基本介紹
- 書名:放大孩子的優點
- 作者: 晨曦
- 出版社: 中國商業出版社
- ISBN:9787504455536
- 標識號:ISBN:7-5044-5553-9
- 關鍵字:親職教育
- 出版、發行地:北京
- 所有責任者:晨曦編著
- 所有題名:並列正題名:Enlarges child's merit
- 語種:Chinese 漢語
- 分類:中圖分類:G78
- 載體形態:227頁
《放大孩子的優點》是一部發行於北京的親職教育類書籍。內容介紹摘要 本書內容包括:成功的家教源自對孩子的放大、孩子的優點在哪裡、培養和放大孩子的優點、幫助孩子把缺點變為優點等。目次第一篇 成功的家教源自對孩子優點的放大一 ...
《優點放大鏡》是2012年1月湖北少兒出版社出版的圖書,作者是楊紅櫻。內容簡介 楊紅櫻編著的《優點放大鏡》是楊紅櫻畫本校園童話系列之一,《優點放大鏡》講述了:期末就要到了,同學們的每一根神經又陡然緊張起來。不僅僅是因為要考試,還因為在期末的成績單上,每位家長都會看見班主任對自己孩子的評語。以往,孟小喬...
一 與孩子進行心靈溝通 1 成功的家教源自融洽的親情溝通 2 良好的溝通能使孩子健康成長 3 蹲下來,和孩子平等地交流 4 主動和孩子交換心裡的想法 5 與孩子交流時應多聽少說 6 善於傾聽孩子話語的弦外之音 7 消除與孩子心靈溝通的障礙 二 積極地放大孩子的優點 1 放大優點,引導孩子走向成功 2 放大優點能激勵...
9.告訴自己:你的孩子沒有缺點 第五章 假定孩子優秀:“騙”的黃金原則和技巧 1.想改變孩子,要先弄清孩子的能力水平 2.一句謊言可能就改變孩子一生 3.放大孩子的優點,忽略缺點 4.“騙”不等於一味表揚 5.不要用金錢和物質“騙”孩子 6.不要急於求成,允許孩子慢慢來 7.設定“合理期望值”,孩子...
33教孩子相信“一切皆有可能”第四課自信心——孩子自信,才會更有力量 34自信的孩子更容易成功 35重視強化孩子的優勢智慧型 36善於發現孩子的天賦 37經常給孩子積極的暗示 38教孩子進行積極的自我暗示 39教孩子儘早學會自我欣賞 40給孩子最恰當的賞識教育 41發現並放大孩子的優點 42不要全盤否定犯錯誤的孩子 43及時...
放大孩子的優點 / 270 方法84:開發孩子的“強勢智慧” / 273 方法85:對孩子“因材施教” / 276 方法86:開發孩子的自信心 / 279 方法87:開發孩子的想像力 / 282 方法88:開發孩子的創造力 / 286 方法89:培養孩子的積極心態 / 289 修正孩子品行——愛孩子要養其心性 / 294 方法90:讓孩子做個講...
引導你輕鬆快樂培養好孩子。自主擇免費的交流方式或者收費的跟蹤諮詢,在本源空間(互動論壇)與專家持續交流,解決想到做不到的疑難,讓專家陪伴你和孩子快速成長。用放大鏡看孩子的優點,用顯微鏡看孩子的潛力,用望遠鏡看孩子的未來——通過家長觀念與行為的改變成就孩子的一生。內容簡介 《贏在父母:解密好孩子成長規律...
好的地方,其與缺點相對,或者事物實用或者好的方面。解釋 它是指人的長處、好的地方,其與缺點相對。出處 茅盾《趙先生想不通》:“然而在這一切優點而外, 趙先生 卻有個致命的缺點。”洪深《電影戲劇的編劇方法》第六章:“它的唯一的為其他形式所不能及的優點,是描寫緊張時期的許多人的同時的行為。”
二 家長要巧妙把握與孩子之間的關係 方法一:家長應該了解孩子最討厭的教育方式 方法二:家長千萬不要試圖用“發脾氣”來使孩子屈服 方法三:少教訓多指導 方法四:對這一年齡段的孩子不要太敏感 三 讓孩子走向成功,家長必須要堅持的觀念 方法一:決不能讓孩子對自己失去信心 方法二:用放大鏡去看孩子的優點 方...
