套用型、複合型卓越法律人才培養模式改革研究

套用型、複合型卓越法律人才培養模式改革研究

《套用型、複合型卓越法律人才培養模式改革研究》是2016年9月法律出版社出版的圖書,作者是孟慶瑜。

基本介紹

  • 中文名:套用型、複合型卓越法律人才培養模式改革研究
  • 作者:孟慶瑜
  • 出版社:法律出版社
  • 出版時間:2016年9月
  • 頁數:255 頁
  • 定價:50 元
  • 開本:16 開
  • 裝幀:平裝
  • ISBN:9787511899873
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

本書為河北大學以探索形成高等學校和法律實務部門聯合培養模式為重心,著力在制定卓越法律人才培養標準、建設卓越法學師資隊伍、深化法律人才教育教學模式改革、加強法學實踐教學環節、構建制度保障措施方面的理論研究、改革實踐、經驗總結和未來展望。

圖書目錄

第一章卓越法律人才奔奔愚培養計畫與法律人才培養模式改革
一、卓越法律人才培養計畫的提出
(一)“卓越計畫”出台過程回顧
(二)“卓越計畫”主要內容簡介
二、“卓越計畫”提出背景下的現行法律人才培養模式檢討
(一)法學教育與法律人才培養的現狀考察
(二)現行法律人才培養模式之檢討
三、“卓越”目標定位下的法律人才培養模式的改革
(一)“卓越”目標定位的意義闡釋
(二)“卓越”目標定位下的法律人才培養模式改革路徑探索
第二章卓越法律人才培養標準的制定
一、卓越法律人才培養標準制定的綜合認識與應有態度
(一)卓越法律人才培養標準制定的綜合認識
(二)“卓越計畫”對培養標準制定的應有態度
二、卓越法律人才標準制定的理論研究述評
(一)卓越法律人才標準制定理論研究現狀考察
(二)對卓越法律人才標準制定已有研究的幾點認識
三、卓越法律人才培養標準制定的總體思路
(一)卓越法律人才標準制定的前提預設:分類制定
(二)卓越法律人才培養標準制定的基本原則
(三)卓越法律人才培養標準制定的機制保障
四、河北大學卓越法律人才培養標準的體系構成及說明
(一)卓越法律人才培養標準的體系構成
(二)卓越法律人才培養標準體系構成的說明
第三章優秀師資團隊建設與發展
一、當前高等學校師資隊伍建設面臨的形勢和挑戰
(一)高校師資隊伍的結構尚需進一步最佳化
(二)高校教師的聘用和管理機制亟須改革完善
(三)高校教師的創新能力有待進一步培養與提高
(四)高校教師的師德建設亟須進一步加強
(五)擔訂高校教師的國際交流與合作能力需要普遍提升
二、河北大學法學專業師資團隊建設的發展概況
三、師資隊伍建設的主要舉措和成效
(一)通過多種途徑,不斷擴大師資隊伍規模
(二)採取多種措施,持續最佳化師資隊伍結構
(三)開闢多種渠道,逐步提高師資隊伍能力
(四)搭建多元平台,著力培養高端師資團隊
(五)制訂多層次培育計畫,重點支持高端人才成長
四、師資隊伍建設面臨的新形勢和應對措施
(一)繼續引進人才、聚集人才遭遇“後發展”的“瓶頸”
(二)繼續培育人才、發展人才受到職務晉升、崗位固化的制約
(三)團隊建設的整體推進面臨著成員個體差異和內部
發展失衡的影響
第四章卓越法律人才教育教學模式改革與實踐
一、卓越法律人才教育教學模式改革的意義
(一)順應國家法律人才培養政策導向
(二)滿足地方經濟發展對套用型法律人才的需求
二、目前地方高校法律人才教育教學模式存在的主要問題
(一)人才培養目標定位不清晰
(二)法學教育模式趨同
(三)課程體系設定不簽悼榆合理
(四)法學教育與司法實踐脫節
(五)人才評價機制不完善
(六)學生缺乏國際視野
三、國外法律人才教育教學培養模式借鑑
(一)美國法學教育
(二)德國法學本科教育
(三)日本法學教育
四、河北櫃整希紙大學法律人才教育教學模式的理念基礎與構建過程
(一)河北大學法律人才教育教學模式的理念基礎
(二)河北大學法律人才教育教學模式的構建過程
五、河北大學卓越法律人才教育教學模式改革的具體內容
(一)調整人才培企拜勸養目標和培養方案
(二)優邀再犁化法學課程體系
(三)深化教學內容和教學方法改革
(四)打造實踐能力培養的新模式和體系
(五)創新課程考核機制
(六)提升法學教育的國際化水平
六、河北大學政法學院卓越法律人才教育教學模式改革的展望
(一)開放性的協同思路和戰略規劃布局
