心理技能訓練,採用特殊的方法和手段使運動員學會調節和控制自己的心理狀態,進而調節和控制自己運動行為的過程。最終目的是要使運動員能勇敢、理智、巧妙地面對和戰勝一切困難。訓練應積極主動,長期堅持,與專項運動相結合,並做到預防為主、調控在先。必須因人而異、因事而異,具體分析,精心設計,持之以恆,才能取得應有的效果。
基本介紹
- 中文名:心理技能訓練
- 定義:採用特殊的方法和手段使運動員學會調節和控制自己的心理狀態,進而調節和控制自己運動行為的過程
心理技能訓練,採用特殊的方法和手段使運動員學會調節和控制自己的心理狀態,進而調節和控制自己運動行為的過程。最終目的是要使運動員能勇敢、理智、巧妙地面對和戰勝一切困難。訓練應積極主動,長期堅持,與專項運動相結合,並做到預防為主、調控在先。必須因人而異、因事而異,具體分析,精心設計,持之以恆,才能取得應有的效果。
《心理技能訓練》是2014年武漢大學出版社出版的圖書,作者是馬立驥,楊林。本書共包含心理技能訓練緒論、心理技能訓練實務、心理技能基礎訓練、自我放鬆訓練、積極情緒訓練、人生增值訓練、心理技能專項訓練、心理技能訓練培訓實務要領等內容。內...
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心理訓練與身體技能、戰術訓練緊密聯繫在一起,並由此構成現代運動訓練的主要內容。運動員心理訓練的內容 運動員心理訓練分為一般心理訓練和個別心理訓練兩種。兩者既有區別又有密切聯繫。一般心理訓練又稱長期心理訓練,是針對所有運動員均應...
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3.實用性原則。實用性原則體現的是《大學生心理健康實訓教程》對心理學知識在具體問題具體情況下的具體套用。通過活動性課程的演練,引導大學生掌握簡單的心理技能訓練方式和方法,進而達到及時解除心理問題的目的。編輯推薦 《大學生心理...
伯頓從1983 年開始教授大學生和研究生套用運動心理學課程,並且是一位具有30 年執教經驗的教練。他撰寫或與他人合著了大量關於評價心理技能訓練課程有效性的研究報告,併合著了《運動焦慮》(Compettive Anxiety Sport)一書。托馬斯·D. ...
一、大學生心理素質訓練的目標 12 二、心理素質訓練課的原則 12 三、心理素質訓練課的教學模式 13 四、心理素質訓練課的教學方法 14 本章提要 20 複習思考題 21 拓展訓練 21 推薦閱讀 21 參考文獻 22 第二章 心理技能訓練的理論...
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《銷售新人心理訓練7日通》內容包括銷售新人觀念、心態的訓練,如何培養心理自信,客戶初識、說服、產品介紹、電話溝通、成交簽單五個方面的心理技能訓練。《銷售新人心理訓練7日通》的重要作用在於方便銷售新人用短短7天時間掌握必要的銷售...
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《軍人團體心理訓練》是2016年1月西南師範大學出版社出版的圖書,作者是楊國愉。內容簡介 《軍人團體心理訓練》依據心理學與軍事學原理,將軍人團體心理訓練的內容分為基本理論和實踐訓練兩部分。《軍人團體心理訓練》突出技能操作、強調實踐...
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