《提高成績有方法》是海潮出版社2008年7月出版的圖書，作者是孫小梅。該書以實用性、針對性和可操作性為原則，比較全面系統的介紹了中學生的主要學習環節、非智力因素培養、主要能力培養和主要學科的學習方法、經驗、技巧以及心理問題。
基本介紹
- 書名：提高成績有方法
- 作者：孫小梅
- ISBN：978-7-80213-553-6
- 定價：22.80元
- 出版社：海潮出版社
圖書簡介,版權資訊,圖書目錄,創作背景,
圖書簡介
本書為中學生提供了一套全面、系統的學習方法，既有適用於所有科目的基本學習方法，又有針對每門學科的具體學習方法；既有傳統的方法，也有現代的技巧，融古今於一體，博採百家之長。具體說來，本書分為四大篇，二十二章。它為中學生提高學習成績、掌握各科知識提供一系列良好的方法，能使中學生輕鬆高效的學習，對於中學生具有很強的可讀性。
版權資訊
編著：孫小梅
責任編輯：王惠平
封面設計：一品坊工作室
責任校對：劉繡麗
出版發行：海潮出版社
頁碼：238頁
版次：2008年7月第一版
印次：2009年10月第二次印刷
ISBN：978-7-80213-553-6
定價：22.80元
圖書目錄
第一篇 最簡單的也是最有效的
第二篇 提高成績要管好自己
第三篇 提升能力，提升自己
第四篇 各科成績提高指南
創作背景
當前，研究學習方法，探索學習途徑，提高學習效率，越來越被廣大中學生所重視，同時也是廣大教育工作者著力研究的課題。本書就是針對此點而編寫的。
沿著阻力最小(也就最簡單)的方向努力，就像從高處往山下滾雪球一樣，看起來每滾一圈雪球都沒有什麼變化，但卻會越滾越快，越滾越大，膨脹速度驚人。
採用小步快跑的方法，是最有效率的學習模式。沿著阻力最小(也就最簡單)的方向努力，就像從高處往山下滾雪球一樣，看起來每滾一圈雪球都沒有什麼變化，但卻會越滾越快，越滾越大，膨脹速度驚人。
1、日常學習的樂趣，主要來源於學習本身的成就感
只要能感到自己取得了進步，就會自然地產生進一步學習的動力；如果屢遭挫折，就會對學習喪失興趣，對自己喪失信心。多做跟自己水平相符的題目，可以讓自己不斷地找到學習的成就感，也就保持了學習的興趣和動力。很多人常常抱怨自己缺乏毅力，其實解題是一件很快樂的事情，不需要太多的毅力，其間的秘訣就是不要理會那些明顯超過自己現在水平的題目。如果能在解題中找到樂趣，那么這種樂趣將比外部的獎賞更能促使我們不斷進步。
2、日積月累的進步最可怕
採用小步快跑的方法，是最有效率的學習模式。沿著阻力最小(也就最簡單)的方向努力，就像從高處往山下滾雪球一樣，看起來每滾一圈雪球都沒有什麼變化，但卻會越滾越快，越滾越大，膨脹速度驚人。對處於及格水平的學生來說，從最基礎最簡單的地方開始努力，看起來每一天都進步不大，但積累下來，一兩個月的時間提高20來分，其實很容易。希望自己在某一門學科取得快速進步的人，可以立即把本章中的方法用於實踐，看看效果如何。
3、學習的難度和強度是有區別的
題目難度太大，對水平不夠的人而言，再努力去做，收穫也有限。所以，如果你是一個很有毅力、不怕吃苦、想不顧一切提高成績的人，那么，你不應該把吃苦精神用來增加難度、啃難題，而應該增加強度，儘可能的多做自己感覺中等或中等偏下難度的題目，做得熟練了，必然會有提高。所以，放棄一些很難的題目並不是缺乏吃苦耐勞的精神，而是我們可以用更好的方式去吃苦耐勞。也就是李大鵬所比喻的“不吃魚頭，專吃魚身”。這樣才能事半功倍。
4、勇於和老師溝通