(二)以智庫建設增效人才培養環境
(三)以卓越法律人才培養實驗班帶動人才培養模式創新
(四)信息化元素體現於教學模式改革
第五章實踐教學體系與實踐教育基地建設
一、實踐教學在我國法律人才培養中的重要作用及存在的問題
(一)實踐教學在法律人才培養中的譽您汗己重要作用
(二)我國法學實踐教學的主要形式及存在的問題
二、河北大學法學專業實踐教學體系的建設及特色
(一)河北大學法學專業強化實踐教學體系建設的動因
(二)案例教學法的廣泛採用及其主要特色
(三)校內法律實驗、實訓教學的開展與創新
(四)校外實踐教學的探索及特色
三、校外實踐教育基地建設情況及其成效
(一)建設校外實踐教育基地的意義
(二)河北大學法學專業校外實踐教育基地建設舉措及特色
(三)有關校外實踐基地建設舉措的部分檔案
第六章卓越法律人才教育培養基地的制度建設與保障措施
一、卓越法律人才教育培養基地的制度建設
(一)建立卓越法律人才培養標準規章制度
(二)創新卓越法律人才培養機制
(三)創新卓越法律人才教育教學機制
二、卓越法律人才教育培養基地的保障措施
(一)卓越法律人才教育培養基地建設的政策保障
(二)卓越法律人才教育培養基地建設的管理保障
(三)卓越法律人才教育培養基地建設的監控保障
(四)卓越法律人才教育培養基地建設的經費保障
(五)卓越法律人才教育培養基地建設的信息化保障
(四)搭建多元平台,著力培養高端師資團隊
(五)制訂多層次培育計畫,重點支持高端人才成長
四、師資隊伍建設面臨的新形勢和應對措施
(一)繼續引進人才、聚集人才遭遇“後發展”的“瓶頸”
(二)繼續培育人才、發展人才受到職務晉升、崗位固化的制約
(三)團隊建設的整體推進面臨著成員個體差異和內部
發展失衡的影響
第四章卓越法律人才教育教學模式改革與實踐
一、卓越法律人才教育教學模式改革的意義
(一)順應國家法律人才培養政策導向
(二)滿足地方經濟發展對套用型法律人才的需求
二、目前地方高校法律人才教育教學模式存在的主要問題
(一)人才培養目標定位不清晰
(二)法學教育模式趨同
(三)課程體系設定不合理
(四)法學教育與司法實踐脫節
(五)人才評價機制不完善
(六)學生缺乏國際視野
三、國外法律人才教育教學培養模式借鑑
(一)美國法學教育
(二)德國法學本科教育
(三)日本法學教育
四、河北大學法律人才教育教學模式的理念基礎與構建過程
(一)河北大學法律人才教育教學模式的理念基礎
(二)河北大學法律人才教育教學模式的構建過程
五、河北大學卓越法律人才教育教學模式改革的具體內容
(一)調整人才培養目標和培養方案
(二)最佳化法學課程體系
(三)深化教學內容和教學方法改革
(四)打造實踐能力培養的新模式和體系
(五)創新課程考核機制
(六)提升法學教育的國際化水平
六、河北大學政法學院卓越法律人才教育教學模式改革的展望
(一)開放性的協同思路和戰略規劃布局
(二)以智庫建設增效人才培養環境
(三)以卓越法律人才培養實驗班帶動人才培養模式創新
(四)信息化元素體現於教學模式改革
第五章實踐教學體系與實踐教育基地建設
一、實踐教學在我國法律人才培養中的重要作用及存在的問題
(一)實踐教學在法律人才培養中的重要作用
(二)我國法學實踐教學的主要形式及存在的問題
二、河北大學法學專業實踐教學體系的建設及特色
(一)河北大學法學專業強化實踐教學體系建設的動因
(二)案例教學法的廣泛採用及其主要特色
(三)校內法律實驗、實訓教學的開展與創新
(四)校外實踐教學的探索及特色
三、校外實踐教育基地建設情況及其成效
(一)建設校外實踐教育基地的意義
(二)河北大學法學專業校外實踐教育基地建設舉措及特色
(三)有關校外實踐基地建設舉措的部分檔案
第六章卓越法律人才教育培養基地的制度建設與保障措施
一、卓越法律人才教育培養基地的制度建設
(一)建立卓越法律人才培養標準規章制度
(二)創新卓越法律人才培養機制
(三)創新卓越法律人才教育教學機制
二、卓越法律人才教育培養基地的保障措施
(一)卓越法律人才教育培養基地建設的政策保障
(二)卓越法律人才教育培養基地建設的管理保障
(三)卓越法律人才教育培養基地建設的監控保障
(四)卓越法律人才教育培養基地建設的經費保障
(五)卓越法律人才教育培養基地建設的信息化保障

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