肇慶學院（Zhaoqing University）是由廣東省人民政府主辦、廣東省教育廳主管的具有碩士學位授予權的公辦全日制本科高校，位於廣東省珠三角城市肇慶。
1970年3月，廣東教育行政學院由廣州市遷往肇慶地區辦學，改名為肇慶地區師範學校，後歷經肇慶地區師範學校、肇慶地區五·七師範學院、肇慶師範專科學校、西江大學等發展階段；2000年3月，經教育部批准，西江大學和肇慶教育學院合併組建本科層次的肇慶學院。2021年10月，學校獲國務院學位辦批准成為碩士學位授予單位。
截至2023年6月，學校有主校區和星湖校區兩個校園，總占地面積1279畝，教學儀器設備總值3.63億元，紙質藏書186.5萬冊，電子圖書318.2萬種；設有20個教學機構，開設近70個本科專業；擁有3個專業碩士學位授權點；有教職工1786人，其中專任教師1278；全日制在校生近2.6萬人，聯合培養碩士600多人。
基本介紹
- 中文名：肇慶學院
- 外文名：Zhaoqing University
- 創辦時間：1970年
- 辦學性質：公立大學
- 學校類別：綜合類
- 學校特色：全日制普通本科院校
廣東省轉型發展試點院校（2016年入選）
省市共建高校（2016年入選） - 主管部門：廣東省
- 現任領導：曾桓松(黨委書記)、吳業春(校長)
- 本科專業：70個
- 碩士點：專業碩士學位授權點3個
- 院系設定：20個教學機構
- 校訓：厚德、明智、博學、力行
- 校歌：《明天更加輝煌》
- 校慶日：3月16日
- 地址：廣東省肇慶市端州區肇慶大道（主校區）
廣東省肇慶市端州區硯都大道北（星湖校區） - 院校代碼：4144010580（五位數10580）
- 主要獎項：全國畢業生就業典型經驗高校（2011-2012年度）
全國創新創業典型經驗高校（2018年度） - 知名校友：李水華、吳穗章、李勁堃
歷史沿革,前身溯源,合併發展,辦學條件,院系專業,師資力量,學科建設,教學建設,學術研究,研究機構,科研成果,學術資源,合作交流,文化傳統,形象標識,精神文化,所獲榮譽,學校領導,現任領導,歷屆領導,優秀校友,
歷史沿革
前身溯源
- 西江大學
1970年3月，肇慶地區師範學校創建，由廣東教育行政學院下放到肇慶地區新興縣辦學而得名。
1975年5月，該校更名為肇慶地區五·七師範學院。
1977年6月，經國務院批准改名為肇慶師範專科學校。
1979年，肇慶師範專科學校，遷址廣東省肇慶市東崗七星岩旅遊度假區內。
1985年11月，經廣東省人民政府同意在肇慶師專的基礎上成立西江大學。
1990年12月，撤消肇慶師專，併入西江大學，成為西江大學師範部。
- 肇慶教育學院
1976年，肇慶地區師範學校創建，校址為廣東省肇慶市端州區仙女湖景區內。
1980年10月，該校更名為肇慶地區教師進修學院。
1983年4月，該校更名為肇慶教育學院。
合併發展
2000年3月，經國家教育部批准，西江大學、肇慶教育學院兩校合併，組建成為本科肇慶學院。肇慶學院兩校區辦學，原西江大學校址為主校區，原肇慶教育學院校址為星湖校區。
2012年5月，被教育部評為全國畢業生就業典型經驗高校。
2016年，肇慶學院入選廣東省轉型發展試點院校、省市共建高校。
2017年6月，肇慶學院入選廣東省學位委員會公布的博士碩士學位授予立項建設單位名單。
2018年7月，被教育部評為全國創新創業典型經驗高校。
2021年7月26日，根據教育部公示《2020年學位授權審核結果》，肇慶學院（教育、電子信息、藝術）獲2020年新增碩士學位授予單位。
2023年4月，肇慶學院成立肇慶廣府文化研究中心。
辦學條件
院系專業
截至2023年6月，學校設有20個教學機構，開設近70個本科專業，學科專業涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學、藝術學等十大學科門類。
學院 | 本科專業（類） |
|---|---|
國際經濟與貿易★ | |
電子商務★ | |
工商管理類（會計學、人力資源管理）★ | |
肇慶學院政法學院、智慧財產權學院 | 法學類（法學、智慧財產權）★ |
行政管理★ | |
思想政治教育（師範）★ | |
教育技術學（師範）★ | |
套用心理學（師範）★ | |
國小教育（師範）★ | |
學前教育（師範） | |
學前教育（師範） | |
體育學類（體育教育師範、社會體育指導與管理、休閒體育） | |
