“騙”出最優秀的孩子

《“騙”出最優秀的孩子》是一本講述幼兒啟蒙的書籍。作者是盧芩。

基本介紹

• 中文名：“騙”出最優秀的孩子
• 作者：盧芩
• 出版時間：2015年03月01日
• 出版社：九州出版社
• 類別：幼兒啟蒙
• 著作權方：北京天下書盟文化傳媒股份有限公司

內容簡介

作者以親切睿智的語言，通過一些真實性案例，深入淺出，提醒父母在親職教育中容易犯的錯誤，使家長避開一些長期以來理所當然的誤區，它給孩子們的偉大前程提供了一份行動指南，也給望子成龍、望女成鳳的父母們帶來了最直觀、最有效的經驗指導。本書是為眾多茫然無助的家長而傾心打造的扛鼎之作。深入淺出為家長闡述“騙”的教育藝術，並手把手地教家長如何“騙”。讓家長與孩子在本書的指引下，共同走出教育的誤區，建構孩子美好、幸福、快樂的人生！ 本書具有以下特點：第一緊抓現代教育中的典型問題；第二在寫作手法上採用“故事化”新文體，可讀性十分高，滿足讀者個性化閱讀體驗的需求。

作品目錄

第一章

養育最優秀的孩子，就這么簡單

1．優秀的父母都是最高明的“騙子”

2．為什麼這種“騙”會有如此巨大的威力

3．神奇的暗示：倒數第一的孩子也能出類拔萃

4．管教從來不缺技巧和方法，但內容永遠是健康、向上的

5．發自內心的認同、欣賞，會讓孩子更加積極

6．相信嗎？孩子的勇氣和自信是被你鼓勵出來的

7．成績優異很關鍵，但更要讓孩子獲得心靈的成長

8．從今天開始，請把你的孩子定義為聰明的、優秀的

第二章

我相信你能行—“騙”的本質是尊重和信任孩子

1．孩子都有一顆“玻璃心”，純淨、透明、易碎

2．懂得尊重孩子的天性

3．信任，引爆孩子的潛能

4．即便所有人都不看好你的孩子，你也要為他自豪

5．孩子越是表現的不盡如人意，越是需要你的支持

6．講誠信，讓孩子信任你

7．聰明的父母要會給孩子創造表現機會，挖掘孩子的潛能

8．記住，永遠以一顆平常心對待孩子

9．請不要對孩子說“你比別人差”

第三章

“騙”從學會欣賞和鼓勵開始

1．每個孩子都有優勢智慧型

2．告訴孩子：“你真棒”

3．為倒數“第二”鼓掌

4．在錯誤中發現孩子的優點

5．在孩子做的事情中，不斷尋找值得讚許之處

6．讓孩子不斷體驗到成功的喜悅

7．要善於發現孩子與眾不同的地方

第四章

善意的謊言：學會用愛接納和包容孩子

1．孩子的安全感源於父母的無條件接納

2．試著接納孩子的缺點與問題

3．站在孩子的立場上考慮問題

4．做有心機的父母，給孩子幾次犯錯誤的機會

5．不以孩子的成績“論英雄”

6．用欣賞與理性面對孩子的淘氣

7．不與有逆反心理的孩子較勁

8．正確對待孩子的不聽話

9．告訴自己：你的孩子沒有缺點

第五章

假定孩子優秀：“騙”的黃金原則和技巧

1．想改變孩子，要先弄清孩子的能力水平

2．一句謊言可能就改變孩子一生

3．放大孩子的優點，忽略缺點

4．“騙”不等於一味表揚

5．不要用金錢和物質“騙”孩子

6．不要急於求成，允許孩子慢慢來

7．設定“合理期望值”，孩子才更能讓你滿意

8．旁敲側擊，儘量多給孩子積極的心理暗示

第六章

父母如何說，孩子才會乖乖聽

1．控制憤怒，心平氣和地與孩子溝通

2．認同孩子的感受後再表達自己的想法

3．和孩子平等地對話

4．給孩子辯解和反駁的機會

5．出了問題時要回應，而不是反應

6．讓情緒失控的孩子冷靜下來有四個步驟

7．學會傾聽，當孩子最貼心的朋友

8．權威需要簡短，少說更有效

第七章

多讚美，巧批評，才能培養自覺主動的孩子

1．誇獎孩子的努力而不是聰明

2．對孩子的表揚要具體

3．表揚的形式可以多樣

4．把對孩子的責備包上“糖衣”

5．用“如果……會更好”取代“但是”

6．批評孩子要以正面引導為主

7．批評孩子之後要給孩子一定的安慰

8．獎懲並用，教育效果才最好

第八章

讓他當主角：孩子由內而外逐漸強大的秘密

1．不要忽略孩子的個性而過分管制孩子

2．放下“架子”向孩子請教

3．父母也要創造機會常請孩子幫忙

4．你夠朋友，孩子才夠優秀

5．給孩子創造遭遇挫折的機會

6．要把孩子當成大人看待

7．“我很忙，你自己看著辦！”

8．給孩子真正的獨立空間

9．讓孩子學會自己管理自己

10．讓孩子嘗試走走與眾不同的道路

11．該鬆手時就鬆手

12．給孩子自由，但不忘制定規矩

第九章

不要攙扶著孩子長大：孩子由內而外逐漸強大的秘密

1．成長需要“試誤”，教訓勝過講1遍的道理

2．當孩子有從眾心理時，我們要鼓勵他有主見

3．內心強大的孩子，才能輕裝上陣，冷靜面對風雨

4．內心強大的孩子，做什麼都有勇氣，永不退縮

5．愛人者，人恆愛之，大愛之心讓孩子受益一生

6．滿招損，謙受益，教孩子正確對待他人的批評和建議7

7．不以物喜，不以己悲，太在乎輸贏的孩子只會患得患失

8．不指責，不糾纏——教孩子學會“吾日三省吾身”

9．孩子遲早要遠行，不如趁早“趕”他出家門