德育環境(environment conductive tomoral education)是2013年全國科學技術名詞審定委員會公布的教育學名詞,出自《教育學名詞》第一版。
基本介紹
- 中文名:德育環境
- 外文名:environment conductive tomoral education
- 所屬學科:教育學
- 公布時間:2013年
德育環境(environment conductive tomoral education)是2013年全國科學技術名詞審定委員會公布的教育學名詞,出自《教育學名詞》第一版。
德育環境(environment conductive tomoral education)是2013年全國科學技術名詞審定委員會公布的教育學名詞,出自《教育學名詞》第一版。定義教育者為實現德育目標和任務而設計和組織的具...
《價值多元化背景下學校德育環境建設》是2009年江蘇教育出版社出版的圖書,作者是靖國平。內容簡介 書中採用調查報告、數據分析和道德衝突實例,在調查分析中國小校德育環境現狀的基礎上,探尋我國學校德育重建中的環境建設之路。全書材料詳實、...
生態道德教育是一種新型的道德教育活動,是指教育工作者從人與自然相互依存、和睦相處和互惠共生的生態道德觀出發,啟發引導人們為了人類長遠利益和更好的享用自然、享用生活,自覺養成愛護自然環境和生態系統的生態保護意識、思想覺悟和相應的...
第一章,德育與生態。主要論述德育在學校教育中的重要地位,提出德育生態學問題,強調樹立德育生態理念,並探討了德育生態與生態德育、德育生態與道德生態的關係。第二章,德育生態與環境。主要分析了德育生態環境的特徵,論述了社會、家庭、...
《環境道德教育研究》是2008年同濟大學出版社出版的圖書,作者是李曉菊。本書從全球性環境問題的現實基礎出發,提出了環境道德教育的緊迫性,並系統地闡述了環境道德教育的本質、原則、目標、過程、組織形式、基本方法以及與環境教育的關係。
第一章 高校生態德育的源和流 第一節 命題剖析:生態德育的幾個基本概念的厘定 一、生態道德:解讀人的本真存在方式的新視角 二、生態德育的內涵和本質 三、生態德育的相關概念辨析 第二節 生態德育理論的歷史流變 一、環境教育的歷史...
《尋歸綠色:環境道德教育》是2004年人民出版社出版的圖書,作者是曾建平。內容簡介 環境道德教育是認識價值和澄清概念的過程,是改造價值觀、塑造“生態人格”、培養環境意識的深層教育,是素質教育和人格教育、社會教育和全民教育、繼續教育...
《大學環境道德教育研究:以思想政治教育為視角》是2015年11月北師師範大學出版社出版的圖書,作者是劉增惠。內容簡介 《大學環境道德教育研究:以思想政治教育為視角》面對日益嚴重的環境問題,教育者應該反思已有環境教育的效果,深入進行...
第二章“構築基於信息技術的國小德育環境”,試圖從理論思考和實踐結合角度,闡釋作為國小德育的信息技術環境建設的途徑和方法,以及信息技術環境在國小校本德育實施過程中的功能作用。第三章“基於信息技術環境的國小校本德育課程”,從校本...
《環境道德教育》是2006年科學出版社出版的圖書,作者是馬桂新。內容簡介 本書在總結遼寧省社科基金項目“學校環境道德現狀與環境道德建設”成果基礎上,面向學校對青少年環境道德建設的理論研究與實踐探索,從實際出發,理論聯繫實際。注重...
基於此,《高校生態德育論》對生態德育的情況做了評述。作品鑑賞 系統性是該書的重要特點。關於環境教育、生態教育、生態德育等理論起源於國外,國內專門研究生態德育雖然已成為高校德育或大學生思想政治教育研究的一個方面,但大多還屬於...
家庭德育是指在家庭社會環境中,由父母或其他年長者對子女及其他年幼者(兒童和青少年)施加無意識的影響或有意識的教育,把一定的道德規範、思想意識、政治觀念轉化為受教育者品德的一種教育活動。家庭德育主要包括道德教育、思想教育以及...
德育方法是根據目標和內容,對受教育者進行思想品德教育而採取的各種方式的總和,它包括說服教育、實際鍛鍊、陶冶教育以及指導自我教育等。德育環境對德育目標的達成具有重要作用,包括教育環境與社會環境,它們之間又是逐層包含的關係,但由於...
