面向創新驅動發展戰略的高校人才培養模式改革研究

《面向創新驅動發展戰略的高校人才培養模式改革研究》是依託中國人民大學，由周光禮擔任項目負責人的面上項目。

基本介紹

• 中文名：面向創新驅動發展戰略的高校人才培養模式改革研究
• 項目類別：面上項目
• 項目負責人：周光禮
• 依託單位：中國人民大學

項目摘要

實施創新驅動發展戰略，根本靠科技，關鍵在人才。加快建設國家創新體系，從追趕戰略轉向創新驅動戰略，構建面向創新驅動發展戰略的人才創新體系，必須從技術創新鏈和人才培養鏈相結合的角度，從科教融合、協同創新的角度，考察高校人才培養模式創新問題。從理論上深入分析了面向創新驅動發展戰略的教育目標分類系統，從科教融合的角度建構高校人才培養的體制機制，探討適合創新驅動發展戰略的高校分散合作式人才培養新模式。利用訪談、問卷和個案研究深入剖析國內外高校人才培養模式改革的實踐和經驗，數據分析和處理主要採用統計方法。本研究在理論上擴展了創新驅動發展戰略的研究空間，提供了考察高校人才培養模式改革的新視角；在實踐上為設計適合我國產業創新實際需要的高校人才培養新模式和制定符合社會發展需要、符合教育規律的教育政策提供實證參考。

結題摘要

本項目基於第三次工業革命和國家實施創新驅動發展戰略的巨觀背景，從構建國家創新體系對創新型人才的需求出發，以我國高校人才培養模式改革為重點，把高校人才培養模式分解為人才培養理念、人才培養目標、課程與教學、教學評價、教師發展等核心要素。在理論層面，提出了面向創新驅動發展戰略的教育目標分類系統，把高等教育目的轉化為大學教育目標清單；運用制度學派的耦合關係理論，剖析了高校人才培養與經濟社會發展之間的鬆散耦合關係；從高等教育適切性的角度，探討了通識教育與專業教育的分歧與融合問題。在實踐層面，運用布魯姆教育目標分類理論、建構主義理論等，針對我國高校人才培養模式存在的主要問題，從科教融合、協同創新的角度探討了高校人才培養模式改革的路徑，提出從“以教師為中心”轉向“以學生為中心”，從“科教分離”轉向“科教融合”，從“傳授範式”轉向“學習範式”，構建了適合創新驅動發展戰略的高校分散合作式人才培養新模式。在政策層面，基於理論研究和實證研究，提出了服務國家創新體系、推進高校創新人才培養的政策性建議。課題組共發表學術論文23篇，其中CSSCI期刊論文20篇，其他期刊論文3篇；已公開出版學術專著2部，待出版英文專著1部。