《政府推進城鄉義務教育均衡發展的制度邏輯研究》是2015年10月出版的圖書，作者是李軍超。
《政府推進城鄉義務教育均衡發展的制度邏輯研究》是2015年10月出版的圖書，作者是李軍超。內容簡介從一定意義上講，我國推行改革的根本目的是實現社會公平正義，而教育公平則是社會公平的基石。推進教育公平尤其是城鄉義務教育均衡...
4.教育部人文社會科學青年基金項目《縣域內城鄉義務教育均衡發展機制研究》（項目編號:11YJC880107)之子課題負責人（研究中）5.重慶市教育科學‘十二五’規劃2011年度‘統籌城鄉教育綜合改革試驗研究’專項重點課題《高等教育服務城鄉統籌發展能力建設研究》（批准號：2011-TC-012）之子課題負責人（研究中）四、已獲得的...
本研究包括六部分:中國基礎教育公平與均衡發展政策歷史回顧;基礎教育公平與發展的理論溯源;國外基礎教育公平與均衡發展政策的演變;中國基礎教育公平與均衡發展的立法研究;中國基礎教育公平與均衡發展政策的實證研究;中國基礎教育公平與均衡發展的政策理念與舉措。研究者試圖尋找和探索未來中國教育發展的方向和...
將市委市政府關於全市‚十四五‛時期的各項任務部署進行重點學習把握，努力將首都發展的各項要求落實到教育規劃之中。二是深入開展問題研究。堅持問題導向和研究驅動，委託具有較高水平的教育科研機構對影響首都教育發展的 17個問題進行研究。由市委教育工委、市教委領導牽頭，發揮業務部門的作用，對‚十四...
城鄉統籌發展中的教育政策取向和政策制定 教育均衡發展：理論、指標及測算方法 中國教育公平指標體系研究之探討 教育與城市競爭力的關聯性研究 我國城鄉學前教育發展資源需求探析 --基於學齡人口預測 教育公平正義視野下的城市教育失衡現象及其原因淺析 我國義務教育均衡發展政策的演進邏輯與未來走向 教育公平的終極目標：教育...
河南省人民政府 2021年12月31日 檔案全文 河南省“十四五”教育事業發展規劃 教育是國之大計、黨之大計。為加快推進教育現代化，構建高質量教育體系，建設教育強省，辦好人民滿意的教育，根據《河南省國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二○三五年遠景目標綱要》和《河南教育現代化2035》，制定本規劃。一、開啟河南...
市、區縣（自治縣）人民政府教育督導機構應當建立義務教育督導評估制度、督導結果公告制度和限期整改制度，加強對學校、同級人民政府有關部門和下一級人民政府執行義務教育法律法規、推進義務教育均衡發展和推進素質教育等工作的督導。督導結果向社會公布，並作為考核、獎勵或者責任追究的重要依據。市、區縣（自治縣）人民政府...
（五）加強教育隊伍建設，根據學校發展規模和趨勢，及時審核上報教職工編制，足額補充教師，均衡配置師資力量。改善教師的工作、學習和生活條件，提高教師的社會地位；（六）定期召開教育工作會議，研究解決義務教育中的重大問題，定期向同級人民代表大會常務委員會報告義務教育工作情況。第八條 縣（市）人民政府在實施義務...
教育總體發展水平進入世界中上行列。九年義務教育全面普及，進入均衡發展新階段，學前三年毛入園率提前實現《教育規劃綱要》2020年目標，高中階段教育基本普及，基本公共教育服務體系和現代職業教育體系基本確立，高等教育大眾化水平顯著提升，繼續教育持續發展，全民終身學習的態勢初步形成。教育質量穩步提升，我國學生在經濟...
義務教育是現代國民教育體系中最為重要的組成部分，是重中之重。管好辦好每一所義務教育學校，對於保障適齡兒童接受公平而有質量的義務教育、全面提高國民素質、實現中華民族偉大復興中國夢具有特殊而重大的意義。頒布實施《管理標準》，是全面提高義務教育質量的必然要求，是促進義務教育均衡發展的關鍵之舉，也是規範義務...
