幼稚園教師如何提升案例撰寫能力

內容簡介

《幼稚園教師如何提升案例撰寫能力》圍繞幼稚園教師教育教學中需要自己面對的案例研究撰寫開展培訓，滿足幼稚園教師在實墊霸乃煮際能力和水平提高上的需求，解答什麼是這種專業能力，為什麼要具備照轎蒸專業能力，怎樣培養這種專業能力，培養與訓練的標準以及如何評價等。

圖書目錄

上篇幼稚園教師撰寫案例的基礎理論

第一章幼稚園教師撰寫案例的意義是什麼

一、撰寫案例可以積累有價值的教育經驗

二、撰寫案例可以提高教師自我反思的意識

案例1：濕濕的襪子文/劉潔

三、撰寫案例可以實現教育實踐與教育理論轉換

案例2：神秘的影子文/邢蕾

四、撰寫案例可以建構與他人交流的媒介

案例3：孩子的需求知多少文/劉潔

五、撰寫案例可以提高教師的邏輯思維能力

案例4：我們臭船刪不再害怕它文/王秀芝

第二章幼稚園教師撰寫案例的基本原則是什麼

一、真實性原良抹則

案例5：科技館裡的哭聲文/劉中閣

二、典型性原則

案例6：從欠轎故畫蘋果看中、日、美三國老師課程

文化的差異文/王楠

三、問題性原則

案例7：鍥而不捨的孩子文/劉潔

四、情境性原則

案例8：讀懂孩子的眼神文/劉婷婷

五、可讀性原則

案例9：老師我還沒演呢文/劉潔

第三章幼稚園教師撰寫案例有哪些呈現方式

一、用書面語言呈現案例的方式

案例10：難以釋懷的毛毛文/劉潔

二、用照片圖像呈現案例的方式

案例11：小貼畫的煩惱文/劉潔

三、用視頻綜合呈現案例的方式

第四章幼稚園教師撰寫案例的基本步驟是什麼

一、在教育實踐中收集事件素材

案例12：幼兒美術活動個案觀察記錄

文/張一兵

案例13：五顏六色是黑色文/劉潔

二、篩選有價值的素材

三、確定撰寫案例的思路

案例14：遇到小蝸牛以後文/尹玉紅

四、將素材成文

五、對案例進行推敲修改

第五章幼稚園教師撰寫案例有哪些基本要素

一、案例的標題

案例15：人生，第一課

二、案例的背景

案例16：陶行知的四塊糖

三、案例的描述

案例17：孩子吃飽了嗎文/劉潔

四、分析與思考

案例18：你用眼睛罵了我文/孫玉梅

五、提出討論問題

案例19：元元咬人之後文/劉潔

第六章幼稚園教師撰寫案例有哪些基本類型

一、學習案例

案例20：尋找幫助宇航的時機文/劉潔

二、教育案例

案例21：被捉到後的擁抱文/岳春清

三、教研案例

案例22：讓早來的老師有收穫文/劉潔

四、家園共育案例

案例23：你沒有權利燥匪立重打孩子文/呂艷偉

五、園所管理案例

案例24：面對不稱心的搭班文/王秀芝

下篇幼稚園教師撰寫案例的分享

一、學習案例

1．什麼在轉動文/劉潔

2．小小玩轉筒文/劉潔

3．小餐吧中的“好男人”文/呂欣程艷妮

4．球棍模型大探索文/郭薇李琳

5．瓶子沉下去了文/周麗娜

6．平靜似水的文文文/岳凌嚴韓娜娜

7．化腐朽為神奇的搭建文/顧星辰

8．“戰鬥捷運火車”誕生記文/劉潔

9．遊戲難度我做主文/李孟艷

10．“不能長大的花生”文/王秀芝

11．蝸牛生死記文/劉曉蕾

12．申申的小計謀文/王芹

二、教育案例

1．怎樣畫的圓文/邢蕾

2．不同尋常的生日會文/葛雪臻

3．雷公公說話了文/孟慶鴻一

4．破碎的水晶球文/艾雪梅

5．發豆芽文/邢蕾

6．不一樣的天氣預報文/邢蕾

7．消失的“銀行卡”文/潘晶

8．由小貼畫引起的風波文/潘晶

9．每天亮麗的“風景”文/馮艷飛

10．等待與退後的驚喜文/王櫻

11．我不需要幫忙文/郭愛園

三、教研案例

1．在“研”與“改”中體驗成長文/莊慧清

2．老師為什麼默不作聲文/程艷妮

3．換種方式來教研文/馮艷飛

四、家園共育案例

1．巧對奶奶的阻擾文/王穎

2．分享玩具之時文/岳春清

3．孩子哭鬧之後的通話文/李曉棠

4．他真的把我嚇壞了文/孫穎慧

五、管理案例

1．做教師的“心理垃圾箱”文/張一兵

2．孩子是你的鏡子文/崔穎霞

3．理直氣不要壯文/施鳳霞遙囑試

4．一把鑰匙的風波文/岳春清

5．怎樣拿優酪乳——細微之處看管理文/於德彥

-6．垃圾筐里的水果文/於德彥

7．沒有開的“舞會”文/於德彥

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