《心理學文化探索》是2018年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是孟維傑。
基本介紹
- 書名:心理學文化探索
- 作者:孟維傑
- 出版社:中國社會科學出版社
- ISBN:9787520327350
《心理學文化探索》是2018年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是孟維傑。
《心理學文化探索》是2018年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是孟維傑。內容簡介 心理學不但具有科學精神,也應有文化性格。心理學的科學精神表達的是對理性張揚,對實驗設計的追求的極點,對實證方法的推崇,對研究過程和結果的...
《中國文化與城市社會心理學探論》是蘭州城市學院張海鐘教授及其部分研究生和同事合作的論著,其中包括了中國本土心理學科建設的理論探索、當代城市社會心理現象的分析研究、中國民俗文化現象的心理學分析、中國本土文化與心理衛生和心理教育有關問題的理論分析,還有甘肅省域中小學生心理健康和心理素質測評方面的研究成果。認...
《基於中國文化情境的心理賬戶探索性研究》是一篇套用心理學學術論文,作者是孫大強。副題名 外文題名 論文作者 孫大強著 導師 鄭日昌指導 學科專業 套用心理學 學位級別 博士論文 學位授予單位 北京師範大學 學位授予時間 2008 關鍵字 認知 文化 人際關係 義利觀 館藏號 B842.1 館藏目錄 2010\B842.1\8 ...
探索心理學(Discovering Psychology)是由WGBH Boston製作的,美國公共電視台(PBS)播出的介紹心理學的電視節目。作者背景 這一節目材料編寫者及主持人為菲利普·津巴多(Philip G.Zimbardo),他是美國史丹福大學的心理學教授,當代著名心理學家,2002年曾任美國心理學會主席。40多年來,由於他在心理學研究和教學領域的...
《意識心理學的探索》是西南交通大學出版社出版的一本圖書。圖書目錄 引言/1 第一部分意識心理學的復興 第一章當代意識心理學研究復興的背景/5 一、社會文化時代背景/5 二、自然科學背景/11 三、哲學背景/22 四、心理學背景/30 第二章意識心理學復興的現狀及特點/36 一、當前意識心理學研究的基本現狀/36 二...
《心理學的探索與研究:高漢聲文集》是2011年南京大學出版社出版的圖書,作者是高漢聲。內容簡介 《心理學的探索與研究:高漢聲文集》共收錄34篇文章,分為5個部分。第一部分為“理論篇”,共5篇文章。因本人長期從事“普通心理學”的教學與研究,這五篇都是關於心理學的基本理論。前兩篇討論心理學中的“意識”...
我們從希臘文字里也可以窺探到人類早期對心理學問題的探索。例如“靈魂”(Psyche)這個詞,指生命的氣息,它在一個人死亡時離去。“心理學”(Psychology)就是從這個詞演變來的。古代希臘前哲學時期的常識心理學包括的內容是廣泛的。然而,常識卻是很少自我表現批判和改進的,心理學不能從常識中獲得發展的動力。大約...
《智慧心理學的理論探索與套用研究》是上海教育出版社出版的圖書,作者是汪鳳炎。內容簡介 本書是“中國文化心理學叢書”之一,該叢書是一個研究性系列,採用“心理學+中國文化”的研究視角,按中國文化心理學本來面貌梳理和詮釋中國文化心理學,建構吻合中國文化發展規律並能解釋中國人心理與行為規律的心理學理論。本書...
符節說”,認為耳、目、鼻、口等感覺的產生,必須與相應的聲、色、臭、味等刺激相吻合,就好像符節一樣;否則就不會有相應的感覺。在中國古代思想史的寶庫中,包含著豐富和珍貴的心理學思想。對於這一學術領域的研究,還僅僅處於探索和發掘的階段。當前的研究成果,還不足以反映中國古代心理學思想發展的全貌。
心理文化學主張對大規模文明社會進行整體性研究,但這不意味著它將研究人類社會的各個層面,而是關注小說、電影、神話、民間故事、宗教經典、傳統哲學等文獻和一般民眾的活動、言論、問題中所表現出的價值、感情、成見之間所共有的模式,嘗試評估連結每個文明不同層面的共同心理模式,探索大多數人所共有的人格特質、價值...
嘗試了省際跨文化比較研究,為後續研究提供了探索思路。首次提出開展老鄉觀念研究並作了嘗試性實驗研究。價值評價 成果可以作為黨政機關部門制定發展規劃、開展心理教育、減少省市區域衝突、消解城鄉矛盾、促進和諧社會建設的決策參考依據,也可以作為人文地理學、文化人類學、心理人類學、健康心理學研究的重要參考資料。
核心心理學的基本思想,在“中國心理學的形成”訪談式研究中獲得了充實與提煉。從1989至1992年的3年中,申荷永以“中國心理學的形成”(The Making of Chinese Psychology)為主題,陸續採訪了國內23位資深心理學家,包括高覺敷、潘菽、陳立、左任俠和周先庚等,探索中國文化背景中的心理學發展,以及心與心理學的意義...
《積極心理學:探索人類優勢的科學與實踐》是2013年人民郵電出版社出版的圖書,作者是C.R.斯奈德 (Snyder C.R.)。圖書目錄 第一編 從積極視角審視心理學 第1章 歡迎學習積極心理學 第2章 積極心理學的西方視角 第3章 積極心理學的東方視角 第4章 人類優勢和積極結果的分類與測量 第二編 不同背景下的積極...
