情感學習(教育術語)

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情感學習(affective learning)是指指個體學會理解並妥善處理其情緒、情感,並發展自己的價值評估系統,使自己更能被他人接納,適應社會生活的過程。人本主義的學習理論認為,應從完整個人的角度來解釋學習,其中可知覺的需要和情感領域是理解人類學習行為的本質因素;學習者在生理和安全需要得到滿足後,追求較高層次的情感體驗,可成為學習的動機源泉。

基本介紹

  • 中文名:情感學習
  • 外文名:affective learning
  • 定義:指個體學會理解並妥善處理其情緒、情感,並發展自己的價值評估系統,使自己更能被他人接納,適應社會生活的過程
對於成年人,情感學習涉及五個領域:(1)家庭生活,如對生育控制的態度、父母的角色和作用、婚姻關係等方面的意識;(2)職業生活,如處理好領導與被領導之間的關係,獲得工作滿意等;(3)政治、文化、經濟生活,如贊成和接受法律和道德準則等;(4)個人發展,即培養對個人的學習潛力和發展可能性的積極態度;(5) 終身學習,即認識到學習是自身一輩子的需要,對學習持有積極態度。情感學習能提高個體參與和適應生活事件的能力。對於學生,情感學習與認知學習同等重要。在音樂、藝術和文學的教學中,教師一般比較重視情感學習, 培養學生對課程的興趣、積極的評價和態度。在學校教育中,不應認為情感學習是認知學習的副產品而不予重視,應設立情感目標,加強情感學習。

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