基本介紹
- 書名：思想政治理論課教育途徑與方式創新
- 作者：蘇力 陳春聲
- ISBN：978-7-108-03226-3
- 定價：￥49.00
- 出版時間：2009-06-29
基本信息,內容簡介,圖書目錄,
基本信息
書名：思想政治理論課教育途徑與方式創新
作者：蘇力 陳春聲
編輯：張志軍
ISBN：978-7-108-03226-3
出版日期：2009-06-29
定價：￥49.00
編輯：張志軍
ISBN：978-7-108-03226-3
出版日期：2009-06-29
定價：￥49.00
內容簡介
本書是“中國文化論壇”2008年7月舉辦的主題為“中國人文社會科學三十年”年度論壇的選編和集輯。2008年是中國改革開放三十周年，三十年來中國的經濟社會發展有目共睹。這三十年也是中國近現代以來學術發展變化最大的時期之一。三十年的中國人文社會科學，既面臨本身的發展、傳承乃至世代更替的問題，同時也是一百多年來中國學術構建的一個部分。
圖書目錄
導言 80學人與30年人文社科發展
學術評價與人文學者的職業生涯
第一場 社會科學的繁榮與思想創造的困境（一）
中國經濟高速增長的由來
經濟學中的方法論
新制度經濟學，新政治經濟學，還是社會經濟學？——兼談中國新制度經濟學未來的發展
問題與評論（一）
第二場 社會科學的繁榮與思想創造的困境（二）
法學三十年：重新出發
法學職業知識和社會科學——側重當代中國三十年
中國人文社會科學三十年（1978-2007）：一個引證研究
法律經濟學在中國
問題與評論（二）
第三場 社會科學的繁榮與思想創造的困境（三）
中美兩國可以避免戰略攤牌
關於三十年來中國的國際政治研究——一項批評性和建設性兼具的討論
30年，60年：中國和平外交戰略的繼承與發展
問題與評論（三）
第四場 社會科學的繁榮與思想創造的困境（四）
“接軌”還是“拿來”：政治學本土化的思考
中國模式
改革以來中國的國家重建：“雙向運動”的視角
問題與評論（四）
第五場 社會科學的繁榮與思想創造的困境（五）
改革開放以來中國社會心態的變遷——有關中國經驗的另一種解讀
再論“中間圈”——“藏彝走廊”的論述與“社會”科學的再構思說明
失衡螺旋與國際形象
問題與評論（五）
第六場 人文學科與時代精神的演變（一）
近三十年中國近代史研究的變與不變——幾點不系統的反思
誰在中國發現什麼歷史？——中西史學界的對話與自說自話
糾葛於若干對立概念之間的中國歷史學
問題與評論（六）
第七場 人文學科與時代精神的演變（二）
遠去的文學時代（提綱）
市場社會的樣板人——近三十年大眾文化推出的人格類型
坐標·霧障與文化研究
問題與評論（七）
第八場 人文學科與時代精神的演變（三）
中國哲學研究三十年的回顧（1978-2007）
“理論”的實踐意義——對中國人文社會科學三十年發展的兩點反思
從社會的熱潮到深層的問題——西方哲學研究三十年來的反思
問題與評論（八）
第九場 教學與研究體制的影響
留學運動三十年後（提綱）
從教育學到教育科學
當代中國人文學術知識的生產與流通
文教改革三十年：何去何從
問題與評論（九）
第十場 圓桌討論 學術傳承與世代更替
學術世代交替是大道自然的過程——中國文化論壇2008年會總結陳詞
問題與評論（十）
學術評價與人文學者的職業生涯
第一場 社會科學的繁榮與思想創造的困境（一）
中國經濟高速增長的由來
經濟學中的方法論
新制度經濟學，新政治經濟學，還是社會經濟學？——兼談中國新制度經濟學未來的發展
問題與評論（一）
第二場 社會科學的繁榮與思想創造的困境（二）
法學三十年：重新出發
法學職業知識和社會科學——側重當代中國三十年
中國人文社會科學三十年（1978-2007）：一個引證研究
法律經濟學在中國
問題與評論（二）
第三場 社會科學的繁榮與思想創造的困境（三）
中美兩國可以避免戰略攤牌
關於三十年來中國的國際政治研究——一項批評性和建設性兼具的討論
30年，60年：中國和平外交戰略的繼承與發展
問題與評論（三）
第四場 社會科學的繁榮與思想創造的困境（四）
“接軌”還是“拿來”：政治學本土化的思考
中國模式
改革以來中國的國家重建：“雙向運動”的視角
問題與評論（四）
第五場 社會科學的繁榮與思想創造的困境（五）
改革開放以來中國社會心態的變遷——有關中國經驗的另一種解讀
再論“中間圈”——“藏彝走廊”的論述與“社會”科學的再構思說明
失衡螺旋與國際形象
問題與評論（五）
第六場 人文學科與時代精神的演變（一）
近三十年中國近代史研究的變與不變——幾點不系統的反思
誰在中國發現什麼歷史？——中西史學界的對話與自說自話
糾葛於若干對立概念之間的中國歷史學
問題與評論（六）
第七場 人文學科與時代精神的演變（二）
遠去的文學時代（提綱）
市場社會的樣板人——近三十年大眾文化推出的人格類型
坐標·霧障與文化研究
問題與評論（七）
第八場 人文學科與時代精神的演變（三）
中國哲學研究三十年的回顧（1978-2007）
“理論”的實踐意義——對中國人文社會科學三十年發展的兩點反思
從社會的熱潮到深層的問題——西方哲學研究三十年來的反思
問題與評論（八）
第九場 教學與研究體制的影響
留學運動三十年後（提綱）
從教育學到教育科學
當代中國人文學術知識的生產與流通
文教改革三十年：何去何從
問題與評論（九）
第十場 圓桌討論 學術傳承與世代更替
學術世代交替是大道自然的過程——中國文化論壇2008年會總結陳詞
問題與評論（十）
