基本介紹
- 書名：我有一個夢想:公民讀本國家編
- 出版社：二十一世紀出版社
- 頁數：251頁
- 開本：16
- 作者：李慶明
- 出版日期：2011年11月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787539169712
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
少年兒童的教育問題歷來都是社會關注的熱點。少年兒童的德性成長不僅關乎他們自身的福祉，也關乎家庭、社會、民族、國家和人類未來的福祉。如何為這些小讀者選編適合他們閱讀的、有利於培養他們的品德、修養的叢書，也成了每一個富於良知的出版人終日思考的問題。
“公民讀本”的系列叢書共分為五本，分別名為《中國公民讀本世界編——萬國之上猶有人類在》《中國公民讀本國家編——我有一個夢想》《中國公民讀本社會編——全世界都在對我微微笑》《中國公民讀本家庭編——家，甜蜜的家》和《中國公民讀本個人編——為我唱首歌吧》，從社會生活的各個方面提出了作為新世紀的“公民”應該學習具備的各種素質，可以說這是一套面向小讀者的、關於公民修養的優秀的教育讀本。
李慶明主編的《中國公民讀本國家編——我有一個夢想》通過“必須喚起民族的良知”、“我們需要一場靈魂拷問”、“真話比整個世界的分量還重”、“謙卑地使用權力”四個部分，敲擊出如民主、自由、揭露專制、政治、權利、正義等關鍵字，準確地表達出要讓公民擁有最大限度地發揮、參與和管理公共事務的意識和能力。
“公民讀本”的系列叢書共分為五本，分別名為《中國公民讀本世界編——萬國之上猶有人類在》《中國公民讀本國家編——我有一個夢想》《中國公民讀本社會編——全世界都在對我微微笑》《中國公民讀本家庭編——家，甜蜜的家》和《中國公民讀本個人編——為我唱首歌吧》，從社會生活的各個方面提出了作為新世紀的“公民”應該學習具備的各種素質，可以說這是一套面向小讀者的、關於公民修養的優秀的教育讀本。
李慶明主編的《中國公民讀本國家編——我有一個夢想》通過“必須喚起民族的良知”、“我們需要一場靈魂拷問”、“真話比整個世界的分量還重”、“謙卑地使用權力”四個部分，敲擊出如民主、自由、揭露專制、政治、權利、正義等關鍵字，準確地表達出要讓公民擁有最大限度地發揮、參與和管理公共事務的意識和能力。
作者簡介
李慶明，1959年生於南通市，研究生學歷，中央教科所南山附屬學校校長。全國知名教育
李慶明專家、特級教師，深圳大學兼職教授，中國情境教育研究所副所長，教育部基礎教育課程改革專家組成員，併兼任全國國小語文教育專業委員會學術委員。曾於2001年5月，主持完成了部級課題“中師教育學課程改革的理論與實踐研究”；2002年6月，主持完成了省級課題“田園式鄉村國小建設的個案研究”；著有《李吉林與情境教育》、《（簡明中國教師百科全書》（國小分冊），在國家核心級期刊發表論文40餘篇。
李冰，1969年生於湖南。本科學歷，中央教科所南山附屬學校教師。中學歷史高級教師，中央教科所高級訪問學者。師從著名教育家朱曉蔓教授，致力於公民閱讀課程開發與實施的研究。曾多次在全國、省、市教學競賽中獲獎，“教育與文學啟蒙”等多篇論文在（恍明日報》、《中國德育》等核心報刊發表。
圖書目錄
前言
必須喚起民族的良知
死神教父
獨立宣言（節選）
為什麼有貧窮和富裕？
我有一個夢想
必須喚起民族的良知
中國的人命
十二怒漢
自我之孤獨
柏林圍牆邊的演說
翁山蘇姬
歷史的感嘆
我們需要一場靈魂拷問
誅犬
中國，我的鑰匙丟了
我為《中國，我的鑰匙丟了》懺悔
冷月葬詩魂
陳寅恪之死
遲到的理解
遲到的悔恨
“文革”博物館
“政治遺囑”
答義大利記者奧琳埃娜，法拉奇問
納粹女人的獻身精神
我們需要一場靈魂拷問
真話比整個世界的分量還重
皇帝的新裝
黃萬里：只會講真話
真話比整個世界的分量還重
獨白下的傳統
沉默的大多數
聽馬寅初最後一次演講
文藝作品中與歷史上的中美合作所
太平雜說三則
反思三題
我控訴
無聲的中國
聚焦公共知識分子
