教學套用型大學

2006年教師薪資制度在經歷了崗位績效制度改革之後，各類院校教師薪資水平都出現不同程度的提升，但教師薪資的院校間差距顯然並未得到根本性緩解。在換算為可比性價格的基礎上，教師薪資的院校間差異主要凸顯在研究型大學（包括985院校、211院校）和教學套用型大學（一般本科院校和高職高專）之間。

長江師範學院，在2009年，正式提出了“建設特色鮮明的教學套用型大學”的辦學目標，“教育可以借鑑但不可以複製”，這是領導班子治校和轉型發展的共識，在他們帶領下，長江師範學院特立獨行，探索出了一條適合自己發展的教學套用型大學之路。

2016年，泰山醫學院，辦學類型定位：教學套用型大學。