對家長而言,與孩子溝通時,最好能站在與孩子平等的立場上,少指責孩子,多挖掘、放大孩子的優點,多鼓勵、接納他們,避免思維和行為偏激。許多家長要求孩子從小養成認真細緻的生活習慣,這無疑是正確的,但是切記:千萬不要過分和極端。青少年的做法 一、青少年要切記不要過分在乎自我形象,不要過於追求完美。不要老...
方法二:多與孩子討論學校的那些大事 方法三:讓孩子多與高年級學生交流 2了解孩子的優缺點/040 方法一:辯證看待孩子的優缺點 方法二:放大孩子的小優點 方法三:用孩子自己的優點來改掉缺點 3培養孩子的自理能力/046 方法一:“別怕孩子把牛奶灑在地板上”方法二:別埋怨孩子做得不好,耐心教他怎樣做得更好 ...
而孩子是有思想、有個性的人,每個孩子都是獨一無二的個體。“雕琢孩子”,眼裡只看問題,就會放大孩子的缺點;“雕琢孩子”,追求完美形象,難以尊重個性,就會影響孩子的自信;“雕琢孩子”,用的是消極行為和消極語言,就會傷害孩子的自尊。假如我們採用“塑造”的方法,多給孩子積極的評價,不斷放大學生的優點,...
放大你的優點 魔力黑痣 陽光燦爛每一天 學會欣賞別人 不要輕易拔去花間的草 7 有一種愚蠢叫誠信 奧爾森曾被評為“美國最成功的企業家”。在談及成功時,他總要提及父親。奧爾森的父親是一名推銷員,一次,一位顧客想購買他的機器,但他發現這位顧客並不真正需要這台機器,於是他極力勸這位顧客不要購買。父親的...
而且只要仔細琢磨老師給自己的評語,就不難發現老師一般對於優點是放大了來說,而對缺點則是含糊其辭。現在是不是這樣就不知道了。不管時代怎樣變化,尤其在現在評語對升學錄取等有影響的今天,老師的這種慈愛和寬容精神應該發揚光大。也許老師給學生寫評語,“該生”並無多大的不妥。說“你是一個文靜的女孩子”與...
在家庭中由於家長的望子成龍,望女成鳳的心情,對於孩子的教育常常出現過急的現象,孩子出現了一點小問題,就被放大,從而給孩子貼上了“黑標籤”。而在學校的教育中,教師相對於家長有更多教育學、心理學知識,更能給孩子以正面的教育。可是一面是反面的教育,一面是正面的教育,這使孩子處於了矛盾的境地,他們...
放大你的優點 位置 你有自己的芳香 被細化的特長 自己的鐘表 別放過最糟的機遇 讓他為你擦車吧 信念值多少錢 把自己變成一顆紅豆 一粒種子的信念 第二輯樂觀是一輪太陽 今天不夠好 樂觀是一輪太陽 永不受傷的飛翔 失敗了也要昂首挺胸 年輕是一種品質 播下那粒叫總統的種子 胸藏陽光 不要被自己擊倒 快樂是...
要做到這一點,你應該善於“尋找並專注於、甚至放大他人的優點,傳遞正面的力量”。如有機會,等待並觀察對方,待他心情良好時,嘗試溝通—這一點主要適用於生活中難以規避的那些人(比如,你的生活、工作夥伴等),即便你不喜歡那個人,但你仍須更多地了解他。只有這樣,才能幫助他減少對你的情緒干擾。不過,即使你...
高效閱讀七 放大你的優點 高效閱讀八 時光——靈魂的巢 高效閱讀九 追趕太陽 高效閱讀十 常常愛惜 高效閱讀十一 那條河流 第六單元 童話 寓言 閱讀方法 高效閱讀一 ___高效閱讀二 真正的好孩子 高效閱讀三 媽媽的眼淚 高效閱讀四 一顆大樹 高效閱讀五 ___高效閱讀六 多變的狐狸 高效閱讀七 ___高效閱讀八 ...
前蘇聯著名的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話:用放大鏡看學生的優點,用縮小鏡看學生的缺點。這樣,教師們就不會因為學生的小小過錯而怒氣衝天,大動肝火,而是開始愛他們、關理解他們、原諒他們。因而,教師的懲罰也開始會變得更有人情味,更加有利於學生的健康成長。每一個學生都有自己的優點,作為班主任應該善於...
行了吧——表揚要飽含真情實感/62我不好好學習了——獎勵要以精神獎勵為主、物質獎勵為輔/65我想要莎士比亞全集——表揚要針對孩子的個性/68 第05章 立竿見影的七種表揚方法了不起的大畫家——放大優點表揚法/72你比媽媽勇敢——對比襯托表揚法/75你的聰明還沒表現出來——與眾不同表揚法/78把山頂陡峭的一...