伽利略與他的學生
左拉和左拉們一
謙卑地使用權力
什麼是政治
權力
辛辛納圖斯的故事
最後關頭的民主
蘇珊·安東尼
美國選舉日流水賬
常識
政權的起源和目的，兼論英國政體
華盛頓的選擇
謙卑地使用權力
關起門來，民主就死了
動物莊園（節選）
民主是個好東西
蘇格拉底之死
必須喚起民族的良知
死神教父
獨立宣言（節選）
為什麼有貧窮和富裕？
我有一個夢想
必須喚起民族的良知
中國的人命
十二怒漢
自我之孤獨
柏林圍牆邊的演說
翁山蘇姬
歷史的感嘆
我們需要一場靈魂拷問
誅犬
中國，我的鑰匙丟了
我為《中國，我的鑰匙丟了》懺悔
冷月葬詩魂
陳寅恪之死
遲到的理解
遲到的悔恨
“文革”博物館
“政治遺囑”
答義大利記者奧琳埃娜，法拉奇問
納粹女人的獻身精神
我們需要一場靈魂拷問
真話比整個世界的分量還重
皇帝的新裝
黃萬里：只會講真話
真話比整個世界的分量還重
獨白下的傳統
沉默的大多數
聽馬寅初最後一次演講
文藝作品中與歷史上的中美合作所
太平雜說三則
反思三題
我控訴
無聲的中國
聚焦公共知識分子
伽利略與他的學生
左拉和左拉們一
謙卑地使用權力
什麼是政治
權力
辛辛納圖斯的故事
最後關頭的民主
蘇珊·安東尼
美國選舉日流水賬
常識
政權的起源和目的，兼論英國政體
華盛頓的選擇
謙卑地使用權力
關起門來，民主就死了
動物莊園（節選）
民主是個好東西
蘇格拉底之死
序言
我一直在思考這樣的問題：在孩子純潔透明的生命之初，在他蹣跚學步的童蒙時代，風華正茂的少年歲月，該拿什麼來滋養他，建造他生生不息的精神家園？
有人認為，給童年和少年知識和相應的才能最重要。我不認同這種見解。難道還有什麼比人活著更重要嗎？活著可是生命成長與發展的根基啊！緊接的問題是：怎樣活著才是有意義和價值的？美國大哲學家威廉·詹姆斯曾意味深長地問道：“人生值得過嗎？”在對哈佛大學生的演講中，他回答了這個問題：值得過的人生—定是有意義的人生，而人生意義的由來正在於人類有其道德理想和價值信仰。
詹姆斯是對的。法國有句諺語：“人而無德，生而何益。”把道德提到了生死存亡的高度，是不是有點兒危言聳聽？我覺得不是。幾乎每個人兒時都聽過《狼來了》的故事，結局是撒謊的孩子被狼吃掉了（一說他放牧的羊統統被吃掉了，或他和羊都被吃掉了）。總之，這是一個關於道德與生命的故事。有道德的生活才使我們的生命變得安穩無虞，變得有意義，有尊嚴，有光彩；才使知識、才能、成就、財富、幸福等成為可能和現實。
英國著名詩人雪萊說過：“道德中最大的秘密就是愛。”我非常贊同本書主編李慶明先生提出的“新五愛”主張，即愛自己、愛親人、愛大家、愛祖國、愛人類。我想，這些愛—定存在著水乳交融的關聯，因而缺一不可。記得前蘇聯的偉大教育家蘇霍姆林斯基說過：“如果一個孩子連他的媽媽也不愛，他還會愛別人、愛家鄉、愛祖國嗎？”揭示的不就是這種關聯嗎？正是這些互相補充、滋養和豐富的愛，構成文明社會“好公民”的精神世界。編寫這樣一套讀本，就是想在孩子們空靈的生命之杯，斟上愛的瓊漿，輕酌慢飲，讓愛的涌流在孩子的生命世界裡歡歌勁舞，奔騰不息。在持續地閱讀、吟誦與沉思冥想中，一扇通往未來的門打開了。
有人說：生命的早晨就像一天的黎明，充滿純真、美景和融洽。孩子對愛有著天然的渴求。但孩子會像容器一樣接受現成的道德說教嗎？不會。道德只能陶冶和薰陶，孩子只會在美侖美奐的文字宮殿里優遊流連，樂而忘返，這也是他們的天性。所以，我努力提供給孩子的，只能是道德文字的經典和範例。孩子們可以不拘順序，跨越年齡界限隨意閱覽，反覆品讀，讓道德文字的芬芳瀰漫在校園、家庭、社區的每一個角落……從這裡，孩子們將開始健全的公民生活。因為選編的是經典，我期待這套讀本會令閱讀者愛不釋手，常讀常新。
特別感謝朱小蔓、朱永新兩位大家，主編告訴我，他的公民教育探索深受朱永新教授新教育思想的影響與啟迪，而朱小蔓教授對我跟隨她訪學期間研究公民閱讀提出的許多切中肯綮的批評指導至今令人難忘！
衷心感謝梅子涵教授，是他向21世紀出版社熱情推薦了這套讀本，感謝袁偉時教授、陳家琪教授、傅傑教授、王彬彬教授和他的弟子周紅博士；此外，還要深切緬懷已經故去的文史專家商友敬先生，他生前—直關心讀本的編寫，多次親臨指導，令人銘記終身！