體育教育（師範） | |
新聞傳播學類（廣播電視學、網路與新媒體） | |
漢語言文學（師範）★ | |
書法學（師範） | |
日語★ | |
英語（師範） | |
商務英語 | |
數學與套用數學（師範）★ | |
套用統計學★ | |
信息與計算科學★ | |
統計學★ | |
生物科學類（生物科學（師範）、生物技術） | |
風景園林 | |
機械類（機械設計製造及其自動化、車輛工程） | |
電氣工程及其自動化 | |
電子信息類（電子信息科學與技術、電子科學與技術、通信工程） | |
物理學（師範） | |
肇慶學院計算機科學與軟體學院、大數據學院 | 物聯網工程 |
數據科學與大數據技術 | |
計算機科學與技術 | |
軟體工程 | |
化學（師範） | |
化妝品技術與工程 | |
環境科學與工程類（環境工程、資源環境科學） | |
精細化工 | |
食品科學與工程類（食品科學與工程、食品質量與安全、食品營養與健康） | |
製藥工程 | |
地理科學（師範）★ | |
歷史學（師範）★ | |
旅遊管理★ | |
舞蹈學（師範） | |
音樂表演（師範） | |
音樂學（師範） | |
音樂學（師範） | |
產品設計 | |
工藝美術 | |
環境設計 | |
美術學（師範） | |
視覺傳達設計 | |
美術學（師範） |
註：1.招生計畫、選考要求、體檢標準以廣東省教育考試院公布為準。2.大類招生專業具體專業分流情況請查看學校網站。3.標“★”的專業第一學年在星湖校區，第二至四學年回校本部。4.軟體工程專業為廣東省首批示範性軟體學院專業。
師資力量
截至2023年6月，學校現有教職工1786人，其中專任教師1278，高級職稱560人，具有博士學位466人，雙聘院士1人。以“雙聘”院士、國務院特殊津貼獲得者、教育部新世紀優秀人才、全國優秀教育工作者、省級教學名師、南粵優秀教師、肇慶市高層次人才等為代表的人才隊伍不斷壯大，一批享譽海內外的專家、學者受聘擔任學校的名譽院長、客座教授，學校形成了高水平師資隊伍，為滿足人才培養、科學研究、服務社會等工作需求提供了堅實的人才基礎和師資保障。
學科建設
截至2023年6月，學校有省特色重點學科2個、省優勢重點學科1個、省重點培育學科1個、省重點扶持學科1個，“沖補強”提升計畫重點建設學科3個、省市共建重點學科3個，市重點學科3個，機械工程學科為珠江學者設崗學科，有3個專業碩士學位授權點。
類別 | 名稱 |
|---|---|
專業碩士學位授權點（3個） | 教育、電子信息、藝術 |
省級重點扶持學科（1個） | 基礎數學 |
省級特色重點學科（1個） | 數學 |
省市共建學科（3個） | 環境科學與工程、計算機科學與技術、機械工程 |
省級重點學科（3個） | 機械工程、數學、設計學 |
省級重點培育學科（1個） | 環境科學與工程 |
市級重點學科（3個） | 電子科學與技術、機械工程、環境科學與工程 |
教學建設
截至2022年9月，學校有國家級特色專業1個，省級重點特色專業13個，省級以上本科專業綜合改革試點7個，省級套用型人才培養示範專業6個，省級一流本科專業建設點12個，通過IEET工程教育專業認證5個，漢語言文學專業和化學專業通過第二級師範類專業認證，有12個省級實驗教學示範中心，15個省級大學生校外實踐教學基地，550多個產學研合作基地，600多個校外實踐教學基地，“地方本科院校‘531’創新創業教育體系的構建與實踐”獲評第九屆廣東省教育教學成果二等獎。2021年在第七屆中國國際“網際網路+”大學生創新創業大賽中獲國賽銅獎1項，省賽銀獎1項、銅獎6項以及“高教主賽道優秀組織獎”。
類別 | 名稱 |
|---|---|
國家級特色專業（1個） | 體育教育 |
省級特色專業（6個） | 漢語言文學、化學、音樂學、機械製造與自動化、物聯網工程、工藝美術 |
省級一流專業（13個） | 體育教育、數學與套用數學、計算機科學與技術、漢語言文學、製藥工程、環境工程、會計學、化學、生物技術、機械製造及其自動化、物聯網工程、視覺傳達設計 |
省級教學重點實驗室（1個） | 光電信息技術教學重點實驗室 |
省級實踐教學基地（11個） | 廣東省硯文化研究基地、廣東省科學發展觀實踐基地等 |