那么具備什麼條件的人才能進入太空呢?根據俄美等國選拔航天員的標準及航天實際需要的條件,首先要有健壯的身體,以耐受各種惡劣環境條件。其次要有良好的心理品質,以掌握複雜的操作技能和應付意外事件;有較高的文化程度,以接受航天及科學知識訓練,並進一步探索航天之謎。此外還要有崇高的獻身精神,以適應航天探險活動...
第四,心文化與心理學萃取東西方精神文明的精華,吸納古今哲學、文化、宗教和科學對人類心靈探索的成果,堪為重建現代社會精神家園重要的資源。第五,心文化與心理學的交叉研究也將為文化建設、素質教育、宗教衝突等方面問題的研究帶來新的啟發。 出版信息 作者簡介 彭鵬,男,生於1973年11月,西北大學哲學學院副教...
個體主義是當代心理學在方法論上的一個典型特點。個體主義取向在心理學研究中的表現是,忽視心理和行為產生的文化背景和社會原因,從個體內部尋求行為的原因,從個體本身尋找心理和行為的解釋。西方主流心理學一直堅持這種個體主義的方法論。構造主義心理學探索意識的元素及其結合的方式,對文化的影響絲毫不感興趣;行為...
《時間與人格心理學探索》是2006年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是黃希庭。本書收錄了筆者對時間心理學和人格心理學的一些學術論文,還收錄了筆者探討心理學方法學的四篇論文 。內容簡介 筆者對時間心理現象的興趣始於大學時期。大學畢業後筆者便開始做兒童時間知覺的研究,從那時算起,迄今已有44個年頭了。時間...
《發展心理學:探索人生髮展的軌跡(原書第3版)》是機械工業出版社出版的圖書,作者是[美] 羅伯特 S. 費爾德曼(Robert S. Feldman)。目錄 前言 第1章 緒論 / 1 1.1 開端 / 2 畢生發展的取向 / 3 ◇ 文化維度 文化、民族和種族如何影響發展 / 5 發展的同輩效應:在社會生活中與他人共同成長 / 5...
具有不同文化背景的消費者往往有不同的消費行為,如對產品的不同偏好和選擇。這些不同的背後有什麼樣的本質心理差異,為什麼會有這樣的差異是本研究要探索的主要問題。本項目試圖從認知心理學的角度研究三個問題。第一個問題是理論基礎:為什麼消費行為會有跨文化的差異。跨文化認知心理學的兩個理論(角色取代理論和...
所有的學派、包括相互繼承的學派,在它們的心理研究對象、範圍、性質、內容以及方法上都既有聯繫,又各不相同。這百餘年心理學發展的速度以及研究成果,遠遠超過人類歷史上對心理研究成果的所有總和,對心理現象探索研究的深度和廣度,也都達到了前所未有的程度。而貫穿心理學百年史的主幹線,就是十大學派形成發展的...
《人格心理學:人性的科學探索》是2011年8月1日人民郵電出版社出版的圖書。作者是蘭迪.拉森。內容簡介 一直以來,人格心理學不僅是心理學研究的重要領域,也是普通讀者非常感興趣的領域。近年來,人格心理學已經進入了它的黃金時期,本書的第二版匯聚並及時更新了人格領域內各個方面的研究成果,見證了該學科的繁榮景象...
《戀愛與心理健康:基於不同文化的考察》是2020年9月1日社會科學文獻出版社出版的圖書,作者是梁櫻。內容簡介 基於精神健康社會學(Sociology of Mental Health)的首要理論分析框架——壓力過程模型(the Stress Process Model),結合價值觀在自我概念中的重要地位的意義研究(Meaning Studies)脈絡,本研究試圖探索和...
馮特還認為實驗的方法只適宜於研究基本心理過程,如感覺、聯想之類。對於高級心理歷程,如記憶、思維、社會心理和人格等,則只能用觀察法或通過研究人性史來探索,為此他寫了《民族心理學》。實驗心理學的發展 馮特 雖然實驗心理學開始於德國,但德國的心理實驗並不是都按馮特的方式進行的。在馮特指出高級心理過程不能...
《存在心理學探索》由作者在1954—1960年間的各種講演稿和已發表過的論文匯集而成。作品思想 亞伯拉罕·馬斯洛在《存在心理學探索》的第一版前言中首先說明了他為什麼更多的用“自我實現”而較少用“心理健康”這一術語。馬斯洛認為“自我實現”強調了人的生物學基礎,較少受時間、地域的影響,與文化的相關較小並且...
“世道”與“人心”原是中國人慣用的辭彙,世道指一般的社會生活或風尚,人心則指人們的心理傾向或心理活動。用更淺白的現代話語來說,世道就是社會,人心就叫心理;世道人心也可以說是現今人們所稱的“社會心理學”。一個人要在社會上安身立命,就不能不了解世道,明白人心。所以人在生活中,要不斷探索世道...
60年代前後,中國兒童心理學除理論方面的探索以外,實驗研究工作也廣泛開展起來。實驗對象,大多集中在幼兒期和童年期的兒童。研究課題以認知發展的研究較多,如學前兒童方向知覺的特點、6~7歲兒童的時間知覺、兒童的色形抽象、學前兒童因果思維的發展、兒童左右概念的發展、4~12歲兒童圖畫認識能力的發展等等。還進行了...