廈門大學教育研究院教育心理研究所在保持原有優勢的基礎上，進一步深入開展相關研究，充實科研隊伍，尤其是加強對大學生心理、網際網路+教育、教學方式改革、社會心理、積極心理、心理諮詢等領域的研究，不斷開拓新的研究領域，挖掘學術增長點，使教育心理學發展更上一層樓。
基本介紹
- 中文名：廈門大學教育研究院教育心理研究所
- 主管部門：廈門大學教育研究院
研究方向,發展歷史,科研條件,科研成就,人才培養,
研究方向
致力於研究與教育相關的心理理論與實踐，包括學生學習規律、學習科學、教學方式改革、師生教學信念、心理諮詢、親職教育、言語學習、閱讀障礙等方向。
發展歷史
廈門大學教育研究院教育心理研究所是廈門大學國家級重點學科（高等教育學）、教育部人文社科重點研究基地（廈門大學高等教育發展研究中心）以及廈門大學“985工程”創新平台的重要組成部分之一，也是廈門大學發展與教育心理學碩士學位授權學科。
科研條件
教育心理學是教育學與心理學交叉的一個學科，發展迅速，已成為一個重要學科。教育心理學尤其注重用心理學的方法來研究教育問題，如人類學習過程、認知發展、動機、教學設計、班級管理等。
科研成就
努力開展本專業領域的科研工作，積極申報和承接各項課題，已承擔多項國家級、部省級課題，並取得了高質量的科研成果，多篇論文發表在國外內頂尖SSCI、CSSCI學術刊物上，包括Educational Psychology Review、Journal of Learning Disabilities、European Journal of Psychology of Education、《教育研究》、《心理學報》、《心理科學》等，具有一定的影響力。
人才培養
認真履行教書育人職責，主動承擔全校本科生、本院研究生的教學任務。比如本所承擔全校每年5000多名大一新生必修課程《大學生心理健康》的教學工作，負責師範生的《心理學》課程及其他多門本科課程，開設包括《教育與心理統計》、《大學學習的理論與實證研究》、《課程教學的學習論基礎》、《動機心理學》、《心理諮詢》、《青年心理學》、《教育心理學》、《學校心理學》等多門研究生課程，得到學生的歡迎和好評。特別是本所教師積極創新教學方式，努力推進MOOC、翻轉課堂等教學方式在大學教學創新中的套用。本所教師還積極服務於學校和社會的心理諮詢和健康教育工作，做到理論聯繫實際，主動服務社會。
