教子難題速查手冊2：學習方法難題的160個對策

內容簡介

《教子難題速查手冊2:學習方法難題的160個對策》不是泛泛地向讀者傳授親職教育的一般理論，而是從家長的實際需要出發，針對親職教育實踐中遇到的難題進行具體的指導，難題抓得準確，具有很強的針對性。本套叢書的一個顯著特點是有很強的實用性。以往的一些鼓吹教子“絕招”的親職教育圖收，風靡一時，把親職教育簡單化、庸俗化。就這么一“賞識”，孩子就成了“神童”；就那么無原則地一誇獎，就成了好孩子。另一個特點是，在分析問題成因、引導讀者選擇具體教育方式方法的過程中，始終注意引導讀者學會“用教育的頭腦思考教育問題”。授之以“魚”，不如授之以“漁”。掌握了捕魚的方法，要比獲得魚更實惠。同樣的道理，掌握了教育孩子的思路，遇到難題會用教育的頭腦進行切合實際的思考。這樣，就意味著家長的教育素質得到了切實的提高，教育孩子就會得心應手，而不至於一籌莫展，束手無策。

編輯推薦

《教子難題速查手冊2:學習方法難題的160個對策》由中國婦女出版社出版。

專家告訴您最有效的解決辦法，家教指導“實戰派”專家團隊多年研究成果，中國家教學會融會長趙忠心教授推薦並作序。

作者簡介

王曉春，1943年出生。北京人。北京教育科學研究院基礎教育研究所高級教師，北京老教師協會親職教育研究會常務理事。

已出版親職教育研究專著十幾部，在電台、電視台做家教節目，並主持舉辦過多期“走進孩子的心靈”親職教育檢測班，同時對學生、家長、教師三方面進行培訓和諮詢，效果顯著。主持教育部“親職教育個案跟蹤指導”課題研究。為全國婦聯“學習型家庭讀書活動”和“雙合格親職教育宣傳實踐活動”撰寫活動讀本。

多年來一直致力於幫助家長解決當代家教難題，在家教領域顯示了獨到的見解和深刻的洞察力。經常應邀給各地家長及教師做報告，目前已達上千場。他的報告實例生動，深入淺出，語言幽默，引人入勝，使家長們深受啟發，被家長們譽為“家教救星”。

孫陽立，1967年生，北京人。1999年與王曉春老師做親職教育研究工作至今，任教育部“十五”重點課題“跟蹤指導親職教育實驗研究”課題組指導老師。北京師範大學心理學研究生課程班結業，心理諮詢師。現任“王曉者工作室”主任，在成蹊堂文化教育中心主持親職教育研究和諮詢工作，擅長一對一個案研究。參加過多期親職教育訓練營活動，主編活動方案及檢測方案，擔任活動指導老師。曾為中央電視台7頻道“e點名家”專欄寫稿，策劃親職教育短劇十餘個。在《情商》《孩子》《親職教育》等雜誌發表多篇家教文章。著有《家教智慧從哪裡來》（與王曉春老師合著），家長學校教材“親子共成長”教育讀本副主編。獨著此叢書第10冊《悄悄推一把》。

書籍目錄

序

主編的話

一、偏科影響學習的9種情況及對策

第一種情況：智力發展不平衡造成的原發性偏科

第二種情況：智力發展不平衡造成的後發性偏科

第三種情況：記憶力較差或記憶方式特殊造成的偏科

第四種情況：與老師關係不好造成的偏科

第五種情況：因學習受挫造成的偏科

教子難題速查手冊2：學習方法難題的160個對策

基本介紹

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