當教師發自內心地相信這些孩子未來不凡,孩子們也會強烈地感受到來自教師的喜愛和期望,變得更加自信,從而在各方面有了異乎尋常的進步。羅森塔爾用實驗證明了皮格馬利翁的現象在現實生活中也是存在的,而且廣泛影響著人們,並於1968年發表了研究成果《課堂中的皮格馬利翁》一書。這也是皮格馬利翁效應首次被正式...
媒體推薦 在每個人的內心深處,都有一座夢幻城堡。只有保有一顆童心的人,才能進入這座城堡。——楊紅櫻 我的眼鏡除了具有透視的功能外,還有一大功能,那就是在看人的時候,能把人的優點放大並使它閃出光來。我希望所有的老師、所有的爸爸媽媽,在看孩子時,都戴著一副“優點放大鏡”。——蜜兒 ...
孩子當自強 10分滿意小答卷 名人大街景 捕捉雷電的人 萬能溶液:輪椅上的探索者 放大自己的優點 讓我試試 10分滿意小答卷 詩歌涵樂園 在森林裡(節選)自信也是一種美麗 池上 溫暖的小河 聽聽那寂靜 10分滿意小答卷 哲思部落閣 小駱駝的驕傲 老鷹與蝸牛 成功的秘訣 蟋蟀示和螞蟻 非走不可的彎路 10分滿意小...
“金無足赤,人無完人”,但我們常常會放大了自己的優點,自以為事事都強過人,所以人與人的相處當中總會引起一些不必要的麻煩。因此,我們要用全面的眼光看問題,要善於發現自身存在的問題並加以改正。任何一個人都不會十全十美,每一個人都有自身的短處,也有自身的長處,與別人相處,就應該懂得 取人之長,補...
作為父母當反思自己是否真的在“用心”陪伴孩子成長,究竟是誰奪走了孩子們源自心底最本真的成長力量?講座的最後,楊老師拋出了“智慧父母”的咒語:我的孩子哪怕有萬千缺點,只有一個優點,只要無限放大這個優點,讓優點光芒萬丈,就可以蓋過所有的缺點!當所有的關於孩子的教育回歸到一個原點:激發孩子的熱情和潛能...
兩人在管理孩子的理念上發生嚴重的分歧。愛好古箏的小非(玉宇華飾)當上古箏演出隊的小隊長、眼疾手快的莫蘭成為食堂里的擇菜志願者、來自苗鄉的林琳因嗓音圓潤成為合唱團的領唱、來自么佬族的李浩擔當起孤兒合唱團的指揮……實事證明,覃婷推行的SFBT即通過洞察兒童的細微末節,將其優點或者特長努力放大,讓他們從中...
只有學生對教師產生了信任,才能真正找到這種現象的癥結,才能對症下藥,尋找解決問題的良方妙藥;其次教師要善於捕捉學生的閃光點,用放大鏡看待優點。用加法累計優點,增強他們的自信心,提高承受挫折的能力;再次,發揮多渠道的教育機制,密切家校聯繫,與班主任齊心協力做好學生的疏導工作。最後,教師要不斷充實自己,...
所謂“聽覺口語法”是利用聽障兒童的剩餘聽力,藉由助聽器的擴音系統把聲音放大,或以植入人工電子耳的方式,幫助無任何剩餘聽力的孩童重新獲得聽覺潛能後,將聽覺、語言、認知,依其自然發展之程式,在自然且有意義的情境中,透過會話式的互動,讓聽障兒童學習傾聽、說話及語言。『聽覺口語法』的主要特色包括:專業團隊...
有些求助者因受認知能力的制約,缺乏對自我的深刻認識;有些求助者因為生活態度消極,忽略了對自我的積極認識;有些求助者往往選擇性注意,影響了對自我的全面認識;這些都造成了求助者只看到自己存在的問題、失敗、缺點和不足等,並把它們放大,深陷其中而難以自拔,而看不見自己的優點和長處。積極關注就是諮詢師...
(2)激發孩子的學習興趣 12 愛惜學習用品的習-慣 (1)適時獎勵孩子的節約 (2)學習用品,儘量做到“買少不買多”13 學習細心細緻 第三章 學習能力方面——國小1-3年級,讓孩子愛學習、學習好的一些技巧 1 喜歡寫作 (1)讓孩子去觀察和體驗生活 (2)用放大鏡找出孩子作文中的優點 2 熱愛閱讀 (1)及時解決孩子...