教學環節,①教學活動中鏈鎖式結構的諸組成部分。各組成部分之間前後銜接。如綜合課中的組織教學、檢查複習、學習新教材、鞏固新教材、布置課外作業,稱為五個教學環節。
教學環節,①教學活動中鏈鎖式結構的諸組成部分。各組成部分之間前後銜接。如綜合課中的組織教學、檢查複習、學習新教材、鞏固新教材、布置課外作業,稱為五個教學環節。
教學環節,①教學活動中鏈鎖式結構的諸組成部分。各組成部分之間前後銜接。如綜合課中的組織教學、檢查複習、學習新教材、鞏固新教材、布置課外作業,稱為五個教學...
教學過程是指師生在共同實現教學任務中的活動狀態變換及其時間流程。由相互依存的教和學兩方面構成。內部發展動力是教師提出的教學任務同學生完成這些任務的需要、實際...
教學活動通常指的是以教學班為單位的課堂教學活動。它是學校教學工作的基本形式。教學活動是一個完整的教學系統,它是由一個個相互聯繫、前後銜接的環節構成的。教學...
教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的構想和計畫。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配...
五環節教學法,課堂教學方法,包括觀思讀講練。...... 五環節教學法1觀: 編輯 對教師而言,是要根據教學目標和教學內容,利用多媒體教學課件、錄像、掛圖、實物、模...
課堂教學模式即教師在課堂上針對學生學習而使用的教學方法,也就是孔子說的"因材施教",教師在不同課堂以及對待不同學生而採取不同的課堂教學模式會取得更好的效果...
教學規律是指教學現象中客觀存在的,具有必然性、穩定性、普遍性的聯繫。對教學活動具有規約作用,是制訂教學原則的重要依據。...
教學目標是關於教學將使學生發生何種變化的明確表述,是指在教學活動中所期待得到的學生的學習結果。在教學過程中,教學目標起著十分重要的作用。教學活動以教學目標為...
有效教學,就是在符合時代和個體積極價值建構的前提下其效率在一定時空內不低於平均水準的教學。有效學習是發展學生的創新思維。大量的研究表明,探索性的、 自主的、...
《高等學校本科教育教學主要教學環節質量標準》是2006年8月哈爾濱工程大學出版社出版的圖書,作者是董宇艷。...
體育運動的教學要遵循一般的教學原理,在安排技術動作的教學時,應遵循和符合動作技能形成的規律。毽球運動技術教學一般可分為三個階段,即學習階段、掌握階段和提高階段...
教學制度,教學活動中必須遵守的具有穩定性規章的統稱。它具有制約人們行動,保證教學有序進行的作用,建立健全嚴格的教學制度,是教學工作的一個重要環節。需要建立健全...
所謂片段(片斷)教學,是相對於一節完整的課堂教學而言。一般說來,截取某節課的某個局部的教學內容,讓教師進行教學,時間大致限定在十來分鐘。也就是說,片段教學...
歸納法是先抓住現象,然後從這些現象中抽出其本質的思維模式。將這這種思維模式運用到教育教學當中,就形成了歸納教學模式。...
情景教學是指利用外界的的環境,實現和學生心境共鳴的教學方法。這個環境可以是人為的,也可以是客觀存在的。情景越形象,效果越顯著。...
教學風格是指教學活動的特色,是教師的教育思想、個性特點、教育技巧在教育過程中獨特的、和諧的結合和經常性的表現。教學風格的形成是一個教師在教學藝術上趨於成熟...
教學管理是指在教學過程中的一系列管理工作,包括教師管理、學生管理、教學 計畫管理、教學目標管理、教學過程管理、教學質量管理、教學檔案管理、教學工具管理等。...
國際教學設計大師加涅在1985年出版的《教學設計原理》一書中寫道:“教學設計是一個系統規劃教學系統的過程”。...
教學系統設計(Instructional SystemDesign,簡稱ISD),是2006年由高等教育出版社出版的國家級規劃教材。《教學系統設計》力求反映教改成果和學科發展的新動向,從內容和...
一.模擬課堂教學的概念 模擬課堂教學又叫試講,是在有限的時間內,教師通過口語、形體語言和各種教學技能與組織形式的展示而進行的一種教學形式。考查的是教師的綜合...
精心組織理論學習,提高學習的針對性和實效性組織新上崗英語教師學習常規,對照常規,搞好外語教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實,著眼於培養學生綜合語言運用...
學導式教學法是近十餘年國內興起的一種啟發式教學法之一 ,是有利於教學質量提高的可行方法。所謂學導式教學法,就是在教師指導下,學生進行自學、自練的一種方法...
教學模式可以定義為是在一定教學思想或教學理論指導下建立起來的較為穩定的教學活動結構框架和活動程式。作為結構框架,突出了教學模式從巨觀上把握教學活動整體及各要素...
高效課堂,是高效型課或高效性課堂的簡稱,顧名思義是指教育教學效率或效果能夠有相當高的目標達成的課堂,具體而言是指在有效課堂的基礎上、完成教學任務和達成教學...
基礎課程不僅包含理論教學,也包含相應的實驗、實習等實踐性教學環節;不僅包含課堂教學也包含課外教學;不僅包含教師教的部分也包含學生學的方面。...