教育部高等學校思想政治理論課教學指導委員會章程

第一章　總則

第一條為加強對高等學校思想政治理論課的巨觀指導與管理，提高教育教學質量和水平，切實辦好思想政治理論課，特成立教育部高等學校思想政治理論課教學指導委員會。

教育部高等學校思想政治理論課教學指導委員會是在教育部領導下，對思想政治理論課建設發揮諮詢、研判、督查、評估、培訓、示範、指導、引領等作用的專家組織。

第二條教育部高等學校思想政治理論課教學指導委員會由主任委員、副主任委員、委員若干人組成。根據工作需要下設若干分教學指導委員會，各分教學指導委員會設主任委員1-2人、副主任委員若干人。

第三條教育部高等學校思想政治理論課教學指導委員會委員,由教育部按照思想政治素質好、學術水平高、教學工作或教學管理經驗豐富、身體健康等條件，在高等學校、教育主管部門及相關單位的專家中擇優選聘。委員實行任期制，每屆任期5年，任期內可根據工作需要適當調整。

第四條教育部高等學校思想政治理論課教學指導委員會下設的各分教學指導委員會，可根據工作需要設秘書處，協助處理日常工作。

第五條發揮諮詢作用。針對思想政治理論課教學改革的重大理論與實踐問題，經常性地開展深入、科學的調查研究，定期向教育部提交諮詢建議和報告，為科學決策提供優質諮詢。

第六條發揮研判作用。深入研究新形勢下思想政治理論課建設規律，準確判斷思想政治理論課面臨的新情況新問題，原則上每學年對思想政治理論課建設狀況開展一次系統調研，在教材建設、師資隊伍建設、教學方法改革等方面提出建議。

第七條發揮督查作用。針對加強和改進思想政治理論課重大部署和重要舉措的貫徹落實情況，有組織地開展督導、巡視、檢查，及時向教育部提交督查報告、反映真實情況，協助做好責任追究等工作。

第八條發揮評估作用。對思想政治理論課的教學改革、教學經驗、教學質量等作出專業評估，總結推廣思想政治理論課優秀教學方法。

第九條發揮培訓作用。參與思想政治理論課教師隊伍培養規劃的制定和實施，組織專家積極參與骨幹教師培訓活動，切實提高培訓效果。

第十條發揮示範作用。充分發揮專家組織的率先垂範作用，主動探索思想政治理論課改革創新路徑，加強思想政治理論課精品課堂建設。

第十一條發揮指導作用。加強對思想政治理論課教學的政治指導和業務指導，做到及時指導、精準指導，不斷提升思想政治理論課的質量和水平。

第十二條發揮引領作用。組織委員發揮專業、學識、科研等方面優勢，在意識形態領域有效發聲、引領輿論，為加強和改進思想政治理論課營造良好的社會環境和氛圍。

第十三條與相關專家組織合作，推動馬克思主義理論學科和馬克思主義學院建設。

第十四條接受教育部委託，開展思想政治理論課建設其他相關工作。

第十五條高等學校思想政治理論課教學指導委員會原則上每年召開一次全體委員工作會議，必要時可召開臨時會議或擴大會議。

第十六條各分教學指導委員會每年年初根據教育部工作部署制訂年度工作計畫，經高等學校思想政治理論課教學指導委員會主任委員、副主任委員核准後報教育部。年度工作計畫應明確各項工作目標，落實具體責任分工。教育部根據工作需要提供必要的條件保障和經費支持。