城鎮新增就業人數累計 2.75萬人，農村勞動力轉移就業累計 2.67萬人。“義務教育發展基本均衡市”順利通過國家評估認定。162個“全面改薄”[14]項目完成建設。特殊教育學校被評為“全國教育系統先進集體”。成功與西南大學合作舉辦西南大學東方實驗中學和幼稚園。全市普惠性幼稚園覆蓋率86.5%，公辦園在園幼兒占比...
（五）努力保障和改善民生，高質量發展成果更好惠及城鄉居民。累計民生支出達91.2億元，是上個五年的1.5倍。就業優先貫穿始終。職業技能培訓6400多人，返鄉創業6500多人，新增農村勞動力轉移就業11萬人。教育事業跨越發展。投資13.6億元新改建中國小34所，成為全國義務教育優質均衡先行創建區。食品職業學院升格職業本科...
新改建幼稚園10所、中國小49所，實行義務教育段免試就近入學，取消高中擇校生，高考上線率攀升至揚州前列，創成全國義務教育發展基本均衡縣、省學前教育改革發展示範區。建成市公共衛生中心、殘疾人康復中心、社會福利中心。建立健全三級醫療衛生服務網路，高郵市人民醫院創成三級醫院，創成國家婦幼健康優質服務示範市。實施...
新開辦普惠性幼稚園21所,長興島、花園口和長海縣通過國家義務教育均衡發展驗收。最佳化職業教育專業設定,對16所院校的36個專業進行整合。高校人才培養、科技創新、文化傳播能力不斷增強,對城市發展的作用進一步凸顯。市規劃展示中心等一批重大工程竣工,大連市烈士陵園落成。名...
一是社會事業加快發展。海口美蘭區、屯昌縣通過縣域義務教育基本均衡發展國家評估認定。建設鄉鎮公辦幼稚園38所，新增學前教育學位1萬個，實施職業教育人才培養及招生改革試點項目7個，高校基礎能力建設得到加強。醫藥衛生體制改革和區域醫療中心建設有力推進，“單獨二孩”生育政策、疾病應急救助制度、先診療後付費模式全面...
“黃河故事”、打造享譽中外的黃河上游文化旅遊帶;七是保障改善民生,打造惠民之河,包括提升脫貧地區發展能力、促進教育優質均衡共享、健全醫療衛生服務體系、提高社會保障能力;八是深化交流合作,打造開放之河,包括協同共建“一帶一路”、提升對外開放平台支撐能力、加強流域區域交流合作;九是提升治理能力,打造和諧之河,...
全面推進教育“創強爭先建高地”，教育強縣、強鎮覆蓋率分別達88.7%和94.2%。學前教育毛入園率提高18.4個百分點，義務教育均衡優質標準化發展加快推進，高中階段教育普及水平鞏固提升，高等教育毛入學率提高到33.0%。民辦教育、特殊教育快速發展，現代職業教育綜合改革試點省建設紮實開展，高等教育中外合作辦學和交流...
8.華中師範大學基本科研業務費（人文社科類）重大培育項目資助項目：基於新型城鎮化發展戰略需求的財政管理體制改革研究，2016-2018年。9. 湖北省松滋市發改委、文廣電體育局委託項目：松滋市文化和體育發展十四五規劃，2020年。10湖北省文化廳、公安縣文體新廣局委託項目：公安縣公共文化服務體系示範區制度設計研究及重...
11、數字賦能公共安全治理模式轉型的制度創新研究——基於動物疫情防治模式轉變實踐的分析，《中國行政管理》，2023，第一 12、推進以縣城為重要載體的城鎮化建設：新發展格局中的戰略選擇，《中國行政管理》，2022，第一 13、地方政府建設數字鄉村的注意力分配差異與政策邏輯——基於435份地方政策文本的量化分析，《中國...
蔣平，男，漢族，1979年12月生，四川南充人，2000年9月至2007年6月在西華師範大學教育學院就讀本科和碩士。現任西南科技大學馬克思主義學院教授，南京師範大學教育學博士，教育學博士、碩士研究生導師，歷任綿陽師範學院教師發展中心副主任、教務處副處長，瀘州職業技術學院教務處長、黨委常委、副校長，掛職四川省北川中學...
