《思想政治教育熱點問題研究新進展》是2019年3月清華大學出版社出版的圖書，作者是韓振峰。
基本介紹
- 中文名：思想政治教育熱點問題研究新進展
- 作者：韓振峰
- 出版社：清華大學出版社
- 出版時間：2019年3月
- 定價：59 元
- ISBN：9787512138544
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書可以幫助讀者全方位認識和了解近十年來學術理論界關於思想政治教育15個重要領域熱點問題研究的重要成果和進展狀況，同時作者還對思想政治教育熱點問題的未來研究相關問題做出了科學展望。《思想政治教育熱點問題研究新進展》一書，分上、中、下三篇，共15個問題，全方位介紹了近十年來我國思想政治教育熱點問題研究的新進展。其中“上篇”重點圍繞思想政治教育的內容、功能、方法、過程、規律、環境六大“基本理論熱點問題”進行系統闡釋；“中篇”重點圍繞思想政治理論課教學方法、考試改革、實踐教學、教師隊伍、教學實效性五大“教學熱點問題”進行系統闡釋；“下篇”重點圍繞思想政治教育領域網路思想政治教育、誠信觀教育、生命觀教育、幸福觀教育四大“實踐理論”的熱點問題進行系統闡釋。
圖書目錄
上篇 理論研究篇
第一章 思想政治教育內容研究 3
一、思想政治教育內容的概念界定 3
二、思想政治教育內容的結構 4
三、思想政治教育內容建構的依據 7
四、思想政治教育內容的特徵 8
五、思想政治教育內容的最佳化 10
六、關於進一步深化思想政治教育內容研究的幾點思考 12
本章參考文獻 14
第二章 思想政治教育功能研究 16
一、思想政治教育功能的本質規定 16
二、思想政治教育功能的主要特點 18
三、思想政治教育功能的基本內容 20
四、思想政治教育功能的研究視角 22
五、思想政治教育功能的影響因素 25
六、思想政治教育功能的實現路徑 27
七、關於進一步深化思想政治教育功能研究的幾點思考 30
本章參考文獻 31
第三章 思想政治教育方法研究 35
一、思想政治教育方法的基本內涵 35
二、思想政治教育方法的研究對象 36
三、思想政治教育方法的特點 37
四、思想政治教育方法的功能 38
五、思想政治教育方法的理論體系 39
六、思想政治教育方法的研究原則 40
七、思想政治教育的具體方法 40
八、思想政治教育方法的創新 41
九、關於進一步深化思想政治教育方法研究的幾點思考 44
本章參考文獻 45
第四章 思想政治教育過程研究 48
一、思想政治教育過程的概念 48
二、思想政治教育過程的構成要素 49
三、思想政治教育過程的主客體關係 50
四、思想政治教育過程的矛盾 51
五、思想政治教育過程的規律 55
六、關於進一步深化思想政治教育過程研究的幾點思考 57
本章參考文獻 59
第五章 思想政治教育規律研究 61
一、思想政治教育規律的內涵界定 61
二、思想政治教育規律的主要內容 63
三、思想政治教育規律研究的視角 64
四、思想政治教育規律研究的方法 67
五、思想政治教育規律研究的運用 68
六、關於進一步深化思想政治教育規律研究的幾點思考 70
本章參考文獻 72
第六章 思想政治教育環境研究 74
一、思想政治教育環境的概念 74
二、思想政治教育環境的內容 75
三、思想政治教育環境的分類 75
四、思想政治教育環境的特徵 77
五、思想政治教育環境的作用 79
六、思想政治教育環境的建設途徑 79
七、關於進一步深化思想政治教育環境研究的幾點思考 81
本章參考文獻 82
中篇 教學研究篇
第七章 思想政治理論課教學方法研究 87
一、思想政治理論課教學方法研究的意義 88
二、思想政治理論課教學方法內涵及類型研究 89
三、思想政治理論課教學方法創新的理論基礎及創新原則 91
四、思想政治理論課教學方法創新路徑 93
五、思想政治理論課教學方法創新應處理好的若干關係分析 95
本章參考文獻 96
第八章 思想政治理論課考試改革研究 98
一、思想政治理論課考試改革的必要性 98
二、思想政治理論課考試改革的基本原則 100
三、目前思想政治理論課考試存在的問題及原因 102
四、推進高校思想政治理論課考試改革的策略思路 105
五、推進高校思想政治理論課考試的創新模式設計 107
六、關於進一步深化高校思想政治理論考試改革研究的
幾點思考 109
本章參考文獻 110
第九章 思想政治理論課實踐教學研究 113
一、思想政治理論課實踐教學的地位和作用 113
二、思想政治理論課實踐教學的內涵 115
三、思想政治理論課實踐教學的特徵 117
四、思想政治理論課實踐教學的目標 118
五、思想政治理論課實踐教學的形式 119
六、思想政治理論課實踐教學的現狀和問題 121
七、思想政治理論課實踐教學的對策 122
八、關於進一步深化思想政治理論課實踐教學研究的
幾點思考 125
本章參考文獻 127
第十章 思想政治理論課教師隊伍建設研究 131
一、思想政治理論課教師隊伍建設的含義 131
二、思想政治理論課教師隊伍建設的發展歷程及基本經驗 132
三、思想政治理論課教師隊伍建設的現狀及制約因素 134
四、思想政治理論課教師隊伍建設的對策 137
五、關於進一步深化思想政治理論課教師隊伍建設研究的
幾點思考 139
本章參考文獻 140
第十一章 思想政治理論課教學實效性研究 143
一、思想政治理論課教學實效性的含義及表現 143
二、思想政治理論課教學實效性的現狀 146
三、思想政治理論課教學實效性的制約因素 147
四、思想政治理論課教學實效性的提高對策 150
五、關於進一步深化思想政治理論課實效性研究的幾點思考 153
本章參考文獻 154
下篇 實踐研究篇
第十二章 網路思想政治教育研究 161
一、網路思想政治教育的基本內涵 162
二、網路思想政治教育的相關要素體系 163
三、網路思想政治教育與相關係統的關係 166
四、網路思想政治教育面臨的機遇與挑戰 168
五、網路思想政治教育的建設運行體系 169
六、網路思想政治教育的支撐保障體系 172
七、網路思想政治教育的方法途徑 173
八、關於進一步深化網路思想政治教育研究的幾點思考 174
本章參考文獻 175
第十三章 誠信觀教育研究 179
一、誠信觀教育的科學內涵 179
二、誠信觀教育的主要特點 180
三、誠信觀教育的基本內容 182
四、誠信觀教育的研究視角 182
五、誠信觀教育的重要意義 184
六、誠信觀教育的影響因素 186
七、誠信觀教育的培養路徑 187
八、關於進一步深化誠信觀教育研究的幾點思考 189
本章參考文獻 191
第十四章 生命觀教育研究 195
一、生命觀教育的基本概念 196
二、生命觀教育的基本理論 196
三、生命觀教育的重要性 199
四、生命觀教育的影響因素 201
五、生命觀教育的方法途徑 204
六、關於進一步深化生命觀教育研究的幾點思考 206
本章參考文獻 209
第十五章 幸福觀教育研究 212
一、幸福、幸福感、幸福觀的內涵 212
二、幸福觀教育的重要性 214
三、幸福觀教育的基本內容 215
四、幸福觀教育存在的問題及原因 216
五、幸福觀教育的方法途徑 217
六、關於進一步深化幸福觀教育研究的幾點思考 219
本章參考文獻 221