真誠感謝廣東省教育廳、深圳市委宣傳部、深圳團市委、深圳市教育局、深圳南山區委宣傳部、南山區教育局諸位具有遠見卓識的領導對探索社會主義公民教育的理解、支持和指導，否則，包括這套公民讀本編寫在內的所有探索與研究都很難想像會進展順利，並取得一個又一個成果。
21世紀出版社張秋林社長自始至終關心讀本的出版，充分表現出一位出版家對於青少年兒童思想道德成長的極大熱忱與殷殷期望，出版社北京人文中心張明主任、讀本的責任編輯文歡女士高度負責，一絲不苟，其精湛的專業水準和高尚的職場倫理給我們留下深刻的印象，也在此一併致以謝忱！深表感謝！
李冰
2011年10月
有人認為，給童年和少年知識和相應的才能最重要。我不認同這種見解。難道還有什麼比人活著更重要嗎？活著可是生命成長與發展的根基啊！緊接的問題是：怎樣活著才是有意義和價值的？美國大哲學家威廉·詹姆斯曾意味深長地問道：“人生值得過嗎？”在對哈佛大學生的演講中，他回答了這個問題：值得過的人生—定是有意義的人生，而人生意義的由來正在於人類有其道德理想和價值信仰。
詹姆斯是對的。法國有句諺語：“人而無德，生而何益。”把道德提到了生死存亡的高度，是不是有點兒危言聳聽？我覺得不是。幾乎每個人兒時都聽過《狼來了》的故事，結局是撒謊的孩子被狼吃掉了（一說他放牧的羊統統被吃掉了，或他和羊都被吃掉了）。總之，這是一個關於道德與生命的故事。有道德的生活才使我們的生命變得安穩無虞，變得有意義，有尊嚴，有光彩；才使知識、才能、成就、財富、幸福等成為可能和現實。
英國著名詩人雪萊說過：“道德中最大的秘密就是愛。”我非常贊同本書主編李慶明先生提出的“新五愛”主張，即愛自己、愛親人、愛大家、愛祖國、愛人類。我想，這些愛—定存在著水乳交融的關聯，因而缺一不可。記得前蘇聯的偉大教育家蘇霍姆林斯基說過：“如果一個孩子連他的媽媽也不愛，他還會愛別人、愛家鄉、愛祖國嗎？”揭示的不就是這種關聯嗎？正是這些互相補充、滋養和豐富的愛，構成文明社會“好公民”的精神世界。編寫這樣一套讀本，就是想在孩子們空靈的生命之杯，斟上愛的瓊漿，輕酌慢飲，讓愛的涌流在孩子的生命世界裡歡歌勁舞，奔騰不息。在持續地閱讀、吟誦與沉思冥想中，一扇通往未來的門打開了。
有人說：生命的早晨就像一天的黎明，充滿純真、美景和融洽。孩子對愛有著天然的渴求。但孩子會像容器一樣接受現成的道德說教嗎？不會。道德只能陶冶和薰陶，孩子只會在美侖美奐的文字宮殿里優遊流連，樂而忘返，這也是他們的天性。所以，我努力提供給孩子的，只能是道德文字的經典和範例。孩子們可以不拘順序，跨越年齡界限隨意閱覽，反覆品讀，讓道德文字的芬芳瀰漫在校園、家庭、社區的每一個角落……從這裡，孩子們將開始健全的公民生活。因為選編的是經典，我期待這套讀本會令閱讀者愛不釋手，常讀常新。
特別感謝朱小蔓、朱永新兩位大家，主編告訴我，他的公民教育探索深受朱永新教授新教育思想的影響與啟迪，而朱小蔓教授對我跟隨她訪學期間研究公民閱讀提出的許多切中肯綮的批評指導至今令人難忘！
衷心感謝梅子涵教授，是他向21世紀出版社熱情推薦了這套讀本，感謝袁偉時教授、陳家琪教授、傅傑教授、王彬彬教授和他的弟子周紅博士；此外，還要深切緬懷已經故去的文史專家商友敬先生，他生前—直關心讀本的編寫，多次親臨指導，令人銘記終身！
真誠感謝廣東省教育廳、深圳市委宣傳部、深圳團市委、深圳市教育局、深圳南山區委宣傳部、南山區教育局諸位具有遠見卓識的領導對探索社會主義公民教育的理解、支持和指導，否則，包括這套公民讀本編寫在內的所有探索與研究都很難想像會進展順利，並取得一個又一個成果。
21世紀出版社張秋林社長自始至終關心讀本的出版，充分表現出一位出版家對於青少年兒童思想道德成長的極大熱忱與殷殷期望，出版社北京人文中心張明主任、讀本的責任編輯文歡女士高度負責，一絲不苟，其精湛的專業水準和高尚的職場倫理給我們留下深刻的印象，也在此一併致以謝忱！深表感謝！
李冰
2011年10月
