《成績提高的黃金法則》是吉林大學出版社於2010年出版的一本圖書，作者是燕燕。
基本介紹
- 書名：成績提高的黃金法則
- ISBN：9787560152844
- 出版社：吉林大學出版社
- 出版時間：2010-01-01
圖書信息,內容簡介,目錄,前言,
圖書信息
作 者： 燕燕 著
叢 書 名：學生健康成長必讀書系·學習方法系列 出 版 社： 吉林大學出版社 ISBN：9787560152844 出版時間：2010-01-01 版 次：1 頁 數：307 裝 幀：平裝 開 本：16開 所屬分類：圖書 > 教材教輔 > 學習方法
圖書 > 教材教輔 > 學習考試與留學指導
內容簡介
如果把知識比作寶庫，學習方法就是打開知識寶庫的鑰匙。有人把科學的學習方法比作點金術，比作通向成功的橋樑，都是十分恰當的。為了給學生提供一把打開知識寶庫的鑰匙，《成績提高的黃金法則》選擇了與學生實際聯繫比較緊密，並且行之有效的學習方法，供學生在學習時參考。
好的學習方法，是讓學生自己掌舵。學生學習方法的第一書，數十位特級教師、學習專家聯合審定。學生學習的良師益友，教你從苦學，好學到會學。
目錄
第一章 心態法則
心態決定人生
相信自己一定能行
相信自己是第一
改變自我否定的態度
掃除心理障礙
培養良好的自信的心理習慣
自我激勵
為創造第一流的人生而奮鬥
學會給自己獎勵
對生活持快樂態度
第二章 動力法則
興趣是最好的學習動力
好奇心是學習的萬能之力
變被動為主動
明白為什麼而學習
有目標才有動力
學習的每一步都要計畫好
學習要有居安思危的意識
第三章 能力法則
課前一定要預習
預習的分類與技巧
養成良好的聽課習慣
聽課時需要注意的細節
課後要及時複習
做作業要保質保量
做好課外學習
掌握正確的閱讀方法
培養堅強的學習意志
勤思勤問勤練
第四章 思維法則
思維是認識活動的高級形式
學習研究具體的思維過程
思維中的兩種方法
培養思維的獨立性
培養思維的靈活性
第五章 計畫法則
制訂好的學習計畫
制訂學習計畫的要點
統籌安排學習計畫
養成良好的學習習慣
第六章 策略法則
培養成功學習者的品質
學習的三個層次
掌握學習策略
掌握學習的基本規律
掌握思維導圖學習法
第七章 合作競爭法則
互幫互學有助提升學習效率
向榜樣學習
多向優秀生請教
分享合作學習的樂趣
以小組的形式合作學習
善借、善學與善得
合作有利，競爭有益
第八章 記憶法則
記憶力是學習的必要基礎
培養記憶力有助於知識的積累
記憶的四種類型
培養記憶力的興趣
特徵記憶法
濃縮記憶法
形象記憶法
清倉記憶法
抗干擾快速記憶法
充分理解材料的內容
單詞記憶法
第九章 閱讀法則
明確閱讀目的
培養閱讀興趣
改正閱讀習慣
選擇正確的閱讀方式
調整閱讀速度
閱讀時要集中注意力
克服注意力缺乏與分散的不良習慣
情緒好壞影響注意力
環境因素影響注意力
改善注意力的方法
第十章 障礙法則
清除學習中的不利因素
克服學習中的惰性
克服學習中的逃避心理
改正學習中的陋習
重視錯誤，改正錯誤
克服偏科的不良習慣
克服學習中的“高原現象”
謹防陷入學習低潮期
防止產生厭學情緒
抗拒誘惑
第十一章 創造法則
組合就是創造
移植是最快捷的創造
運用聯想的辦法解決問題
提高創造性思維能力
創造力決定學習高度
創造的關鍵是敢想像
捕捉創造中的靈感
第十二章 效率原則
先做最重要的事
合理掌握最佳的學習時間
培養自己的注意力
充分利用零碎時間
掌握高效的聽課方法
保持最佳的學習狀態
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前言
成功的人生源於努力學習，學出好成績的關鍵在於掌握好的學習法則。經常看見這樣的現象：有些學生整天苦讀，可成績卻怎么也提高不了，而些學生看上去很悠閒，可當考試時，每次都得高分，成績在班上甚至在全校都是遙遙領先，為什麼會出現這種狀況呢？根本原因就是前者沒有掌握好的學習方法，而後者掌握了成績提高的黃金法州好的學習方法是提高學習效率的最佳途徑古人曰“工欲善其事，必利其器、”如果我們把學習方法看作是一件工具的話，那么也只有很好運這種工具才能更好地提高學習效率，達到事半功倍的效果。
“條條大道通羅馬”，不是只有一種學習方法才能夠取得好的成績不同的人適合不同的學習方法，只有最適合自己的學習方法才是最有效的。為此，我們把最適合學生的學習方法提煉出來，並結合現今教學發展趨勢，從而總結出提高學習成績的十多條法則，我們稱之為“成績提高的黃金法則”。
本書的黃金法則是一套全面、系統而又科學的學習方法，既有傳統的方法，又有現代的技巧，融古今於一體，采百家之長、具體說來，本書分為十二章，它為學生提高學習成績、掌握學科知識提供了一系列最佳的指導方法.能使學生輕鬆高效地學習。
能夠考出好成績的學生一定是掌握了適合自己的黃金學習法則，方法產生效率，方法提高成績，方法創造成功。如果你讀完了本書，運用書上的黃金法則，並結合自身的特點，那么使你的成績突飛猛進是不成問題的。
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