教子難題速查手冊6

內容介紹

《教子難題速查手冊6:人際交往難題的100個對策》不是泛泛地向讀者傳授親職教育的一般理論，而是從家長的實際需要出發，針對親職教育實踐中遇到的難題進行具體的指導，難題抓得準確，具有很強的針對性。王曉春老師團隊的絕大多數成員是中國小教師，了解孩子，熟悉孩子的生活。他們又進行了深入的調查研究和大量的資料收集、整理工作，經過分析、綜合、歸納，把收集到的親職教育難題分為“學習習慣難題”“學習方法難題”“行為習慣難題”“生活習慣難題”“親子溝通難題”“人際交往難題”“青春期難題”“個性發展難題”“成長關鍵期難題”“家長教育難題”10個專題，逐題反覆進行了專題研討。最後，每個專題各成一本書。《教子難題速查手冊6:人際交往難題的100個對策》探討的問題，全是來自親職教育實踐，涵蓋面相當廣泛，內容非常豐富，幾乎涉及了孩子成長過程中普遍存在的問題和家長教育孩子過程經常遇到的難題。

作者介紹

王曉春，北京教科院基礎教育研究所高級教師。主要研究方向包括有親職教育、教師觀念更新和語文教學改革等，多年來出版親職教育難題會診、家教參謀、走進孩子的心靈、尋找素質教育的感覺、開闢素質教育的綠地等十餘部專著，總計逾150萬字。

經常在報刊發表家教研究文章，多次在中央電視台、中國教育電視台做家教專題講座。多年來應邀給全國各地家長及老師做報告，目前已達數百場，受到廣泛好評。

多年的家教研究、諮詢、培訓工作，使他在家教領域顯示出獨到的見解和深刻的洞察力，並致力於幫助家長解決當代家教難題，被廣大家長稱為“家教救星”。

孫陽立女，1967年生，北京人。1999年跟隨王曉春老師做親職教育研究至今，教育部”十五”重點課題”跟蹤指導親職教育實驗研究”課題組指導老師。畢業於北京財貿管理幹部學院經濟信息管理專業，北京師範大學套用心理學研究生課程班結業。現為”王曉春老師工作室”主任。

參加過多期親職教育訓練營活動，主編活動方案及檢測方案，擔任活動指導老師。曾為中央電視台7頻道《e點名家》專欄寫稿，策劃親職教育短劇10餘個。在《情商》《孩子》等雜誌發表多篇家教文章。現在http://WWW.Dsyask.com/網上主持”陽立親職教育線上諮詢”。

作品目錄

序主編的話一、單親親職教育的12種情況及對策第一種情況：沒有離婚證的單親家庭第二種情況：隱瞞離婚事實的單親家庭第三種情況：溺愛孩子的單親家庭第四種情況：經濟壓力大的單親家庭第五種情況：以孩子為全部希望的單親家庭第六種情況：對孩子冷漠、排斥的單親家庭第七種情況：父母離異無人管孩子的單親家庭第八種情況：家長精神痛苦無心管孩子的單親家庭第九種情況：孩子心裡埋藏仇恨的單親家庭第十種情況：把孩子當籌碼的單親家庭第十一種情況：周末做家長的單親家庭第十二種情況：面臨重組的單親家庭專家總結二、隔代人教育的9種情況及對策第一種情況：老人注重養育不注重教育第二種情況：老人不注重孩子的習慣培養第三種情況：老人包辦代替過多第四種情況：老人嬌縱孩子第五種情況：老人不準年輕父母管教孩子第六種情況：老人動作慢，制約孩子成長第七種情況：老人懂道理，但過不了感情關第八種情況：祖輩在孩子面前批評父母第九種情況：老人無意中爭奪孩子的愛專家總結三、知識分子親職教育的10種情況及對策第一種情況：過分強調學習成績，忽視孩子能力的培養第二種情況：把社會理想化，導致孩子困惑第三種情況：對孩子學習期望值過高第四種情況：對孩子施加隱性壓力第五種情況：對師嚴，待己寬第六種情況：家長對學校教育的批評有道理，但脫離實際第七種情況：父母對教育方法各持己見，無法統一第八種情況：年輕家長的教育思想與老人之間有矛盾第九種情況：只相信以理服人第十種情況：利用自己的人脈為孩子開路專家總結四、富裕親職教育孩子的7種情況及對策第一種情況：家長不控制孩子的零花錢第二種情況：帶孩子參加成人活動第三種情況：花錢托關係送孩子上好學校第四種情況：盲目花錢請家教第五種情況：給老師送禮第六種情況：盲目送孩子出國第七種情況：在外面露富專家總結五、官員親職教育的8種情況及對策第一種情況：用計畫代替教育第二種情況：迷信講道理能解決孩子的問題第三種情況：對老師的教育方式持懷疑態度第四種情況：利用關係干涉老師的教育第五種情況：在家經常談“權” 第六種情況：利用關係送孩子上好學校第七種情況：有選擇地讓孩子參與家長的活動第八種情況：要求學校對孩子特殊照顧專家總結

教子難題速查手冊6

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