《教學領導》作者霍伊，經過長期深入中國小校進行實踐考察，以此為基礎致力於教學領導的探討。全書共八個部分，分別詳細闡述了教學領導者的角色、學生、學習、動機、教學、課堂管理、評價學生學習、形成和改變學校文化與氛圍等一系列問題，構建了一個教學領導的科學體系。
基本介紹
- 作者：霍伊
- ISBN：9787501956043
- 頁數：307
- 定價：38.00元
- 出版社：中國輕工業出版社
- 出版時間：2006-12
內容介紹
本書關於教學領導的資料豐富翔實，觀點新穎，分析深刻，每章以“領導者挑戰”開篇，從一個現實的教學問題切入，運用各相關領域的最新研究成果，同時輔以理論轉化為實踐的環節，提出了明確而具體的“行動指南”。作為新版本，作者在每章增加了“一位校長的視角”，描述校長處理現實問題的真實經歷，並以“觀點交鋒”來啟發思考。本書具有重要的現實參考價值和借鑑意義，是促進學校教學管理與領導藝術的經典範本。
該書致力於教學領導藝術的探討，在八章中，分別闡述了教學領導者的角色、學生、學習、動機、教學、課堂管理、學生學習評價、學校文化與氛圍的評價及變革等一系列問題，構建了一個教學領導藝術的科學體系，向我們細緻人微地展示了教學領導藝術的風采。本書關於教學領導藝術的資料豐富翔實、觀點新穎、分析深刻，每章均運用各個相關領域的最新研究成果和理論，同時在每個章節里均安排了“理論轉化為實踐”的環節，並為教學實踐提供了明確而具體的建議，具有重要的參考價值和借鑑意義，是廣大教育理論工作者、中國小教育行政工作者、中國小教師參考學習的佳作。