告訴老師，你自己的水平如何，哪些題目可以不做。老師會理解的。但是不能完全丟開老師，去搞自己的一套。應該以老師的課堂教學和布置的作業為基礎，結合自己的實際水平做一些微調。
5、題目的難度會隨著你水平的變化而變化
當你把那些半生不熟的題目徹底做熟以後，你自然就會發現原來那些“全生”的題目也就隨之變成了“半生不熟”的題目，成為你下一步吃掉的目標。不要瞧不起那些看起來簡單的題目，黃金就藏在其中。具體什麼樣的題目才是“半生不熟”的，你自己最清楚。這也是為什麼李大鵬反覆強調要“憑感覺”的原因。
為什麼要把這個原則放在所有學習方法的首位？因為它最簡單，也最實用。如果你看到這裡不小心把書掉進火里燒毀了，那么只要你記住這“一支火箭”——看書挑簡單的看，題目挑簡單的做——你仍然可以讓自己的學習成績不斷取得進步。如果你記住了所有的學習方法，卻忘掉了這一條，最後的效果也不會太好。
採用小步快跑的方法，是最有效率的學習模式。沿著阻力最小(也就最簡單)的方向努力，就像從高處往山下滾雪球一樣，看起來每滾一圈雪球都沒有什麼變化，但卻會越滾越快，越滾越大，膨脹速度驚人。
1、日常學習的樂趣，主要來源於學習本身的成就感
只要能感到自己取得了進步，就會自然地產生進一步學習的動力；如果屢遭挫折，就會對學習喪失興趣，對自己喪失信心。多做跟自己水平相符的題目，可以讓自己不斷地找到學習的成就感，也就保持了學習的興趣和動力。很多人常常抱怨自己缺乏毅力，其實解題是一件很快樂的事情，不需要太多的毅力，其間的秘訣就是不要理會那些明顯超過自己現在水平的題目。如果能在解題中找到樂趣，那么這種樂趣將比外部的獎賞更能促使我們不斷進步。
2、日積月累的進步最可怕
採用小步快跑的方法，是最有效率的學習模式。沿著阻力最小(也就最簡單)的方向努力，就像從高處往山下滾雪球一樣，看起來每滾一圈雪球都沒有什麼變化，但卻會越滾越快，越滾越大，膨脹速度驚人。對處於及格水平的學生來說，從最基礎最簡單的地方開始努力，看起來每一天都進步不大，但積累下來，一兩個月的時間提高20來分，其實很容易。希望自己在某一門學科取得快速進步的人，可以立即把本章中的方法用於實踐，看看效果如何。
3、學習的難度和強度是有區別的
題目難度太大，對水平不夠的人而言，再努力去做，收穫也有限。所以，如果你是一個很有毅力、不怕吃苦、想不顧一切提高成績的人，那么，你不應該把吃苦精神用來增加難度、啃難題，而應該增加強度，儘可能的多做自己感覺中等或中等偏下難度的題目，做得熟練了，必然會有提高。所以，放棄一些很難的題目並不是缺乏吃苦耐勞的精神，而是我們可以用更好的方式去吃苦耐勞。也就是李大鵬所比喻的“不吃魚頭，專吃魚身”。這樣才能事半功倍。
4、勇於和老師溝通
告訴老師，你自己的水平如何，哪些題目可以不做。老師會理解的。但是不能完全丟開老師，去搞自己的一套。應該以老師的課堂教學和布置的作業為基礎，結合自己的實際水平做一些微調。
5、題目的難度會隨著你水平的變化而變化
當你把那些半生不熟的題目徹底做熟以後，你自然就會發現原來那些“全生”的題目也就隨之變成了“半生不熟”的題目，成為你下一步吃掉的目標。不要瞧不起那些看起來簡單的題目，黃金就藏在其中。具體什麼樣的題目才是“半生不熟”的，你自己最清楚。這也是為什麼李大鵬反覆強調要“憑感覺”的原因。
為什麼要把這個原則放在所有學習方法的首位？因為它最簡單，也最實用。如果你看到這裡不小心把書掉進火里燒毀了，那么只要你記住這“一支火箭”——看書挑簡單的看，題目挑簡單的做——你仍然可以讓自己的學習成績不斷取得進步。如果你記住了所有的學習方法，卻忘掉了這一條，最後的效果也不會太好。