六、小學生德育環境狀況 第三章我國中學生思想品德狀況調查研究 一、關於中學生思想品德狀況調查的說明 二、中學生思想政治狀況 三、中學生基本道德品質狀況 四、中學生心理健康狀況 五、中學生與社會關注的熱點問題 六、中學生德育環境狀況 第...
最後,從最佳化和利用網路環境的角度,提出把網路環境作為一項系統工程加強建設和管理,以營造良好的網路德育環境,實現網路環境與高校德育的互動與共同發展。全書在內容上力求做到理論與實踐的有機結合,既注重理論上的創新,更重視為加強和...
《社區德育策略》是2019年世界圖書出版公司出版的圖書,作者是張愛國。內容簡介 《社區德育策略》介紹了社區德育的基本理念,並對社區德育的主體、資源整合利用、德育環境的最佳化和塑造、社區德育的實施及模式等方面做了詳細的闡述。同時也...
一、構建高校德育實踐模式的意義和作用 二、高校德育實踐的理論模式與特點 三、高校德育實踐模式構建的原則 第三節 高校德育實踐的途徑和載體建設 一、傳統途徑和載體的建設 二、拓展高校德育實踐途徑和載體的嘗試 第四章 高校德育環境...
王志強編著的《當代中國家庭道德教育研究》以環境德育理論為依據對家庭道德教育中的物質條件環境、人際關係環境、精神意識環境的現狀進行調查和分析,認為:社會生活的變遷是家庭道德教育功能“弱化”的動力因素;“缺”德的應試教育體制是家庭...
承擔全國教育科學“十五”規劃課題“社區德育理論與實踐研究”(課題批准號:FEB011101)的子課題“社區德育環境的構建與最佳化研究”、湖北省教育科學規劃課題“教育信息化與德育對策研究”、湖北省教育廳人文社會科學課題“‘1+8’武漢城市圈...
在改革開放和建立社會主義市場經濟條件下,研究生德育工作的環境、任務、內容、渠道和對象都發生了很大變化。要制定規劃,組織好研究隊伍,認真研究和探索新形勢下研究生德育工作的特點和規律,積極開闢新途徑,創造新經驗,始終保持研究生德育...
第一部分,通識德育原理。本部分高度凝結德育原理的基礎知識,包括德育概述、德育功能和德育目的等內容。第二部分,國小德育實踐。本部分從國小德育主體、課程與教學、原則與方法、過程與模式、德育環境等方面,分別介紹國小德育實踐諸要素。
介紹了德育的必要性與可能性以及德育的功能、目的、過程、德育原則、德育環境。課程大綱 (註:表格閱讀順序為從左列至右列。)(註:表格閱讀順序為從左列至右列。)開課信息 (註:表格內容參考資料:)(註:表格內容參考資料:)...
第一章 德育的基本概念 第一節 德育的定義 一、我國傳統教育思想中的德育 二、新歷史時期“德育”新概念 第二節 德育的過程 一、德育過程的本質 二、德育過程的要素 三、德育過程的雙向互動 第三節 德育環境 一、德育環境的劃分 ...
以誠信、敬業為重點的職業道德教育;學生日常行為規範、交往禮儀以及職業禮儀的教育與訓練;珍愛生命、遠離毒品的教育;保護環境的教育。4.遵紀守法教育 法律基礎知識教育;職業紀律和崗位規範教育;自覺遵守學校紀律和規章制度的教育。5.心理...
陶冶包括人格感化、環境陶冶和藝術陶冶等。運用陶冶時要注意:(1)創設良好的情境;(2)與啟發說服相結合;(3)引導學生參與情境的創設 6.品德評價法 (表揚、獎勵與批評、處分)德育的各種方法各有特點與作用,每一種方法都是進行...
同時,我們在對學生進行德育的過程中,充分發揮學生的主觀能動性,並利用情感性的機制,如有效地運用情緒和情感的感染性功能、彌散性功能、激勵性功能和動力性等功能,來促進學生對學校道德教育的認同。在途徑上,倡導開放式的大環境中...