形勢與政策教學指導書

內容簡介

這是一本既可以供高校教師參考又可以供學生學習使用的教學指導書。全書由十個具有長效性的專題構成。在全面貫徹黨的十九大報告精神和內容的基礎上，每個專題圍繞形勢分析和政策解析的思路，按照為什麼、學什麼、如何學的邏輯框架展開，資料豐富而新穎，內容深入淺出，分析透徹。全書圖文並茂，可讀性強。

圖書目錄

序 Ⅲ

前言 Ⅶ

專題一習近平新時代治國理政新思想 1

【教學目的】 1

【核心問題】 1

【教學導入】 1

核心問題一：一條主線 2

核心問題二：兩個目標 5

核心問題三：三層價值 7

核心問題四：“四個全面” 11

（一）全面建成小康社會 11

（二）全面深化改革 12

（三）全面依法治國 12

（四）全面從嚴治黨 13

核心問題五：“五大發展理念” 13

【文獻資料】 16

【思考題與參考答案】 18

專題二深化供給側結構改革建設現代化經濟體系 22

【教學目的】 22

【核心問題】 22

【教學導入】 22

核心問題一：“十三五”規劃的要點 24

核心問題二：“經濟發展新常態”的主要特徵 26

核心問題三：“供給側結構性改革”的目標和推進路徑 31

（一）“供給側”的提出過程 31

（二）“供給側”改革的理論背景 32

（三）“供給側”改革的目標 36

（四）“供給側”改革的基本路徑 36

【文獻資料】 39

【思考題與參考答案】 44

專題三尊“一帶一路”倡議譜共同發展新曲 48

【教學目的】 48

【核心問題】 48

【教學導入】 48

核心問題一：貿易的意義 49

（一）封建社會時期 49

（二）自由競爭的資本主義時期 51

（三）存在生產過剩和經濟危機的資本主義時期 52

（四）壟斷資本主義時期 53

核心問題二：“一帶一路”倡議的提出和基本內涵 54

（一）國際背景 54

（二）基本內涵 54

（三）核心特徵 55

（四）共建原則 55

（五）框架思路 56

（六）合作機制 56

（七）合作重點 57

（八）世界的熱烈反響 57

核心問題三：“一帶一路”倡議的經濟基礎 58

（一）“一帶一路”倡議的現實基礎（可能性） 58

（二）“一帶一路”倡議的必要性 63

核心問題四：“一帶一路”發展面臨的機遇與挑戰 67

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