改革工業分析專業教學模式，培養開創性人才

《改革工業分析專業教學模式，培養開創性人才》是由中國地質大學（武漢）套用化學系擔任第一完成單位，由趙中一、湯志勇、金繼紅、金澤祥、帥琴擔任主要完成人的科研項目。

基本介紹

• 中文名：改革工業分析專業教學模式，培養開創性人才
• 成果登記號：19970437[08576]
• 第一完成單位：中國地質大學（武漢）套用化學系
• 項目類別：科研項目

成果信息

成果登記號	19970437[08576]
項目名稱	改革工業分析專業教學模式，培養開創性人才
第一完成單位	中國地質大學（武漢）套用化學系
主要完成人	趙中一、湯志勇、金繼紅、金澤祥、帥琴
研究起始日期	1990-09-01
研究終止日期	1996-04-20
主題詞	地質教育;人才培訓;教學改革;工業分析
任務來源	H

成果摘要

“改革工業分析專業教學模式，培養開創性人才”這一研究項目針對教育對象的特點和二十一世紀對人才培養的要求，探索了教學規律，對現有的教學內、教學方法與管理方法等皆進行了大膽的改革。在轉變教育思想和更新了可喜的嘗試，並取得了顯著的成果。1．拓寬專業面，增強學生的適礦分析拓寬為包含岩礦分析、環境分析、水分析及有機分析等內容的工更新教學體系，改革教學方法，在保證教學質量的前提下，將岩礦分析課程壓縮學時40％以上。3．加強系列課程建設，編寫出版了《岩礦分原子光譜分析》、《計算機在分析化學中的套用》、《環境化學及環境》。4．加強學生創新能力培養，實驗單獨設課，開放實驗室，開設課程計型、研究型實驗。5．實行主副修制，學分浮動制，最大限度開發學不增加投入，更多更快培養複合型科技人才的有效途徑。