《李鎮西答新教師101問》是由長江文藝出版社出版書籍，作者李鎮西。
基本介紹
- 中文名：李鎮西答新教師101問
- 作者：李鎮西
- 出版社：長江文藝出版社有限公司
- ISBN：9787570225286
內容評價,圖書目錄,所獲榮譽,
內容評價
這是教育學者李鎮西寫給青年教師的職場指導書。作者以自己40多年的從教經驗，對一線教師提出的101個問題進行了詳細解答和指導。全書採用問答形式，分別從教師職業理解、閱讀、寫作、師生關係、班級建設、課堂教學6個方面展開，通過大量事例闡述當代教師的職業特點和要求，對如何提高教師個人的專業素養、如何管理班級等方面，提供了自己的經驗和教訓。作者用曉暢親切的語言、生動傳神的故事、平易實用的教育理念，引領一線青年教師規劃職業、提升自我，對青年教師快速成長具有指導意義。
圖書目錄
輯職業理解
我有當老師的天賦嗎？...... 3
如何才能對教育有“職業認同”？...... 6
怎么才能感受到教育的幸福？...... 9
我怎樣才能儘快地成長起來？...... 12
如何面對成長中的挫折？...... 15
教師應該有著怎樣的生命狀態？...... 18
教師應該具備哪些基本功？...... 21
時間不夠用怎么辦？...... 24
一線老師如何搞教育科研？...... 27
素質教育與應試教育是對立的嗎？...... 30
一線老師如何操作素質教育？...... 33
我如何知道我還保持著初心？...... 36
為什麼別人的經驗和技巧，我用著卻不靈？...... 39
為什麼不應該拒絕專家的培訓？...... 42
為什麼一線老師要有點“哲學素養”？...... 45
如何讓校長理解並支持自己？...... 48
如何與同事和諧相處？...... 51
如何做好一次精彩的演講？...... 54
第二輯閱讀空間
沒有時間讀書怎么辦？...... 59
青年教師閱讀什麼比較好？...... 62
怎樣才算是將一本書讀懂了？...... 65
網路閱讀算是“閱讀”嗎？...... 68
《陶行知教育文選》的精髓是什麼？...... 71
為什麼校長要給我推薦《致教師》？...... 74
《面向個體的教育》寫了什麼教育理念？...... 77
如何才能《不跪著教書》？...... 80
《文字偵探》破解了什麼秘密？...... 83
《給教師的一百條建議》有哪些建議？...... 86
《學校無分數教育三部曲》真的沒有“分數”嗎？...... 89
《夏山學校》寫了一所怎樣的學校？...... 92
《教學機智——教育智慧的意蘊》裡面有什麼智慧？...... 95
如何理解《教學勇氣——漫步教師心靈》這本書？...... 98
《教育的目的》寫了些什麼？...... 101
《先生們》是一本怎樣的書？...... 104
第三輯寫作指津
一線教師為什麼要寫文章？...... 109
每一個老師都可以寫出好文章嗎？...... 112
教育寫作有哪些形式？（上）...... 115
教育寫作有哪些形式？（下）...... 118
如何“遞進式”論證觀點？...... 121
如何“並列式”地論述觀點？...... 124
寫文章如何“講道理”？...... 127
如何讓文章在邏輯上更嚴密？...... 130
怎么把故事寫得波瀾起伏？（上）...... 133
怎么把故事寫得波瀾起伏？（下）...... 136
怎么把故事寫得繪聲繪色？（上）...... 140
怎么把故事寫得繪聲繪色？（下）...... 143
如何讓讀者能夠讀懂自己的文章？...... 147
如何做到引文準確？...... 150
遣詞造句如何做到準確而通順？...... 153
如何讓文章避免俗套？...... 156
語言如何做到得體？...... 159
如何寫教後記？...... 162
怎樣避免無意抄襲？...... 165
怎樣才能讓自己的文章發表？...... 168
第四輯師生之間
如何與學生搞好“關係”？...... 173
實在不愛學生怎么辦？...... 176
怎樣避免“看見孩子就煩”？...... 179
我應該在學生面前保持一點“神秘感”嗎？...... 182
怎么防止學生罵我？...... 185
如何認識“問題學生”？...... 188
如何轉化“問題學生”？...... 191
如何鼓勵“問題學生”？...... 194
如何既批評了學生，又不傷其尊嚴？...... 197
強調對學生的愛會導致他們缺乏挫折教育嗎?...... 200
如何“說服”學生？...... 203
如何向學生學習？...... 206
如何面對學生對自己的批評？...... 209
為什麼我義務給學生補課卻得不到學生的理解？...... 212
我應該和孩子們一起“追星”嗎？...... 215
第五輯班級建設
多搞活動多談心...... 221
怎樣培養班幹部？...... 224
如何讓班規切實可行？...... 227
如何合理地使用懲戒？...... 230
如何理解“民主教育”的含義？...... 233
如何在教育中把握“學生放鬆”的尺度？...... 235
如何應對班上的突發事件？...... 238
班裡出現失竊事件怎么辦？...... 241
孩子厭學怎么辦？...... 244
如何給孩子開一個“有意思”的兒童節班會課？...... 247
如何讓孩子儘快改正壞習慣？...... 250
在校園裡碰見學生接吻怎么辦？...... 253
怎樣才能有效地影響家長？...... 256
如何讓家長參與班級教育？...... 259
怎樣婉拒家長的？...... 262
中途接班如何贏得學生的信任？...... 265
如何給學生把故事講好？...... 268
第六輯課堂探秘
怎樣才是好課堂？...... 273
怎樣才能讓學生喜歡自己的課？...... 276
怎樣備好一堂課？...... 279
怎樣上好堂專業課？...... 282
如何上好一堂公開課？...... 285
如何讓學生在課堂上儘快安靜下來？...... 288
為什麼拖堂會影響教師的威信？...... 291
學生在課堂上打瞌睡怎么辦？...... 294
學生在課堂上故意搗蛋怎么辦？...... 297
課堂問題應從何而來？...... 300
如何處理學生的課堂提問？...... 303
教師如何在課堂上擔當好“平等中的首席”？...... 306
怎樣在課堂上培養學生的創新思維？...... 309
教師在課堂上該關注的究竟是什麼？...... 312
課堂上理想的師生關係應該是怎樣的？...... 315
因為有你（後記）...... 318
所獲榮譽
2022年，入選中國教師報年度“十本書”特色榜單。
