幼稚園區域活動

內容簡介

《幼兒教師工作助手叢書·幼稚園區域活動:環境創設與活動設計方法》全面系統地介紹幼稚園區域活動理論與實踐的專著。它由深圳市最好的公辦園之一組織最強大的編寫團隊執筆編撰，歷時半年多，從理論和實踐兩個方面全面總結了該園十餘年區域教學活動的經驗與成果。從實踐中提煉理論，用理論升華實踐，終於修成正果、獲此靈丹。它全面系統、具體翔實、圖文並茂、操作性強，是廣大幼兒教師的良師益友，更是初探區域活動者的指路明燈，將有力地推動幼稚園區域活動的研究和探索。這是一本全面系統地介紹幼稚園區域活動理論與實踐的專著。它由深圳市最好的公辦園之一組織最強大的編寫團隊執筆編撰，歷時半年多，從理論和實踐兩個方面全面總結了該園十餘年區域教學活動的經驗與成果。從實踐中提煉理論，用理論升華實踐，終於修成正果、獲此靈丹。它全面系統、具體翔實、圖文並茂、操作性強，是廣大幼兒教師的良師益友，更是...(展開全部) 《幼兒教師工作助手叢書·幼稚園區域活動:環境創設與活動設計方法》全面系統地介紹幼稚園區域活動理論與實踐的專著。它由深圳市最好的公辦園之一組織最強大的編寫團隊執筆編撰，歷時半年多，從理論和實踐兩個方面全面總結了該園十餘年區域教學活動的經驗與成果。從實踐中提煉理論，用理論升華實踐，終於修成正果、獲此靈丹。它全面系統、具體翔實、圖文並茂、操作性強，是廣大幼兒教師的良師益友，更是初探區域活動者的指路明燈，將有力地推動幼稚園區域活動的研究和探索。這是一本全面系統地介紹幼稚園區域活動理論與實踐的專著。它由深圳市最好的公辦園之一組織最強大的編寫團隊執筆編撰，歷時半年多，從理論和實踐兩個方面全面總結了該園十餘年區域教學活動的經驗與成果。從實踐中提煉理論，用理論升華實踐，終於修成正果、獲此靈丹。它全面系統、具體翔實、圖文並茂、操作性強，是廣大幼兒教師的良師益友，更是初探區域活動者的指路明燈，將有力地推動幼稚園區域活動的研究和探索。該書為落實《3—6歲兒童學習與發展指南》提供了新鮮的範本和切實可行的操作手冊，精彩實用，值得推薦！ ——李輝(香港大學教育學院終身教授，博士，博士生導師) 這是深圳市蓮花二村幼稚園在課程研究與發展過程中對區域活動的全面總結。書中具體展示了“學習操作化、規則隱性化、評價過程化、指導直觀化、分享情境化”等創新模式，特別是對區域活動材料的深人研究和詳細解析是本書精華中的精華，對教師創設區域環境幫助極大，對幼稚園開展區域活動具有重要的指導作用。 ——趙琳(陝西師範大學教育學院副教授) 本書具體地體現了幼稚園區域環境創設與實施的自然性、相容性、多樣性和互動性，區域活動創設源於幼兒，選材和操作都體現了幼兒的年齡特點，形成了相互協調的整體性活動設計。書中闡明了幼稚園區域活動的理論支撐與背景，探索了幼稚園區域環境的創設與活動設計方法，引導教師轉變區域環境創設的觀念，深入貫徹《3—6歲兒童學習與發展指南》的精神，真正實現以區域活動為幼稚園的基本活動。該書提供了大量圖片和案例，富有啟發、參考和借鑑意義，是非常實用的幼兒教師工作用書。 ——趙旭瑩肖艷麗(北京市大興區第七幼稚園教師) 王微麗，大學本科，國小高級教師（副高級），廣東省國小特級教師。現為深圳市蓮花二村幼稚園同長、深圳市第八幼稚園園長。廣東省中國小新一輪“百千萬人才培養工程”教育家培養項目培養對象，廣東省一級幼稚園評估專家，深圳市政府、福田區政府兼職督學，第一屆深圳市學前教育專家指導委員會委員，深圳市福田區“王微麗學前教育特級教師工作室”主持人。曾被評為“全國優秀教育工作者”“廣東省南粵優秀幼兒教師”。曾參與3項國家級課題的研究，主持的中國學前教育研究會“十二五”課題“幼稚園主題活動中幼兒學習內容與學習方式的研究”獲深圳市優秀課題獎。在《學前教育研究》《學前教育》《幼兒教育》等刊物發表多篇論文；參與編寫兩部著作。

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