形勢與政策教學探索

內容簡介

“形勢與政策”是一門重要的高校思政課，應不斷增強思想性、理論性和親和力、針對性。本書致力於求解“形勢與政策”課教學的“術”和“道”，聚焦該課程教學探索，包括理論闡釋、價值引領、文化融入、方法探析、思路啟迪、熱點觀察等六個部分。內容既結合思政課乃至思想政治教育的共性，又契合“形勢與政策”課的特性，為實現這門課程鑄魂育人效益最大化提供方案參考。本書的成果從理論和實踐上拓展了這門課程建設探討，可為新時代該課程守正創新提供一定依據和借鑑。

作者簡介

劉有升，福州大學馬克思主義學院副院長，博士，教授，碩士生導師；福建省高層次人才；兼任省青少年研究會會長、省直機關工委講師團特聘教授；英國雷丁大學訪問學者；主持國家社科基金項目1項，省級重大、一般項目10多項，發表論文50多篇，出版專著2部；獲評全國高校思政課教學展示二等獎、省優秀理論宣講報告等。

形勢與政策教學探索

基本介紹

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