教學管理目標是教學管理工作期望達到的成就或結果。中國教學管理的總體目標是:根據學校教育目的,貫徹德、智、體、美、勞全面發展的教育方針,培養有理想、有道德、有文化、有紀律、能堅持社會主義方向,為經濟建設和杜會發展服務的各級各類合格人才。在總體目標下,學校依據學歷層次、培養目標和學校規劃,制定具體目標。
基本介紹
- 中文名:教學管理目標
- 釋義:教學管理工作期望達到的成就或結果
教學管理目標是教學管理工作期望達到的成就或結果。中國教學管理的總體目標是:根據學校教育目的,貫徹德、智、體、美、勞全面發展的教育方針,培養有理想、有道德、有文化、有紀律、能堅持社會主義方向,為經濟建設和杜會發展服務的各級各類合格人才。在總體目標下,學校依據學歷層次、培養目標和學校規劃,制定具體目標。
教學管理目標是教學管理工作期望達到的成就或結果。中國教學管理的總體目標是:根據學校教育目的,貫徹德、智、體、美、勞全面發展的教育方針,培養有理想、有道德、有文化、有紀律、能堅持社會主義方向,為經濟建設和杜會發展服務的各級...
教學質量管理是按照培養目標的要求安排教學活動,並對教學過程的各個階段和環節進行質量控制的過程。學校教學管理的中心任務在於提高教學質量。監控管理 教學監控分為教學質量監控(可歸科組管理)和教學過程監控(可歸年級管理)。所謂教學質量...
學校思想政治教育管理目標是學校思想政治教育管理工作期望達到的成就或結果。具有導向、激勵和控制作用,是思想政治教育的出發點和終極點。其類型按層次分,有總體目標、學校目標、班級目標、個人目標;按時間分,有長期目標、中期目標、近期...
會計實驗教學目標管理是經濟學術語,指按會計實驗教學目標組織實施的過程。目標管理是一個過程,它的基本程式是:制定目標;實施目標;考核和評價目標。實行會計實驗教學目標管理,有利於按目標組織和考核會計實驗教學活動,有利於調動會計實驗教學...
教學目標是關於教學將使學生發生何種變化的明確表述,是指在教學活動中所期待得到的學生的學習結果。在教學過程中,教學目標起著十分重要的作用。教學活動以教學目標為導向,且始終圍繞實現教學目標而進行。層次介紹 教學目標可以分為三個...
是教學管理的核心。一般程式是:確定教學質量的標準,主要依據教學目標,使之分解、具體化;進行教學質量管理檢查和評價,通過與教育質量標準的對照比較,發現問題,改進教學;進行教學質量分析,找出解決或改進教學的路線和方法;進行教學質量...
教學計畫主要包括學校教學工作計畫、教研組工作計畫、備課組工作計畫、個人教學計畫等。1、學校教學工作計畫要依據學校教學工作目標,統籌協調,對各年級、各學科教學提出明確的要求和相應的檢查措施,對各項主要教學工作作出具體安排,作為各...
《幼稚園目標管理和目標教育》是2001年教育科學出版社出版的圖書,作者是岳生全。內容簡介 本書在幼稚園管理目標化、規範化方面,在理論和實踐的結合上作了較為系統、新穎的探討,其中滲透了當代國內外先進的教育理念和教育管理模式,具有...
第11條 在課堂教學過程中,教師要重視教學觀念和教師角色的轉變,要樹立新的課堂觀:課堂是師生合作學習、溝通交流的天地,是師生歷煉心志、感悟人生的場所。追求學習的幸福感,是師生課堂活動的終極目標。第12條 要強化課堂教學的管理...
從廣義的角度來講,教學實施計畫是指各級教育行政管理部門、學校、教師規範實施教學,為達到預期的教學目標而制訂的指導性檔案;從狹義的角度來講,教學實施計畫是基於教學設計方案實施教學的文檔說明。思想 不斷深化新課程改革,深入實施素質...
3.精選教學內容 4.改進教學方式 5.改革考試和評價制度 6重建課程管理體系 舉例 研究性學習課程目標 (1)主動獲取信息;(2)綜合運用各學科知識;(3)自主制定研究活動方案;(4)能用科學研究的方法解決問題;(5)能得出有價值的研究...
積極行為是指那些與實現教學目標相聯繫的行為。有效的課堂紀律管理應鼓勵學生的積極行為,其強化方式有社會強化、活動強化、行為協定和替代強化四種。社會強化是運用面部表情、身體接觸、語言文字等增強學生的行為;活動強化是指學生表現出具體...