省級實驗教學示範中心（7個） | 計算機實驗教學示範中心、光機電一體化綜合性實驗教學示範中心、經濟與管理實驗教學中心、教師教育綜合技能訓練中心、基礎化學實驗教學示範中心、生物實驗教育示範中心、音樂實驗教學示範中心 |
省級精品課程（2門） | 《分析化學》、《動物學》 |
市級特色專業（1個） | 車輛工程 |
學術研究
研究機構
截至2023年6月，學校建有市（廳）級以上科研平台45個，其中省級科研平台23個。
類別 | 名稱 |
|---|---|
國家級農業綜合試驗站（1個） | 國家柑桔產業技術體系肇慶柑桔綜合試驗站 |
省級工程開發中心（2個） | 粵西林產化學工程技術開發中心，廣東省水土污染管控與裝備智慧型製造工程技術研究中心 |
省級綜合示範站（1個） | 西江北岸優質柑桔推廣示範站 |
校級研究所（4所） | 音樂研究所、池田大作研究所、果樹研究所、嶺南歷史文化研究所 |
校級研究中心（4個） | 肇慶教育發展研究院（肇慶學院教育發展研究中心）、中西文化交流與利瑪竇研究中心、粵港台禪宗文化研究中心、佛學研究中心 |
科研成果
2017年，學校共獲得各類科研項目立項291項，其中橫向項目達137項，首次突破百項，比去2016年增長45.7%。立項契約經費達到6153.6萬元，首次突破6000萬元，比上2016年增長22%，其中橫向經費達2479.2萬，縱向經費達3674.4萬。
2017年，學校教師共發表學術論文876篇，其中核心期刊308篇，SCI55篇，EI40篇。其它成果488項。在智慧財產權及成果轉化方面共獲得智慧財產權319項，其中發明專利5項，實用新型專利98項，外觀設計專利6項，軟體著作權155項，作品登記證書55項。
2017年，學校科技人員創業項目實現銷售收入超過1000萬元，研究開發投入超過100萬元，為社會提供了超過100個就業崗位。
截至2023年6月，近年來，學校獲得國家級科研項目18項，省部級科研項目163項。獲第十一屆中國技術市場協會金橋獎突出貢獻獎1項、廣東省科學技術獎科技進步獎一等獎1項、廣東省科學技術獎二等獎1項、廣東省科學技術獎三等獎1項、四川省“稻香杯”優質米優質獎、海南省科學技術獎三等獎1項、廣東省農業推廣獎二等獎2項、中國發明協會發明創業獎•創新獎二等獎6項、中國發明協會發明創業獎成果獎二等獎1項、中國發明協會發明創業獎人物獎1項、中國產學研合作促進獎（個人獎）2項、中國產學研合作創新成果獎二等獎1項、中國產學研合作創新成果獎優秀獎2項、中國產學研合作創新獎（個人獎）2項、中國港口協會科技進步獎三等獎1項、第八屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）二等獎1項、第十三屆全國美術作品展“中國美術獎”銅獎1項、廣東省哲學社會科學優秀成果獎三等獎4項、上海市第十四屆哲學社會科學優秀成果獎二等獎1項、中國文聯第三屆“啄木鳥杯”中國文藝評論年度優秀作品獎1項等30多項省部級以上科研獎勵。
學術資源
- 館藏資源
截至2023年6月，學校圖書館紙質藏書186.5萬冊，電子圖書318.2萬種，電子期刊近2.9萬冊，中外文獻資料庫36個，光碟音像等資料20000多件，擁有《中國期刊網》、《中國數字圖書館》、《Springer Link》、《TKBS師範教育專題資料庫》等30多個資料庫及一批試用資料庫和開放存取資源。
- 學術期刊
《肇慶學院學報》是中國期刊全文資料庫（CJFD）全文收錄期刊，中國學術期刊綜合評價資料庫統計源期刊，中國核心期刊（遴選）資料庫收錄期刊，中國科技期刊資料庫（全文版）收錄期刊，《CAJ-CD規範》執行優秀期刊，第二屆全國地方高校優秀學報。
《珠江教育論壇》主要發表大專院校和中國小教師教育教研論文，刊載內容被“中國知識資源總庫”全文收錄。
合作交流
肇慶學院先後與英、美、日、澳、意、蒙古、印尼等多所高校開展學術交流。
2007年，肇慶學院與義大利那不勒斯帕特諾普大學建立友好合作關係；2008年，肇慶學院與日本姬路獨協大學簽訂新的學生交流協定；2010年，肇慶學院與美國的海勒姆學院、埃奇伍德學院、北伊利諾斯大學、德克薩斯大學泛美分校等開展合作交流；2018年，肇慶學院和英國林肯大學成立聯合研究院。
文化傳統
形象標識
- 校徽
校徽
學校校徽為圓環圖案，內環中間圖案為學校校門牌坊和建校年份，外環是學校的中、英文校名，其中中文校名字型取自書法家啟功手書。校徽顏色為深藍色。
- 校旗
校旗
