教學組織管理( teaching organizalion management)按照教學過程的規律制定教學工作的順序、建立相應的方法,以保障教學系統有序、規範、高效運行的活動。 ...
教學管理是運用管理科學和教學論的原理與方法,充分發揮計畫、組織、協調、控制等管理職能,對教學過程各要素加以統籌,使之有序運行,提高效能的過程。教育行政部門和...
《課堂教學的組織與管理》是2005年暨南大學出版社出版的圖書,作者是李耀新。...... 《課堂教學的組織與管理》是2005年暨南大學出版社出版的圖書,作者是李耀新。...
《知識·學科·課程:大學教學的組織與管理》講述進入21世紀以來,中國大學改革面臨的諸多問題,實際上可以歸結到一點,就是大學內部在學院或學系之間、學科之間、教學...
廣義的 “教學”是指所有教的人指導學的人進行學習的活動。狹義的教學是指在學校內進行的課堂教學活動組織。...
課堂管理是教師為了完成教學任務,調控人際關係,和諧教學環境,引導學生學習的一系列教學行為方式。管理好課堂是開展教學活動的基石,教師必須不斷地提高課堂教學管理技能...
教學機構,軍事教育單位具體負責組織領導和實施教學與管理的部門和單位。包括教研室、系、學員班、電教室等。 ...
教學管理[1]是為了實現教學目標,按照教學規律和特點,對教學過程的全面管理。...... 在中國,學校教學管理方面規定的具體任務是:①科學地組織教學過程,檢查教學計畫的...
《課堂教學管理學》是2009年11月西南師範大學出版社出版的圖書,作者是王德清。本書主要介紹了課堂教學管理的概念和方法。...
組織管理就是通過建立組織結構,規定職務或職位,明確責權關係,以使組織中的成員互相協作配合、共同勞動,有效實現組織目標的過程。...
教學計畫管理是通過對未來教學工作和活動的設計,控制和指導整個教學過程,從而使教學活動處於最佳狀態,並取得最好教學效果的活動。實施教學計畫管理,國家教育主管部門要...
《新課程教學組織策略與技術》是2004年教育科學出版社出版的圖書。...... 《新課程教學組織策略與技術》是2004年教育科學出版社出版的圖書。書名 新課程教學組織策略...
教學資源管理(Instructional Resources Management) 教學資源管理是指通過對教學資源的計畫、組織、協調和評價,以實現既定教學目標的活動過程。教學資源管理包括硬體資源的...
本書介紹了澳洋順昌、北京宴、芬尼克茲、韓都衣舍、同仁堂、陽光100、九州工廠等的內部公司制、裂變式創業、小組制、網際網路轉型等等組織管理案例,以及公案教學法,...
考試對學校組織的影響某些教師的行為與課堂控制和管理的關係課堂管理與過失行為的控制剛剛取得教學資格的教師與控制問題的關係第二部分 引導並糾正過失行為第四章 策略...
《高校教學管理機制研究》是2008年安徽人民出版社出版的圖書,作者是周興國。本書主要介紹了高校教學管理機制研究概述、運行機制研究、激勵機制設計概述等內容。...
教學質量管理是對學校整個教學活動所進行的質量監督和控制,它與教育質量管理一樣,具有全面性、全員性、全程性、規範性、動態性等特點。...
1、巴班斯基的教學方法分類依據是對人的活動的認識,認為教學活動包括了這樣的三種成分,即知識信息活動的組織、個人活動的調整、活動過程的隨機檢查。把教學劃分為...
《體育競賽組織與管理》是2008年南京師範大學出版社出版的圖書,作者是史國生,鄒國忠。本書可作為高校體育專業本專科和研究生的必修課或選修課的教材之外,也可作為...
從廣義的角度來講,教學實施計畫是指各級教育行政管理部門、學校、教師規範實施教學,為達到預期的教學目標而制訂的指導性檔案;從狹義的角度來講,教學實施計畫是基於...
教務處(有的學校也稱為教務部,如北大)是學校等教育機構的教學管理機構,主管各教師的教課任務、目標、進度及計畫,學生的學習要求、目標、計畫及考試等教與學各...