管理要素 課程質量管理六要素 人:“人”這一要素一般是指專業團隊,主要包括專業負責人、教師、輔導員和學生等參與管理及教育過程中的人。機:“機”這一要素一般是指教學條件,主要包括教學設施、實踐基地、教學經費等。料:“料”這...
(2)學校的規章制度一般包括學校的領導制度、教育教學管理制度、學生管理制度、校園管理制度、財務管理制度、後勤管理制度等。管理過程 學校管理的過程包括計畫、實施、檢查和總結四個基本環節。(1)學校管理的起始環節是制訂學校工作計畫。...
像教育政策、教育管理體制、教學管理形式等問題,很多人都喜歡進行比較研究。比較法的形式很多,有縱向比較、橫向比較,有校與校的比較、地區甚至國家與國家的比較。就其意義而言,比較研究能擴大研究者的視野,加深對所要研究的問題的認識...
《把教學目標落實到位名師優質課堂的效率管理》是2008年西南師範大學出版社出版的圖書,作者是馮增俊,馬立,宋乃慶。內容簡介 《把教學目標落實到位:名師優質課堂的效率管理》是由西南師範大學出版社策劃、組織出版的大型系列教育叢書之《把...
二、 教學管理目標 1、在學院各項管理制度的基礎上,補充完善本系的教學質量監控保障、教學行政管理以及學生學風建設方面的制度。在全系師生中樹立規範意識、質量意識、品牌意識,行政管理以教師為本,教學管理以學生為本,提升管理水平,...
共同來研究這個新課題,讓班主任班組管理這項至關重要的工作,更具科學性和藝術性。這也是《班級教學管理規範(套裝共10冊)》編寫的意義所在。圖書目錄 《好班規成就好班級》:班規的目標指向 教師要成為班規確立的引導者 國小班規的確立...
第四節 體育教學的管理 第二章 學分制下的當代體育教學管理 第一節 學分制的起源與歷史 第二節 學分制實施的背景 第三節 國外學校體育課程設定分析 第四節 我國學校體育課程設定現狀 第三章 體育教學管理的目的觀念——教學目標 ...
故對教育目標的準確分類,具有重大意義。而在眾多的教育目標分類的理論中,如布盧姆關於目標分類的理論與加涅對學習的結果分類的理論等都十分具有代表性,這些理論對教師分析和設計教學目標都具有重要的借鑑和參考價值。在20世紀,許多心理學...
培養目標 培養具本專業有廣泛人文、社會科學基本知識,紮實的教育學科、心理學科基礎知識和牢固的教育學專業知識,具有較強的教育科研、教學、管理、諮詢和輔導能力,能在各級各類師範院校、教育行政部門、科研機構及各級各類中國小校從事教學...
教學目標分類(taxonomy of instructional objectives)是2013年公布的教育學名詞。定義 把各門學科的教學目標按一定標準分類,使之規範化、序列化,旨在為目標和評價的科學設計提供技術性指導。最初由美國教育家布魯姆(B.S.Bloom)提出。
怎樣實施教育目標管理 《怎樣實施教育目標管理》是1998年由湖南科學技術出版社出版的圖書,作者是余志倫。
學習者個體的自主學習、自我提高、自我教育屬於自我管理的範疇。初心 1、讓學業不再沉重。班課教學面向學生整體統一授課,難以滿足個體個性化需求,中差等生倍感學業負擔沉重。實施學業管理,因材施教,解決學校教育難以滿足個體個性化需要的...
第四章 教學目標管理實務 第一節 教學目標管理的涵義和作用 第二節 教學目標管理的原則 第三節 教學目標管理的方法 第四節 教學目標管理的實施 第五章 教學質量管理實務 第一節 教學質量管理的涵義和要求 第二節 教學質量管理的過程...
把確保學生安全放在首要位置;治理數學語文等學科類超綱教超前學等“應試”培訓行為,把減輕學生校外負擔放在最突出位置;治理學校和教師中存在的不良教育教學行為,把強化學校和教師管理提到更重要位置。
在日常活動與教育教學過程中採用自然的方法進行。平時觀察所獲的具有典型意義的幼兒行為表現和所積累的各種作品等,是評價的重要依據。承認和關注幼兒的個體差異,避免用統一的標準評價不同的幼兒,在幼兒面前慎用橫向的比較。以發展的眼光...
主要內容:(1)奮鬥目標。包括各級各類教育的在學人數、層次、專業結構及學校的數量、規模、布局等。(2)保證措施。為達到目標所需的教師、校舍、教學設備的數量和質量。(3)投資預算。實現奮鬥目標和保證措施所必須提供的經費數量、...