學校的校旗旗面為白色，旗上圖案由校徽和中英文校名組成，有橫向和豎向兩種樣式。橫向樣式的校旗中，校徽位於中、英文校名正前方；豎向樣式的校旗中，校徽位於中、英文校名正上方。校旗形狀為矩形，長、寬比例為3:2，學校內使用時旗面標準尺寸為240cm×160cm。
精神文化
- 校訓
“厚德、明智、博學、力行”
厚德出自《周易》卦辭：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。意指，君子應增厚美德，容載萬物，心胸寬廣，重公輕私，不以個人得失為主。厚德載物作為中華美德的一種概括，歷來是志士仁人崇尚的最高道德境界，德為才之帥，厚德乃學生成才的基礎。孔子從“仁學”思想出發，認為“道之以德，齊之以禮，有恥且格。”、“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之。”（《論語·為政》），強調了德行在人性改造、做人做事及施政治國方面的重要作用。學校將“厚德”放在校訓的首位加以強調，在於明確表明，學校把提升學生的道德修養放在首要位置，強調道德修養是人才培養的關鍵。
明智出自《墨子·耕柱》：“鬼神孰與聖人明智”。意指超出常人的智慧型，有非凡的見識，能洞察人間一切，做出符合事實和規律的決策。明智是人才的根本，是衡量人才優劣的主要指標，也是現代人才思維方式和認識能力的體現。“明智”是“厚德”實現的重要條件，具有高明的智慧，應該是提升道德水準、實現道德完善的一個重要因素。作為“亞聖”的孟子，從其人性論觀點的角度，明確提出了“仁義禮智”的人性基本構成觀：“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。”（《孟子·公孫丑》）。大學教育非常重要的一點就是開啟學生的智慧，但智慧的培養，並不僅僅是停留在書本知識的傳授上，更重要的是，通過知識的傳授，去培養學生的人生智慧，尤其是那種關乎社會、關乎人生的大智慧。
博學出自《禮記·中庸》：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”意為學識淵博，知道的多，了解的廣，學問豐富。博學是實現道德修養與提升智慧的重要途徑。孔子說：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”（《論語·衛靈公》）。他將學與智聯繫起來，表示對學習的高度重視。學校是傳授知識的場所，綜合性大學的特點就是博，學生應打下厚實的功底，全面提升綜合素質，進而達到“博學”之境。
力行出自《禮記·中庸》：“好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。”力行強調實踐的重要性，揭示了套用型人才培養中實踐的重要性，也是對學校辦學特色的表述。如果說“厚德”、“明智”、“博學”是在“學”的層面上的強調，那么學習的進度、效果，最終是要通過實踐來檢驗，這就是“行”的功夫。沒有“行”，所言的道德、智慧、知識等內容都是一句空話。孔子說：“君子欲納於言而敏於行”（《論語·里仁》）。充分說明孔子對實踐的高度重視。學校校訓中強調“力行”，這與學校辦學理念相應，希望學生能把所學知識運用到社會實踐中去，通過實踐，檢驗學習的成效和能力的表現。
- 校歌
源遠流長的西江水 哺育著肇慶學院 連綿起伏的北嶺山 擁抱著育人的搖籃 有多少學子向你走來 帶著追求和理想 有多少英才奔向四方 為祖國貢獻力量 以生為本，以質立校 為人師表，身正為范啊 肇慶學院 你是令人神往的地方啊 團結奮進，求實創新 你的明天更加輝煌啊煌 源遠流長的西江水 哺育著肇慶學院 連綿起伏的北嶺山 擁抱著育人的搖籃 有多少學子向你走來 帶著追求和理想 有多少英才奔向四方 為祖國貢獻力量 以德為行，以學為上 胸懷祖國，立志成才啊 肇慶學院 你是令人神往的地方啊 團結奮進，求實創新 你的明天更加輝煌啊煌 |  肇慶學院校歌 |
所獲榮譽
時間 | 榮譽 |
|---|---|
2023年6月 | 首批全國健康學校建設單位 |
學校領導
現任領導
歷屆領導
職務 | 姓名 | 任期 |
|---|---|---|
黨委書記 | 謝練高 | 2000.9—2002.6 |
陳優生 | 2002.6—2006.12 | |
鄭彬濤 | 2006.12—2013.12 | |
院長 | 鄺邦洪 | 2000.9—2006.9 |
和飛 | 2006.9—2018.3 |
