《心理學3》是2001年中央民族大學出版社出版的圖書，作者是答會明。
基本介紹
內容提要,圖書目錄,
內容提要
本書是一部供高等師範院校心理學公共課使用的教材,也可供作廣大教育學院、教師進修學校和一般高等院校師生教學參考用書。
該教材具有如下特點:
第一,全書在體系上有所創新。針對本學科的教育對象特點,我們將普通心理學、教育心理、發展心理學、社會心理學及民族心理學等各門學科中有關的重要內容融為一體,從而使新教材的體系具有較為嚴密的邏輯結構,避免了若干學科的簡單拼湊。
第二,全書在內容上作了較大調整,增加了師範生進行教育和教學過程中所需技能和能力培養方面的教學內容,突出了實用性和可操作性;強調學習能力和教學技能的培養,為學生提供具有較強針對性的教育指導。
第三,全書在編寫過程中主要參考了20世紀90年代以來出版的各種心理學著作,注重吸收當代心理學研究的最新成果,注意在教材中反映當代大學生身心發展的特點,使教材具有鮮明的時代特色。
第四,全書在體系和內容上注意與後續課程相協調,注重心理學與教育學、學科教育學、教師崗前培訓等各門課程的分工與銜接,注意克服目前普遍存在的各門課程既相互脫節,又交叉重複的弊端,使師範院校各門教育課程能夠按照學科內部的邏輯聯繫統一確定教學要求。
圖書目錄
第一章 概論
第一節 心理學的性質
第二節 心理發展與教育
第三節 心理學的發展與理論流派
第二章 學習心理
第一節 學習的一般概念
第二節 學習理論
第三節 學習遷移
第三章 需要與動機
第一節 需要
第二節 動機與動機作用理論
第三節 學習動機及其激發與維持
第四章 認識過程
第一節 注意
第二節 感覺和知覺
第三節 記憶
第四節 思維
第五節 想像與創造性思維
第五章 情緒和情感
第一節 情緒和情感的概述
第二節 情緒、情感的分類
第三節 情緒和情感在教學中的作用
第四節 青少年情緒和情感的特點及其培養
第六章 意志
第一節 意志的概述
第二節 意志過程和結構
第三節 意志的品質及其培養
第七章 個性心理特徵
第一節 能力
第二節 氣質
第三節 性格
第八章 自我意識
第一節 自我意識概述
第二節 自我意識的發展
第三節 青少年的自我教育
第九章 態度與品德
第一節 態度與品德的實質及相互關係
第二節 態度與品德形成的主要理論及其教育意義
第三節 態度與品德學習的一般過程民條件
第十章 民族心理
第一節 民族心理概述
第二節 文化與族心理結構
第三節 民族性格
第十一章 群體心理與人際交往
第一節 群體心理
第二節 中學班集體心理
第三節 人際關係
第十二章 心理衛生與心理健康教育
第一節 心理衛生與心理健康
第二節 青少年常見的心理障礙及成因
第三節 青少年心理健康教育
主要參考文獻
