基本介紹
- 中文名：形勢與政策
- 授課教師：王海軍、鐘國興、燕繼榮、周良書、濮靈等
- 建設院校：北京大學、中國人民大學
- 授課平台：智慧樹網
- 類 別：慕課、國家級一流本科課程
- 首開時間：2016春夏
課程性質,課程定位,適應專業,課程簡介,課程大綱,開課信息,課程特色,教學目標,考核標準,所獲榮譽,教師簡介,
課程性質
課程定位
該課程是幫助大學生正確認識新時代中國國內外形勢，深刻領會黨的十八大以來黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革、面臨歷史性挑戰和機遇的核心課程。課程具有政治性、綜合性和時效性特徵，緊密結合形勢最新發展變化，緊扣時事熱點，幫助大學生深刻理解黨和國家方針政策，在推進黨的理論創新進教材進課堂進學生頭腦方面發揮重要作用。
適應專業
該課程適合馬克思主義理論類專業學生學習。
課程簡介
該課程總共8章，第一章主要講全過程人民民主的豐富內涵，特色與優勢和推進路徑；第二章主要講新時代全面從嚴治黨是大勢所趨和治黨的偉大成就，以及以新時代黨的偉大自我革命引領新的偉大社會革命；第三章主要講科技創新對國家發展的戰略意義，創新驅動發展，科技強國取得輝煌成就向著建設世界科技強國宏偉目標奮勇前進；第四章至第五章主要講深刻理解和把握中國式現代化；第六章主要講重中之重謀新篇，多措並舉展新顏，攻堅克難開新局；第七章講解新時代十年的偉大變革；第八章主要講推動生態文明建設，鑄就永續發展之路。
課程大綱
第一章發展全過程人民民主，彰顯中國式民主優勢 1.1全過程人民民主的豐富內涵 1.2全過程人民民主的特色與優勢 1.3全過程人民民主的推進路徑 第二章新時代中國共產黨的自我革命 2.1新時代全面從嚴治黨是大勢所趨 2.2新時代全面從嚴治黨的偉大成就 2.3以新時代黨的偉大自我革命引領新的偉大社會革命 第三章實現高水平科技自立自強，建設世界科技強國 3.1科技創新對國家發展的戰略意義 3.2創新驅動發展，科技強國取得輝煌成就 3.3向著建設世界科技強國宏偉目標奮勇前進 第四章深刻理解和把握中國式現代化（一） 4.1“敢問路在何方？” 4.2不走“老路”和“邪路” 4.3走有中國特色的“新路” | 第五章深刻理解和把握中國式現代化（二） 5.1中國式現代化的基本內涵 5.2中國式現代化的鮮明特徵 5.3中國式現代化的世界意義 第六章全面推進鄉村振興，加快農業農村現代化 6.1重中之重謀新篇 6.2多措並舉展新顏 6.3攻堅克難開新局 第七章新時代十年的偉大變革 7.1新時代十年的歷史性變革 7.2新時代十年的偉大變革是偉大鬥爭的結果 7.3新時代十年的偉大變革具有里程碑意義 第八章推動生態文明建設，鑄就永續發展之路 8.1黨的十八大以來美麗中國建設邁出重大步伐 8.2習近平生態文明思想是新時代生態文明建設的根本遵循和行動指南 8.3推動綠色發展，促進人與自然和諧共生 |
（註：課程大綱排版從左到右列）
開課信息
開課次數 | 開課時間 | 參與人數 | 授課老師 | 學時 |
|---|---|---|---|---|
第1次開課 | 2016春夏 | 3.25萬 | 王海軍、鐘國興、燕繼榮、周良書、濮靈 | 16 |
第2次開課 | 2016秋冬 | 20.25萬 | ||
第3次開課 | 2017春夏 | 11.78萬 | ||
第4次開課 | 2017秋冬 | 24.10萬 | ||
第5次開課 | 2018春夏 | 61.93萬 | ||
第6次開課 | 2018暑假 | 5045人 | ||
第7次開課 | 2018秋冬 | 89.69萬 | ||
第8次開課 | 2019春夏 | 83.78萬 | ||
第9次開課 | 2019秋冬 | 94.66萬 | ||
第10次開課 | 2020春夏 | 134.81萬 | ||
第11次開課 | 2020秋冬 | 107.49萬 | ||
第12次開課 | 2021春夏 | 75.67萬 | ||
第13次開課 | 2021秋冬 | 81.17萬 | 17 | |
第14次開課 | 2022春夏 | 65.56萬 | ||
第15次開課 | 2022秋冬 | 62.87萬 | 16 | |
第16次開課 | 2023春夏 | 待定 | 17 |
課程特色
設計原則
1.緊扣時政熱點要點；
2.引導學生關注實際問題；
3.針對實踐案例深度分析；
4.多視角全方位不斷探究。
教學目標
1、幫助學生了解中國國內政治、經濟、文化、外交等各領域現狀及未來走勢；
2、引導學生關注中國國內外動態；
3、使得學生能夠正確面對中國改革發展中遇到的機遇與困難；
4、提高學生的政治素養及個人能力，並套用於祖國建設中來。
考核標準
平時成績30分
平時成績=學習進度分（5.0分）+學習習慣分（15.0分）+學習互動分（10.0分）
章測試成績10分
單項類目名稱 | 卷面分 | 單項滿分 |
|---|---|---|
第一章 單元測試 | 20 | 1.2 |
第二章 單元測試 | 20 | 1.2 |
第三章 單元測試 | 20 | 1.2 |
第四章 單元測試 | 20 | 1.2 |
第五章 單元測試 | 20 | 1.2 |
第六章 單元測試 | 20 | 1.2 |
第七章 單元測試 | 20 | 1.2 |
第八章 單元測試 | 20 | 1.6 |
見面課成績20分
見面課成績得分=見面課實際得分/見面課總分*權值。
單項類目名稱 | 單項滿分 |
|---|---|
學習宣傳貫徹黨的二十大精神：以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興（一） | 5.0 |
學習宣傳貫徹黨的二十大精神：以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興（二） | 5.0 |
新時代以來中國共產黨與中國現代化發展道路 | 5.0 |
學習“兩會”精神 | 5.0 |
期末考試成績40分
期末考試得分=期末考試實際得分/期末考試總分*權值。
採用線上期末考試形式作為期末考試成績。
試卷：教程考試。
所獲榮譽
2020年11月24日，該課程被中華人民共和國教育部認定為“首批國家級一流本科課程”。
教師簡介
王海軍，中國人民大學馬克思主義學院教授、法學博士，博士生導師，中國音樂學院特聘教授。主要從事馬克思主義中國化、中共黨史黨建領域教學與研究工作。
鐘國興，中央黨校教授，博導，著名學習專家、管理學家、哲學家。中央黨校報刊社原總編輯。
燕繼榮，教授，現任北京大學政府管理學院院長、北京大學公共治理研究所所長等職，研究領域為政治學理論、中國政治發展、政府管理。
周良書，教授，法學博士，畢業於北京師範大學政治學與國際關係學院中共黨史專業，現就職於北京大學馬克思主義學院。學術專長為中共黨史、執政黨建設、馬克思主義中國化研究。
濮靈 ，對外經濟貿易大學馬克思主義學院中國近現代史學系主任，副教授、碩士生導師。
