教學改革與人才培養

內容簡介

湖南科技大學商學院歷來重視教學研究與改革。自20世紀90年代中期獲得國家教學成果三等獎之後,又分別獲得省級教學成果一、二、三等獎共五項。可以說,堅持教學研究與改革是商學院教學的特色之一。

知識淵博,學養深厚,能從事有效且出眾的科學研究的教師,並不一定會成為能進行有效教學的教師。有的教師,知識淵博但在課堂上卻表述晦澀;有的教師,講得條理井然,但並不一定講得讓學生易懂;有的教師講得易懂,但並不一定能講得讓學生樂聽;有的教師講得讓學生樂聽,但並不一定能培養學生的創新意識和創新能力。這些說明,教學研討和教學經驗交流大有可為。

2006年,學院經研究決定:每年在暑假召開一次全院教學工作研討會,要求全體教職員工參與,就自己的工作崗位與課程情況、教學對象進行深入思考,提交論文到會議上宣讀、討論,由有關專家評選出優秀論文結集出版,以此促進教職員工多思考教學與教學管理,更為自覺地做好自己的教學與教學管理工作。

2006年度和2007年度教學工作研討會提交的論文都已結集出版,今年也不例外,但今年較之過去的兩年又有所不同。其一,今年的教學研討會的大背景有所不同了:全國高等教育系統在大力實施教學質量工程,對精英化教育與大眾化教育進行了深入廣泛的討論;其二,商學院在2007年下學期至2008年上學期在教學質量工程建設方面取得到了一些標誌性的進展:成功申報了一個國家級一類特色專業,獲得了一個中央與地方共建特色優勢專業實驗室,建設成了兩門省級精品課程,成功申報了一個省級教學團隊、一個省級實驗教學示範中心等;其三,總體思路更為清晰:以質量工程建設為主線,擬在三年之內分別以“教學改革與人才培養”、“創新教育與人才培養”、“平台建設與人才培養”為著力點,分別就課堂教學、實踐教學、課程建設、專業建設、教學團隊建設、教學資源與手段利用等進行多方位、多層次的思考與討論,以此逐步深化教學研究與改革。

本書的全部文章在暑期教學研討會中都有所討論,討論的角度與層次各有不同。此次結集成書,經歷的時間比較長,主要是讓作者根據研討會上的討論進行修改,然後是評審與篩選,最後保留了三分之二左右的文章結集。目的有三個方面,其一,記錄商學院教學研究與改革的成長曆程;其二,作為今後進一步研究與探討的基礎;其三,希望對各位同仁有一定的借鑑作用。

最後,要感謝教育廳有關職能部門對本書出版的大力支持;感謝學校領導對我院教學工作研討會的指導和關心;感謝學院全體教職工的積極參與。

正是有了他們的支持、指導、關心和參與,本書才有可能付梓。

賴積船

2008年10月

圖書目錄

培養模式與專業建設

經管類複合套用型人才定位的理論分析………………… 田銀華等(1)

經管類複合套用型人才培養的措施探析………………… 韓紹鳳等(5)

經管類創業型人才培養定位的理論分析………… 羅登輝李紅革(10)

教學改革與人才培養

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

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