教學過程重新整理並滲入自己的創新因素。因此每堂課...
- 當老師是個技術活:學生課堂行為管理指南
第三章新任教師如何管理學生 紅顏禍水：女生合夥對付你 千里之行：始於新的班級 我不想帶這個年級小組 見光死：怎樣上好公開課 重新控制失控的課堂 優等生讓我感到緊張 異形大戰鐵血戰士：當校霸被人欺負 尋找彩虹：擔心得到差評 辭職後還有前途嗎？當我不存在：學生對我不理不睬 教書如牧貓：怎樣讓他們聽我...
- 聽程紅兵老師說課評課
好課的聽、看、說 規範課堂的意義 高效課堂的三個緯度 智慧的課堂需要什麼智慧？公開課不要演戲 課堂，校長的第一視點 好教師才能成就好課堂 課堂教學的多元設計 學生才是教學目標制定的基礎 關注教學過程 老師教得怎么樣，要看學生學得如何 改變一點點，最後真的一點點改變 課堂教學能模式化嗎？基於思維流量的...
- 李賽娥
王軍海、葉志強、許名珊三位老師勤學好思，富有創新意識，教學水平明顯提高，能開好校內公開課。幾年來歷史科組教研氛圍濃厚，年青教師快速成長，業績優異，成為學校的一個特色學科。示範引領，培育骨幹。2010年李老師被廣東省教育廳認定為廣東省教師工作室主持人，汕頭市教師工作室主持人，充分發揮名師作用，承擔廣東省...
- 說課稿
“說課”有利於提高教師理論素養和駕馭教材的能力，也有利於提高教師的語言表達能力，因而受到廣大教師的重視，登上了教育研究的大雅之堂。其次要說好課，就必須寫好說課稿。認真擬定說課稿， 是說課取得成功的前提，是教師提高業務素質的有效途徑。寫作 怎樣寫好一篇說課稿呢？所謂說清“為什麼這樣教”，就是平常我們...
- 閆瑩
2008年6月論文《如何通過反思提升課堂教學品位》獲現代教育報社全國教師教育科研成果一等獎,2007年6月論文《讓政治課堂走進生活化》獲山東省百佳論文二等獎,2010年2月教學案例《如何調節和控制情緒》獲省教育教研室二等獎.2011.7《生活處處有情趣》說課稿，刊登在北師大《思想政治課教學》刊物上。
- 說課評課
但是，由於傳統觀念和傳統習慣的影響，不少教師，仍然只注意“主導”，而往往忽視了“主體”。如何體現以學生為主體的原則，讓學生在老師的指導下，積極、主動、有效地進行學習？筆者以為，起碼要作到兩點：一要給學生留足自學的時間；二要組織學生進行有效的訓練。我們沒有理由要求每一位老師都把課講得很精彩，但是...
- 語文味教學法(一種語文教學方法)
當然，一堂語文課，從初步的語言環節開始雖然有其合理性，但是如何使這種開始具有藝術性，考驗教師的教學智慧，是優秀教師和平庸教師的分水嶺。主要區別 語文味教學法和以往的語文教學法有著本質的不同。主要區別如下：（一）傳統教學法是再現性教學法，語文味教學法是表現性、抒情性教學法。（二）傳統語文教學法只...
- 賀麗艷
為學生終生學習奠基，是我，一名語文教師的天職。語文學科是基礎學科、工具學科，它是學生學好各科知識的基礎，在新的世紀，尤其是需要創新型人才的新世紀，語文學科承載的內涵將更豐富。如何使學生們能從語文學科的角度，承傳民族文化的優秀傳統，體悟現代人文思想理念，為學生的終生學習奠定良好的基礎，真的成為新時代...
- 教學手段
教師技術培訓 教師在是否樂意採用現代化教學手段和使用現代化教學手段的效果如何等方面具有較大的能動作用。故應當開展對現行教師、師範學校學生的現代化教學手段使用培訓工作，使教師懂得使用現代化教學手段的理論準則，掌握現代化教學手段的使用技術。1．組織理論學習 要求教師進修有關的現代化教學手段的理論課程，提高教師...
- 莊曉珊
將來，也成為全國優秀教師。語文教學內容豐富，一節課，既要讓學生掌握有關的語文知識，又要進行思想教育，還要交給學生學習的方法，多難把握呀!如何提高40分鐘的教學質量呢?她想：年輕人可貴的是有創造精神，我一定要積極探索，走出自己的一條教書育人之路；她大膽制定了教研專題“教學方法的最佳化組合與教學效率的提高...
- 作課
(3)說教法：用什麼（幾種）教學方法完成本節課的教學。（4）說學法：指導學生如何學、用什麼方法學。(5)說程式：本節課時間安排（鞏固、新課導人、學生討論、教師指導、訓練、總結、作業布置等環節，各需多少時間）。(6)說板書：板書如何安排（左、中、右的布置），如何突出重點等。其次“作課”人要在說課後...
- 生本課堂
在尊重教材的基礎上，教師能超越教材，積極地審視、科學地處理加工教材，善於挖掘教材之外的教學資源，在激活學生思維方面大做文章、巧作文章。如何調動學生“思維的參與度”呢？要善於開發、引用情景和案例，巧妙地設定問題，引發學生心理上的認知衝突，智慧上的挑戰，使學生處於一種“心求通而未得，口欲言而弗能”...