2006—2010年教育部高等學校公共管理類學科專業教學指導委員會委員 《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》義務教育調研組核心專家 教育部義務教育均衡發展專家工作組 成員 中國教育學會教育管理分會理事 《外國教育研究》（CSSCI期刊）編委 《教育發展評論》編委 教育部人文社會科學重點研究基地華東師範大學基礎教育改革與發展...
何廣文，以創新推動資金互助社規範發展，《中國城鄉金融報》2012-6-6 何廣文，多角度最佳化保險參合路徑，《中國城鄉金融報》2012-5-9 何廣文、楊虎鋒，小額貸款公司制度目標及其實現路徑探討，《農村金融研究》2012（6）何廣文，拓寬民間資本進入金融業路徑，有效解決“三農”發展融資瓶頸，《農民日報》20120526，第三版 ...
99、獨撰：協同創新教師教育改革，服務縣域師資均衡發展——地方高校教師專業人才培養模式改革的研究與實踐，《中國大學教學》2014（11）；100、第一作者：港澳台義務教育均衡發展及其對內地的啟示，《教育評論》2015（2）；101、獨撰：教師專業化視域中的教師教育綜合改革問題，《福建師範大學學報》（哲社版）2015（1...
重點明確梅州市公共服務體系建設的指導思想、基本原則和重點任務、重大工程、保障機制,強調加快推進基本公共服務均等化,促進普惠性非基本公共服務擴容提質,大力發展多層次多樣化生活服務。《規劃》是“十四五”乃至更長一段時期保障和促進公共服務發展的綜合性、基礎性、指導性檔案,是梅州市各級政府履行公共服務職責的重要...
鄧小平逐步實現共同富裕的思想根源於中國生產力總體落後、發展又極不平衡這一基本國情。所以實現共同富裕必然是一個長期的、漸進的歷史過程，並且它不等於同步富裕和同等富裕，與同步富裕之間有著根本的區別。從逐步富裕的方法上來看，它主要包括以下幾個方面：在區域經濟發展上，要實行非均衡與均衡相結合的發展戰略，...
預計財政民生支出累計超過3.6萬億元，城鎮新增就業累計超過650萬人，農村居民收入增速持續快於城鎮。718.6萬建檔立卡貧困人口全部脫貧，53個貧困縣全部提前摘帽，9536個貧困村全部出列，書寫了中國減貧奇蹟的壯闊河南篇章。鄭州大學、河南大學“雙一流”建設加快推進，職業教育成效顯著，基礎教育實現基本均衡發展。社會...
天津市教育科學研究院 12 優質均衡發展中城鄉學校教育幫扶共同體實踐模式探索 強新志 石家莊外國語教育集團 裴紅霞,李紅霞,葛東蓮,任克茵, 王苗 13 小初高思政課一體化“四段三維一式”教學改革探索與實踐 邵志豪 東北師範大學附屬中學 姜遠才,郝淑霞,楊梅,宋緒光,田雪玲 14 中國小“五色”勞動...
以人民為中心的新時代人文經濟學，回答了人口規模巨大國家如何實現均衡發展、共同富裕，如何避免發展不平衡、不充分的難題；人文與經濟融合互動的新時代人文經濟學，倡導精神文明與物質文明的協調發展、人與自然的和諧共生，著力避免發展不協調、不可持續；致力於構建人類命運共同體、創造人類文明新形態的新時代人文經濟學...
2提供經濟發展的動力和壓力 3增進企業運行效益 4提高資源配置效率 兩種理論傳統 1、圍繞市場經濟問題存在兩種理論傳統 一種是強調市場機制絕對合理的傳統。這是由斯密、薩伊到馬歇爾、哈耶克所代表的經濟自由主義或新古典經濟學的傳統。他們認為，認為資本主義市場經濟是內在完滿，具備自我均衡機制的完善體系，市場機制在...
完善生育配套政策，健全托育服務保障體系，降低生育養育教育成本，促進人口長期均衡發展。（五）加強和創新社會治理。堅持共建共治共享，打造人人有責、人人盡責、人人享有的社會治理共同體。推進市域社會治理現代化，推動社會治理重心向基層下移，加強城鄉社區治理和服務體系建設，構建格線化管理、精細化服務、信息化支撐、...
