《提升學生科學探究能力的策略研究》是2017年5月上海科技教育出版社出版的圖書，作者是姚霞。
基本介紹
- 書名：提升學生科學探究能力的策略研究
- 作者：姚霞
- ISBN：9787542858542
- 頁數：140頁
- 定價：22元
- 出版社：上海科技教育出版社
- 出版時間：2017年5月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《提升學生科學探究能力的策略研究》聚焦於探究式教學中的具體問題，分析闡釋了國內外相關教育理論，圍繞科學探究的主要任務（或活動），探討如何在教學中促進學生提升科學探究能力，提煉出系列教學策略。
圖書目錄
序 探究式教學的新探究…1
第一章 緒論…3
一、 世界各國對科學探究能力的培養定位…3
二、 國中學生所具備的科學探究能力…13
三、 關於提升科學探究能力的理性思考…20
第二章 指導學生設計方案的教學策略…24
一、 現狀分析：學生在設計方案時的表現…24
二、 理性思考：如何指導學生設計方案…26
三、 教學實踐：指導學生設計方案的教學策略…32
第三章 指導學生有序觀察的教學策略…40
一、 現狀分析：學生在觀察過程中的表現…40
二、 理性思考：如何指導學生學會觀察…42
三、 教學實踐：指導學生有序觀察的教學策略…49
第四章 指導學生正確測量的教學策略…55
一、 現狀分析：學生在測量時的表現…55
二、 理性思考：如何指導學生正確測量…59
三、 教學實踐：指導學生正確測量的教學策略…61
第五章 指導學生合理分類的教學策略…69
一、 現狀分析：學生在完成分類任務時的表現…69
二、 理性思考：如何指導學生合理分類…71
三、 教學實踐：引導學生合理分類的教學策略…76
第六章 指導學生分析數據的教學策略…86
一、 現狀分析:學生在分析數據時的表現…86
二、 理性思考：如何指導學生分析數據…92
三、 教學實踐：指導學生分析數據的教學策略…98
第七章 指導學生表達交流的教學策略…104
一、 現狀分析：學生在表達交流時的表現…104
二、 理性思考：如何指導學生準確表達…105
三、 教學實踐：指導學生準確表達的教學策略…112
第八章 指向提升學生探究能力的教學設計…121
一、 指向提升學生探究能力的教學設計…121
二、 指向提升學生探究能力的教學設計與實施案例…127
後記…139
